简介：摘要：健美操是一项新兴的体育运动，从兴起发展到现在只有20多年时间。健美操的英文名称是“Aerobics”，既有氧体操或有氧舞蹈，是有氧运动的一种。因此我们认为“健美操是一项融体操、舞蹈、音乐为一体，以有氧练习为基础，以健、力、美为特征的体育运动项目”。

简介：摘要：作为中国未来发展的主力，青年群体的问题就是中国未来所要面对的问题。因此，加强青年群体文化建设，既是实现我国社会全面、协调、可持续发展的必然需要，也是使青年群体中的每一个体获得身心健康、全面发展的保障。基于此，本文主要对和谐社会视域中的青年群体文化建设进行分析探讨。

简介：摘要：社会工作是青少年不良行为矫治的重要方式，且日益发挥着重要作用。本文在阐述其发展背景的基础上，剖析了社会工作在不良行为青少年群体中应用的现实意义，并据此提出了旨在优化社会工作矫治青少年群体不良行为的相关应用策略，即应用个案社会工作矫治不良行为，应用小组社会工作营造自我实现空间，应用社区社会工作强化青少年全方位的参与感，建立健全社会支持系统。

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简介：摘要 : 本文着重针对社会性的弱势群体居住区的景观设计展开分析，首先介绍了社会性弱势群体内在的心理因素以及对于居住区的需求，其次，以实际的居住区景观设计案例来分析如何加强社会性弱势群体居住区景观设计的实用性，最后总结了景观设计行业未来的发展目标以及需求方向。意在能够进一步通过居住区的环境整合满足弱势群体的居住需求。

简介：摘要：有清一代，西安始终为一西北重镇。全观其地理位置，西安为周秦汉唐之都，在西北行政体系中处于核心位置。此外，在清代国防体系构建中，利用西安城构筑的边防战线可抵御西北蒙古准噶尔的分裂力量和西南的抗清势力。因此加强西安地区军事力量是稳定地方的必要举措。西安将军作为地方驻防八旗部队的最高首领，建制历经 200余年，对于地方驻防具有深远的影响。其职能的行使对于震慑地方、保持八旗武力等具有相当的重要性。

简介：摘要：随着社会的发展人类的进步，人们对于教育教学要求的质量越来越高。本文立足于校长角度，分别从“ 完善 特殊学生教育机制，保障学生心理健康”“提升自身文化职业素养，提高领导和组织能力”这两个方面入手，针对特殊学生群体教育管理教学进行了初步的分析和探索。

简介：摘要 ：随着社会经济的高速发展，近年来重庆市国民体质达标率总体呈上升趋势，然而成年人国民体质综合指数却不容乐观，体重超重比例急剧升高，人群肌肉耐力及爆发力明显降低。重庆市作为我国西南地区的经济、科技、文化和教育中心，在经济快速发展的同时如何更有效的保障市民健康，是当前乃至今后很长时间内亟需解决的重大民生问题之一。为提高国民身体素质和健康水平，《“健康中国 2030” 规划纲要》指出 要将人民健康放在优先发展的战略地位，全民健身则是实现健康中国建设的战略基础。《全民健身实施计划 (2016—2020 年 ) 》和《健康中国十三项行动计划》明确提出要大力发展游泳等群众喜闻乐见的健身运动项目。重庆市周边水资源相对丰富，大众游泳成本相对较低，且适宜全民推广普及。分析、研究重庆市群众参与游泳健身运动的现状，为普及全民健身、建设健康中国具有重大的理论和现实意义。

简介：摘要：随着老龄化的进程不断推进，我国人口老龄化不断急速增长，老龄人成为一个庞大的群体。如何丰富老龄群体生活便成为国家极为重视的问题，而绘画艺术是方式之一。与当地的老龄艺术服务机构合作，利用绘画艺术的优势，创立以艺术学院专业在校生和社会专业组织合作的老龄服务机构，促进当地丰富当地的老龄群体生活。

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简介：摘要：大众传媒对于人们的日常生活造成了深刻的影响。高校的教育也在大众传媒的作用下改变了原来的教学方式。本文正是从这样的背景出发，深刻发掘了其中大众传媒的特点，并提出了现在高校文学教育中出现的问题。最后给出了能够让高校文学教育实现更好发展的方法，这样也能够为相关类似的研究提供一定的参考。

简介：摘要：近几年来，弱势群体问题不仅在社会上受到广泛的关注，而且在学校中也备受教师的关注。但学校中的弱势群体却有别于社会上所说的“弱势群体”，主要是指在班级活动、学习等方面处于弱势地位的班级成员的总称，包括“学生心理弱势群体”、“特困生弱势群体”等。弱势群体在学校教育中是客观存在的，它仅仅是表明了一种特性与个性，也仅仅是教育的多元化和多样性的一种体现。弱势群体也仅仅是在特定情境下所表现出的一种当下状态，并不是一直如此。因此，教师必须对这些处于班级弱势中的学生给予及时的疏导和管理，否则将会不利于整个班级的和谐发建设，不利于全体学生的全面发展，更不利于班级中生活、学习氛围的形成。

简介：【摘要】：特殊学生虽然是一个特殊的群体，然而这些学生仍然享有受教育的权利，对于这些学生，不仅要尽最大的努力帮助他们解决生活和学习方面的困难，还应给与其精神方面的鼓励和关爱，使特殊学生不再“特殊”。对此，本文基于特殊学生群体的管理运行机制，深入探讨了特殊学生群体人文关怀策略和路径。

简介：摘要：构建和谐校园，打造和谐班集体，首先要从关爱学生弱势群体入手，消除不和谐因素。小学弱势群体学生主要包括家庭经济困难的学生、生理缺陷的学生以及学生困难的学生，关爱小学弱势群体学生不仅是学校的工作，也是每个教师的责任和义务。本文从小学生弱势群体的类型特点出发，探讨小学生弱势群体形成的原因，并在此基础上谈谈关爱弱势群体学生的具体策略。

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简介：摘要 : 文章从拉斯韦尔“五 W模式”中的“受众分析”开始着手，指出新闻心理学为研究大众传播效果提供了一个新的角度——从研究受众的心理开始，并从受众心理与传播效果、新闻采写者与新闻心理学、新闻媒体与新闻心理学等角度系统分析新闻心理学与大众传播效果的密切联系。

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