简介:摘要:党的十九大把“坚持党对人民军队的绝对领导”提升到党治国理政基本方略的高度,这是以习近平为核心的党中央在这个重大问题上具有高度政治自信和政治自觉的集中体现。深刻认识这种政治自信和政治自觉的来源和根基,对于我们筑牢强军之魂,增强“四个意识”,坚定“三个维护”,具有重要的现实意义和深远的历史意义。
简介:【摘要】随着新课程改革的不断推进,集体备课成为提升教师教学能力,提高学校教学质量的一种手段,则应充分发挥群体智慧的优势,促进教学效益的最大化。
简介:摘要目的比较非阻塞及阻塞性冠状动脉(冠脉)疾病患者的冠脉微血管疾病(CMVD)发生情况。方法回顾性分析2015年12月至2019年12月在山西医科大学附属第一医院成功完成13N-氨水正电子发射计算机断层显像(PET)心肌血流绝对定量检查并在PET检查90 d内完成冠脉造影或CTA的97例疑诊CMVD患者,根据造影及CTA结果将患者分为非阻塞组(72例,3支冠脉均不存在狭窄≥50%的病变)和阻塞组(25例,至少存在1支冠脉狭窄≥50%,且至少存在1支冠脉狭窄<50%),以冠脉血流储备(CFR)<2.90且负荷心肌血流量(SMBF)<2.17 ml·min-1·g-1为CMVD的判定标准,从血管及患者层面分析两组患者非阻塞性冠脉的CMVD发生情况,并比较两组间发生CMVD的冠脉支配区的静息心肌血流量(RMBF)、SMBF及CFR。结果在血管层面,阻塞组非阻塞性冠脉存在CMVD的比例高于非阻塞组[47.1%(16/34)比25.5%(55/216),χ2=6.738,P=0.009]。在患者层面,两组发生CMVD的比例差异无统计学意义[(44%(11/25)比33.3%(24/72),χ2=0.915,P=0.339]。两组间发生CMVD的冠脉支配区的RMBF[(0.83±0.14)ml·min-1·g-1比(0.82±0.17)ml·min-1·g-1]、SMBF[(2.13±0.60)ml·min-1·g-1比(1.91±0.50)ml·min-1·g-1]及CFR(2.59±0.66比2.36±0.47)比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论非阻塞与阻塞性冠脉疾病患者的非阻塞性冠脉均可存在CMVD,后者的CMVD检出率更高,两者CMVD的严重程度基本一致。
简介:摘要:在以习近平同志为核心的党中央的领导下,我国综合国力的不断增强,文化也迅速繁荣发展,传统文化日益受到了政府的重视和大众的青睐,充分体现我们中华名族的特色风采和文化自信。前几年,一首由谭维维和华阴老腔艺人表演的歌曲《华阴老腔一声喊》,唱得甚有滋味,对笔者感触很深,它是一首极其有特色的歌曲,华阴老腔作为民族传统文化宝库中的瑰宝,有丰富的感染力,将它和话剧、摇滚乐等结合,成为文化传承与创新结合的典范。因此,笔者认为,既然在艺术中可以融入传统文化因素,碰撞出异样夺目的火花,展现出我们大好祖国的文化底蕴,那么我们作为一名数学教师,如果也将传统文化渗透中职数学课堂,也定会有异常美好的光景,同样彰显出文化自信。
简介:摘 要:随着现代信息技术与高等教育的高度融合,在线作业评价系统已成为高等学校数学教学的发展方向和趋势之一。本文从现阶段高校数学教学存在的问题出发,阐述了在线作业评价系统的必要性和现阶段存在的一些问题,介绍了在线作业评价系统的总体结构和优越性。教师可以利用该系统及时了解每位学生的学习现状,发现学生之间存在的共性问题,并据此改进教学方法,优化教学模式,提高教学质量和工作效率;学生可以通过该系统完成相关的作业与考试,并获得自主评分,有利于激发学生的学习兴趣,充分调动学生们学习数学的积极性,从而实现教师——学生双向反馈机制。在线作业评价系统有利于提高高校数学教学的质量。