简介:【摘要】目的:观察对慢性闭角型青光眼患者实施视野检查和OCT诊断的价值。方法:于2021年7月-2023年7月纳入100名慢性闭角型青光眼患者分析,均采取OCT、视野检查,比较RNFL发生缺损的阳性率,检查位置在鼻侧方RNFL(视网膜神经纤维层)厚度、鼻上方、颞侧、颞下方、鼻下方、颞上方RNFL阳性率。结果:视觉检查、OCT检查比较在鼻下方、颞下方、颞侧、鼻上方、颞上方阳性率差异显著,统计学有意义,P<0.05;颞上方、颞下方的RNFL缺损阳性率在其他区域之上,比较有统计学意义,P<0.05;两种检查方式下,观察到颞上方RNFL缺损阳性率、颞下方RNFL缺损阳性率在其他区域以上,二者检查方式存在一致性;鼻侧阳性率在两种检查中均较低,组间比较无统计学意义,P>0.05。结论:通过OCT检查可观察到患者视野缺损情况,并能明确患者患病期间RNFL变化情况,为疾病后续的诊断和治疗提供有力依据。
简介:【摘要】目的:探究口腔科护士四手操作对临床手术视野维护的重要性分析。方法:选取我院2019年6月-2020年10月收治的50例口腔科就诊患者作为研究观察的对象,通过电脑分组将此50例口腔科就诊患者分为观察组和对照组,两组各25例患者。观察组采用四手操作护理,对照组采用常规护理,对比分析两组的护理满意度及其并发症发生情况。结果:观察组患者的满意度为94%,对照组满意度为77%,观察组满意度高于对照组,两组之间有差异,有统计学意义(P<0.05);观察组患者的并发症总发生率为78%,对照组总发生率为94%,观察组术后并发症发生率明显低于对照组术后并发症发生率,两组之间并发症有差异,有统计学意义(P<0.05)。结论:四手操作护理较之常规护理,患者疼痛程度更轻,并发症发生的情况也更少,四手操作护理较为有效、安全,值得临床科室广泛推广及应用。
简介:摘要调查分析国内本科院校《护理研究》课程设置及教学状况,为该课程建设提供依据。方法采用访谈法和网络信息收集法,对国内14所本科院校从教材选用、课程分类、学分设置、开课时间、教学方法、师资结构、考核方式进行调查分析。结果教材选用85.71%用人民卫生出版社《护理研究》,7.14%用英文教材,7.14%用其它教材;课程分类71.43%为必修课,28.57%为选修课;学分设置50%为1-1.5分,50%为2-3分;开课时间92.86%在大三及以上年级,7.14%在大一;教学方法71.43%采用理论结合实践,28.57%采用纯理论;师资结构21.43%用1名教师全程授课,64.29%用多名教师分章授课,14.29%用团队教学;考核方式64.29%用理论考试,35.71%用多种考核。结论建议选用人民卫生出版社《护理研究》教材,设为必修课,学分不低于2分,大二开课,增加科研实践,采用团队教学,实施综合考核模式。