简介：儿童应常吃芝麻酱芝麻酱所含的钙要比豆类和蔬菜都高。食入10克芝麻酱相当于摄入50克豆腐或140克大白菜所含的钙。所以经常给儿童吃点芝麻酱，对预防佝偻病以及对骨骼、牙齿的发育，都有极大的好处。

简介：多吃柑橘易引发胡萝卜素血症柑橘中含有大量的柠檬酸、苹果酸，不仅营养丰富，而且还可理气健脾、化痰止咳，有助于治疗呼吸道急慢性感染及消化不良。可是，父母经常会误认为吃得越多越好，然而柑橘如果吃得过多，就会使体内的胡萝卜素含量骤增，从而引发胡萝卜素血症。其表现为食欲不振、烦躁不安、睡眠不踏实，还伴有夜惊、啼哭、说梦话等，有时甚至手掌、足掌的皮肤都发黄。因此，孩子吃柑橘要有一个合理的限定，每天至多进食2～3个。

简介：材料:白色硬卡纸、双面胶、透明胶带、水彩笔、电线、塑料酸奶罐。制作步骤:将白色硬卡纸裁成长方形,如图示分步折纸。用水彩笔画出小动物。把塑料酸奶罐罐口朝下,衬入卡纸中间作底

简介：本组教玩具制作对传统屏风的窗格与连接卡件进行了简单的创意加工。利用大小窗格、压条框、小圆棍、连接卡件的创意组合，在建构、美工、体育、语言、科学等多类游戏及区角隔断中使用，通用于小中大各年龄班。

简介：<正>正月初五的上午,我去人民公园游玩,遇见一位白发苍苍的老爷爷坐在公园门口,手里握着一大把塑料圆圈,周围的地上摆着好多好多物品:香烟、火机、布娃娃、赛车……老爷爷到底在干什么?我情不自禁地停了下来。

简介：一个美国小男孩天生就有一只奇丑无比的大鼻子,因为这个大鼻子,他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他觉得不愉快,不自在,成天闷闷不乐,不爱和同学打交道,不愿意参加班上的集体活动,只是趴在教室的最后一扇窗户看风景。

简介：是葱绿的草丛泛黄的时候;是落叶在地上翻滚的时候;是秋雨和黄昏一同降临的时候。在女孩家的窗下,从一片枯黄的落叶下面,流出了断断续续的音乐。这是名叫吉铃的蟋蟀在演奏。他在为女孩演奏。可是,这音乐失去了夏夜的丰满和轻盈,这旋律失去了夏夜的流畅和婉转。许多不和谐的颤音飘浮在旋律中,游离在节奏里。突然出现的停顿,会让人感到空气凝固了。女孩真不敢相信。吉铃的演奏不是这样的呀.他在夏夜的演奏多么美……

简介：“生态”这个词儿不陌生吧？只要留心一下，就可以听到人们常在念叨它；如果再留心一下，会发现它喜欢跟“环保”啊、“环境”啊等联系在一起：人们甚至把不少健康的、美的东西，都用“生态”来表示，总之，它是一个好词儿。

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简介：“破窗效应”是指心理暗示造成的某种效应。它告诉人们：行为和环境具有强烈的暗示性和诱导性。在企业管理中，对于不良行为和环境，我们必须抱有及时修好“第一扇破窗”的警觉态度、严谨作风和补救措施。本文首先对该理论做了简要介绍，进而探讨它在企业管理内化和外显中的具体运用。

简介：当你从我的窗下走过，祝福我吧，因为灯还亮着。灯亮着——在晦重的夜色里，它像一点漂流的渔火。你可以设想我的小屋，

简介：有一天，母亲告诉我：佳佳看书后不肯整理，警告了三次，他部假装没听见。就是不理睬。我一看，客厅一角的地毯上，横七竖八地躺着小人书。

简介：加德纳的多元智能理论表明：每个孩子有不同的智能倾向和个性特征。如何促进每个幼儿在不同程度上得到发展？作为教师，应该试着为孩子打开另一扇窗——因材施教，为每位孩子送去一扇美丽的风景。

简介：在刚刚过去的暑假里，饮料成了-同学们的最爱，可市场上专门为小朋友量身定制的饮料并不多见。

简介：一次参加幼儿园组织教研活动，孩子们在老师的引领下排着队兴高采烈的来到班级坐下。“同学们，今天有客人和我们一起玩游戏大家高兴不？”，

简介：1938年秋天,离我家18里地,有个叫“徐舍”的小镇,办有一所名叫“临津”的区属小学,我是五年级住读生。那时,抗日战争早已爆发,国民党军队节节败退,日寇占领了县城,鬼子常常下乡扫荡。学校已无法上课。为了

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