简介：

简介：摘要：目的 分析在对精神分裂症患者进行护理的过程中将时效激励理论以及康复护理干预进行运用的作用。方法：结合对比护理观察的方式展开探究，所选入患者为80例，为本院在2019年2月至2020年1月所接诊，结合组内盲选的方式，取其中的40例患者，在治疗的过程中展开常规性护理，作为对照组。剩下患者在对其进行护理的过程中则需要将时效激励理论以及康复护理干预进行运用，即观察组，分析患者的恢复情况等。结果：结合对两组患者在恢复过程中的心理状态、生活质量等，观察组均存在优势，P

简介：那不过是两株再普通不过的植物之间再小不过的事啊，但它却激励我，帮助我，让我成长。嫩白的眉豆花和银穗般的三七花，它们象征着团结，我们的人生需要团结。

简介：本文客观地实事求是地探讨了出版人才的选拔与激励等队伍建设课题，提出了科学发展出版事业过程中建立健全出版职业资格制度、出版职业资格考试制度、出版业激励机制问题及解决途径，同时指出了出版教育方面相应配合的发展思路。

简介：【摘要】目的：研究精神康复对精神障碍患者精神障碍的干预措施。方法：抽选本院精神科于2022年6月-2023年5月时间段诊断的80例精神障碍患者，按照双盲法模式对80例精神障碍患者进行随机匹配，将其分为一般组（40例，采用常规护理模式进行）与康复组（15例，采取精神康复模式进行），最后对两组患者生活质量评分情况数据分析。结果：经数据收集分析，康复护理组患者生活质量评分情况明显得到改善，且两组数据对比在统计学上具有明显差异（P＜0.05）。结论：精神康复对精神障碍患者精神障碍可以有助于提高患者的用药依从性和自我知能力，使患者症状得到缓解，降低了患者的个人及社会功能障碍。

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简介：摘要现在社会生活节奏越来越快，升学，就业，失恋，失去亲人等心理压力以及意外刺激处处存在，一旦超过人的心理承受极限，大脑神经系统功能就会紊乱，出现失眠，头痛，抑郁，强迫，焦虑，心慌，胃部不适等精神症状和躯体症状，形成精神疾病。精神疾病一般都有缓慢的发展过程，在初期只是心理问题，如果及时开导，也就是精神治疗，是很容易治愈的。

简介：摘要以急诊科护士为对象,分析其专业性.经验性.流动性及自我价值意识的特点,结合其具有较强的生存需要、渴望被尊重,希望有强大的团队支持及宽松的工作环境等特点,指出目前对医院急诊科护士应采取薪酬和非薪酬方式结合作为主要的激励手段,使她们的自我价值得到体现。

简介：摘要21世纪是知识经济的时代，作为知识载体的知识型员工，已经成为企业生存和发展的主要力量。基于知识型员工的特点，本文在分析了知识型员工激励中存在问题的基础上，提出了激励知识型员工的工作思路和对策。

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简介：本文对如何向纵深推进高校激励机制作了概要性的论证。总的是，高校激励机制从建立到运作始终是一个整体，在推进过程中要防止片面于某一方面或某一个点，要全面地一环扣一环，稳扎稳打地推进。

简介：摘要护理管理是医院管理的重要组成部分，护理人员是医疗队伍的主力军，护理人员的潜能发挥直接影响着护理工作的质量。管理者只有不断激励护理人员，调动她们的积极性，才能搞好护理工作，提高护理质量。

简介：摘要随着高等教育发展速度的加快，对教师的激励作为师资队伍建设中一项重要的工作显得尤为重要。本文根据教师的不同特点，从分层的角度对教师的激励机制进行了探索。

简介：摘要目的以人本管理激励理论指导护理教学工作，探索调动护理学生的学习积极性、营造护理人员成长环境的激励方法。方法以马斯洛的层次需要论、赫兹伯格的双因素理论，结合本人多年的护理教学工作实践经验，通过行之有效的激励方法，调动学生的学习积极性。结果通过运用激励理论、在教学过程中对调动学生的学习热情，提高学习成绩有一定的应用价值。结论在实际工作中，应该针对不同情况，从实际出发，综合运用一种或多种激励手段，以达到事半功倍的效果。

简介：摘要激励就是通过激励手段调动人的工作积极性，使人始终保持在最佳的工作状态中，获得最佳的工作效果。本文主要阐述激励管理的概念、作用以及医院激励管理工作现状，并探析医院人力资源激励管理策略，以期能够进一步推动医院医院人力资源管理水平的提高。

简介：摘要随着医院科、教、研一体化的发展，对于三甲医院的要求也越来越高。作为一所三甲医院，目前我院的科研水平也有所提高。但为求科研水平的稳步发展，我院对于科研管理及激励等方面，也在不断完善中，力求做到稳步发展。再原有的奖励及管理体制中，我院也增加了国内外科研信息的更新、增加个人及科室的考核、加强团队的协作、增加多学科之间的合作等，同时结合我院的自身特点，加强与徐州医科大学的学术交流。我院已经在科研方面取得了一些成绩，比如国自然基金的申报、国内外医学文章（SCI、中华、核心期刊等）、博士及硕士生导师等方面，均取得了一定的成绩。

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简介：摘要目的激励在护理管理中占有重要的位置，应用的恰当可以使管理者的工作事倍功半，主要介绍三种激励理论，包括马斯洛的层次需要论，麦克利兰的成就需要论和赫茨伯格的双因素理论，三种理论各有特色，同时又互有交叉，在管理护士的过程中，将此三种理论应用与不同特点的护士后，起到了显著的激励效果，提高了工作效率，并调动起了护士的积极性。

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