简介：【摘要】目的：3D打印模型在骨科临床护理教学中的效果分析。方法：取我院一年间（2021年5月-2022年5月）患者（60例），随机分为两组（30例/组）。分别以常规教学、联合3D打印模型教学，比较效果。结果：与对照组相比，观察组满意度偏高，考评成绩显著偏高，（p＜0.05）。结论：针对骨科护理学生使用常规教学联合3D打印模型的教学模式能够提升护生的操作技能及理论知识，增加临床教学质量。
3D打印模型在骨科临床护理教学中的效果分析
