简介:一天,陪着孩子读图画书。书上有一组图是连结的。第一幅是一头牛在吃草;第二幅是一只羊在吃矮树叶;我问过女儿,她一一答了。但第三幅图是画了一只长颈鹿,正高扬着头,站在蓝天下。画面上并没有画它吃的东西。我问:长颈鹿在干什么?女儿略略一顿,说:“长颈鹿在吃天。”这回答一下把我惊住。“吃天”?多奇怪的念头,然而又是多么精彩,多大胆的想象啊!这是我们这些具备常识却囿于常识的成人难以想象的。后来,常常听到孩子说一些“无理”的话,便渐渐留心起来。我发现,孩子实际是将自己从有限的知识中得来的思维方式随意“移位”到其它领域或学科中:牛吃草,羊吃树叶,那长颈鹿就是在“吃天”了。既然妈妈有孩子,鸽子有孩子,那么月
简介:1.一次数学竞赛共有20道题。做对一道题得5分,做错一题倒扣3分。一位同学考了52分,你知道他做对了几道题吗?2.世界级的马拉松选手每天跑步不超过6公里。因此,如果一名选手每天跑步超过6公里,他就不是一名世界级马拉松选手。以下哪项与上文推理方法相同?A.跳远运动员每天早晨跑步。如果早晨有人跑步,则他是跳远运动员。B.家长和小孩做游戏时,小孩更高兴。因此,家长应该多和孩子
简介:1.小花和小明一起到书店买书,两个人看中了同一本书,但钱都不够,小花缺4.9元,小明缺0.1元,用两个人的钱合起来买1本仍然不够。请问这本书的价格是多少?2.3个人去钓鱼,别人问他们今天钓了多少条,A说:'我们一共钓了22条;B比我多钓2条;C比B多钓3条。'你知道他们各钓