简介:春天到了,瓜瓜到屋后的空地上去种瓜。他刚刨好坑,突然刮(gua)起风,随后
简介:时间现代。地点东北某市作家家中。人物刘立——父亲,48岁,作家。刘慕秦——女儿,20岁,大学生。[书桌上堆着书刊,刘立系花头巾穿花衬衫作得意状写作。刘立(捧手稿作女腔朗读)心爱的,请别再提年
简介:粗心巫婆种瓜果,用的种子是有魔法的“字”!她把“花”种进地里,第二天,各种花就骨碌骨碌地从地里长出来了!
简介:~~
简介:几年前在乡下,发现爷爷把吃过的西瓜籽埋在土里,几天后,就有两片小嫩叶从地里探出头来冲着太阳微笑。
简介:摘要“知识是从刻苦劳动中获得的,所有成就都是刻苦劳动的结果”。随着社会的不断进步,农村的生活水平得到了显著提高,现阶段,在农村小学中,诸多学生都不会劳动或劳动积极性较低,还有部分家长支持力度也不够。因此培养农村小学生的劳动习惯意义极为重大。但是在展开劳动教育中,应严格按照一定的原则,创设良好的育人环境,运用有效方法才可以有效开展。
简介:张仲民教授的《种瓜得豆:清末民初的阅读文化与接受政治》出版后,在学界引起了一定的反响.这个书名就很有新文化史的意味,刘文楠以《“启蒙”的讽刺剧》为题介绍该书时,指出从“这一反讽式的书名中,我们大致可以猜到作者选择的叙事原型不会是一部高歌猛进的浪漫剧”.
简介:几年前,读侯金镜先生发表在1958年第三期《文艺报》上的《一部引人入胜的长篇小说——读〈林海雪原〉》的长文,很引出一些感慨。
简介:有一次,一对父母带着孩子来我这里咨询,孩子成绩很差,父母担心孩子不能考上高中,所以想让我跟孩子谈谈,让他有点紧迫感,努努力至少要能考上高中。
简介:
简介:心情好了,自然行走如风。付出汗水,换来五谷丰登。天地轮回,风调雨顺,随遇而安,四季都有风景。身体好了,乐享健康长寿,家庭和睦,自然万事俱兴。爱人爱己,荣宠不惊,心怀感激,就会幸福一生。
简介:我是一名基层农技站的农民技术员,也是一名新闻写作爱好者,从事工作两年来,坚持业余新闻写作,先后被省、地级报纸、电台采用过槁件68篇。这一业余爱好,浸透了我的汗水,也给了我许多欢乐。
简介:小时候.淳朴善良的母亲常常教育我们:“种瓜得瓜,种豆得豆,种下蒺藜就长刺。只要你对人家好,人家就会对你好,好人总会有好报.”母亲的话朴实无华,却如老家的大山一样厚重,又像老家的井水一样甘甜。而母亲也用一生的行动默默地实践着自己的信条,并为她赢得了全村人的尊重。
简介:冠以“当代草圣”之誉的林散之先生,自幼痴迷于诗书画,终成“三绝”。著有《江上诗存》三十六卷及编外集十卷。自一九二八年至一九八○年,收诗二千三百余首。或纪游,或咏史,或咏物,或怀古,或论艺。风骨洒脱、典雅、超逸。启功先生评为“伏读老人诗,胸罗子史,眼寓山川,是曾读万卷书,而行万里路者。”
简介:来自亚泰集团的公告表明,去年一度刚起动就被叫停的高管股权激励,如今又重新启动了。亚泰集团将提取认股权激励基金,对中高级经营管理人员及对公司有特殊贡献的员工和技术骨干实行认股权激励,实施认股权流通股额度约为140万股,计划享有认股权的各类人员113人,该项认股权行权将在2002年内完成。
简介:孩子的成长正如葫芦苗那样,施肥多了,关照多了,呵护多了,反而不会健康成长.两千多年前的庄子就已经认识到了这一点,但是至今仍有许许多多的家长在犯着和惠施一样的错误.每个孩子的成长环境互不相同,而家长的教育观念和教育方式无疑在很大程度上影响到孩子的心理成长,这正应了一句俗话:种瓜得瓜,种豆得豆.
简介:如何理性分析小学科学课堂教学,探索提高小学科学课堂教学实效的途径,是广大科学教师一直关注的话题。而开发和运用有效的课程资源,既是新课程的重要要求,也是提高课堂教学实效的有力举措之一。其中网络、多媒体等新兴课程资源为科学学习提供了更方便更快捷的信息来源,得到了广大教师的关注。
瓜瓜种瓜
种瓜得瓜
粗心巫婆种瓜果
种瓜得瓜(国画)
爷爷种瓜,我种巧克力
也傍桑阴学种瓜
“种瓜”何以“得豆”——读《种瓜得豆:清末民初的阅读文化与接受政治》
种瓜得豆说《林海雪原》(一)
孩子成长别期望“种瓜得瓜”
种瓜得瓜 种豆得豆
种瓜得瓜(外一首)
常山东案乡农民异地种瓜2000亩
种瓜得瓜种豆得豆
读《江上诗存》——林散之先生赠种瓜老人诗
种瓜得瓜 种豆得豆——亚泰集团股权激励制度透析
种瓜得瓜,种豆得豆--家庭教育方式对孩子心理的影响
丰富课程资源,提高课堂实效——以《从种瓜得瓜说起》教学设计为例