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共 1 个结果

碰撞“意外”，培养实证意识

作者：赵炜芳
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-12-11
出处：《教育学文摘》 2020年第25期
机构：浙江省绍兴市上虞区百官重华小学浙江省绍兴市 312300

简介：摘要：科学课堂“意外”的产生往往在不经意间，教师要有智慧地将“意外”转变成可以利用的教学资源，在“意外”中培养学生的实证意识。
标签：意外实证意识

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