简介:苏霍姆林斯基曾经说过,儿童学习的真正起点,一是自然,二是阅读。课本上的知识原本只是人类精神海洋中的几滴水。“应试教育”的弊端,在于将学生的时间和精力局限在课堂上的几滴水上,切断了这几滴水的源头活水,遏止了学生的精神世界不断走向丰盈和美好的可能性。正是在这一意义上,我们应当拓展对课程这一学习重要载体的理解,在内容和形式上寻求课程与更宽广的人类精神世界联系。突破学科课程的局限,通过对课程的推展,开展原汁原味的经典阅读引领。一方面,课堂阅读教学要摈弃那些固化模式和僵化的经验,真正关注学生自身阅读体验,另一方面,通过读书类社团、沙龙的形式组织读书活动,拓展课程内容和实施渠道是很好的做法。不仅语文教学可以这样做,其他的学科教学,都可突破课堂的局限性,组织与学科相关的阅读活动。本刊编选的这几篇文章,就是一线教师指导阅读的做法与体会,希望能给大家启发。
简介:重要的事情,再说三遍——不要花钱!不要花钱!不要花钱!咦?小编这是咋啦?难道2017年刚到,小编的钱包就丢啦?嘿嘿,当然不是!首先请你翻过这一页,看一看紧随其后的那一张让人惊艳的巨幅照片,照片上的,可都是小读者们在2016年送给"小创"的(部分)礼物——是的,这就是我们在12月号"刊首"里预告的"重磅礼物"!这样的内容,你在别家作文杂志上一定没看到过吧?
简介:似乎这个世界值得抱怨的东西太多了。本来就貌不惊人的小草可以抱怨山岗,抱怨山岗给他的空间太窄小,给他的土地太贫瘠,还可以抱怨上帝没赐给他雄伟的身姿,不能开出奇异的花朵,不能张扬出诱人的清香。他一出生就默默无闻,他再努力,也不可能长成挺拔伟岸的大树。
简介:蓉蓉下岗后,呆在家里,觉得日子绵长得没有尽头。蓉蓉不是没有找过事,可她无啥特长,人都不要她。对于扫马路之类的活,她又抹不开面子干。男人厂里的效益也不好,一个月才300元钱,可家里开支不少,柴米油盐,人情礼物,啥都要钱。男人的心情极不好,一回到家就长吁短叹的,对蓉蓉也没好脸色,跟蓉蓉说话也没好语气,一副高高在上的样,两人就总吵。蓉蓉很伤心:“你嫌我吃喝你的,我们分开过就是。我不信我养不活自己。”男人说:“分开就分开,没有你我过得更好。”男人这样说,蓉蓉的泪水就哗哗地淌下来了。就离了。蓉蓉想,再不找事就要饿死了。蓉蓉又整日泡职业介绍所。后来蓉蓉见快餐店的生意很好,就动了心。蓉蓉的家门前就是一所大学