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3 个结果
  • 简介:本研究通过问卷调查客观描述贫困家庭人口特征与经济状况,测评贫困家庭儿童早期教育的态度与行为特点。结果显示,贫困家庭父母受教育程度普遍偏低,无业/失业率较高;家庭经济收入水平低且增长渠道狭窄、增长速度缓慢,家庭生存负担沉重,生活风险应对脆弱;贫困家庭儿童早期教育的总体水平较低,父母学历较低和就业困难以及父母对早期教育的认知模糊和情感消极是导致贫困家庭儿童早期教育处境不利的主要因素。

  • 标签: 贫困家庭 儿童早期教育 态度与行为
  • 简介:研究选取了华东某大城市一所幼儿园35名5岁~6岁的幼儿作为研究对象,通过收集主题为“我喜欢的幼儿园”的幼儿绘画作品,以及进行针对绘画作品的访谈,通过“我喜欢大自然中的幼儿园”、“我喜欢和小朋友一起玩”、“我喜欢自己能做主的活动”等三个方面,展示和分析了幼儿心中理想的幼儿园.研究者在研究结果的基础上,总结、讨论和分析了本研究中三个突出的有价值的问题,即教师角色的缺席、升旗仪式对幼儿的特别意义、“为什么要上幼儿园”和“为什么喜欢上幼儿园”的原因反差.

  • 标签: 幼儿园 幼儿 儿童的视角