简介：摘要：

简介：大学战略管理是大学战略导向的一种管理方式。大学外部环境的变化和战略管理本身的功效使得我国大学选择战略管理具有某种必然性。目前，我国大学实施战略管理应注重大学文化建设、环境分析、建立动态适应的组织结构、选取战略重点和建立通畅的沟通机制。

简介：运用文献资料法等对岭南大学的体育活动进行挖掘、整理和总结。主要结论：岭南大学是我国近代较早引进西方体育的学校之一，深受基督教、维新派、孙中山等体育思想的影响；学校有先进的办学思想，鲜明的体育特色，创造了中国近现代体育史、体育教育史上许多辉煌；培养了大批体育英杰，取得了优异的竞赛成绩，名扬远东运动会、柏林奥运会，为当时的中国体育做出了贡献。

简介：随着中国高等教育和社会法治化进程的快速发展，大学组织需要适应大学生的个体性需求，又要起到“文明说服力”的引领作用，因此研究大学组织与大学生作为不同利益主体的行为方式．具有重要理论和现实意义。本文以大学组织内在的“学术性”、法学的“契约”和新制度经济学的“关系契约”为统合性工具，研究大学组织与大学生契约关系内涵及其关系治理。

简介：现阶段,缓解大学学术权力与行政权力失衡的状态需要通过强制性的制度设计。大学章程是大学运行的总纲领,可以起到规制大学内外部权力关系的作用。前提是必须确立大学章程的法律效力,加快大学去行政化的进程,完善外部环境,建立健全大学章程执行与监督机制。

简介：摘要

简介：临沂大学校长韩延明教授和他的研究生枣庄学院徐愫芬讲师。将他们“历时五年。七易其稿”的《大学校训论析》（近期将由人民教育出版社出版）一书样稿寄给我并嘱作序。据我所知，韩延明在1998年跟随我攻读博士学位期间就对搜寻和研究大学校训兴趣盎然。在他2003年由人民教育出版社出版的《大学理念论纲》一书的“附录二”中，曾汇集辑录了中外200余所大学的校训。嗣后．他广搜细核、笔耕不辍，经过多年的披肝沥胆，终而玉成《大学校训论析》一书。这是一部研究大学校训的力作：搜集大学校训数以千计，从历史到现状，从国内到国外，内容丰富，框架恢宏；论述校训功能，剖析校训问题，品评校训优庸，诠释校训渊源，索隐钩沉，见解独到。

简介：近年来，随着我国高等教育的快速发展，高校的质量问题引起社会和公众的广泛关注，以提供有关高校比较性“质量信息”自许的各种大学排行不仅因此备受媒体的青睐，而且引起越来越多高等教育研究者的重视。在中国学术期刊全文数据库2001—2006年收录的论文中，用“大学排行”或“大学排名”作为关键词进行主题检索，

简介：当今大学的发展面临日益激烈的竞争,大学形象在竞争中的地位越发重要。本文通过比较中外知名大学的形象建设状况,提出大学形象建设的要素,从内部认同和对外宣传两个维度探讨了大学形象建设的有效途径。

简介：大学组织转型是现代高等教育管理研究的新视角。研究表明：大学组织经历了从教学型向研究型、研究型向创业型转型的过程，其职能实现了从教学向教学与研究进而向教学、科研、社会服务与创业的拓展和延伸。这使不同种类、层次和职能的大学纷纷涌现，大学日趋复杂和多样。客观分析大学组织转型的环境、诱因、要素和过程，对具体大学组织的转型具有参考和指导作用，对形成高等教育管理新的研究领域具有引导价值。

简介：1综合实力领先——哈佛大学1．1哈佛大学的基本情况哈佛大学创办于1636年，是美国历史上第一所高等学府。1636年，马萨诸塞州殖民地议会下令创办大学，命名为“剑桥学院”。1638年，

简介：在诸多学法研究中，大学学法研究的特殊性是非常突出的。本文试图从总体上对大学学法研究进行探讨。本文通过对大学学法研究各种条件的阐述，指出大学学法研究应该是一个系统工程，文章对这一系统工程提出了自己的构思。

简介：摘要文章主要采用文献研究法、内容分析法和比较研究法，旨在对国内外知识管理相关研究进行分析的基础上，对知识管理在大学中的研究现状进行分析，了解其研究的深度和广度,并对研究现状的原因进行了思考。

简介：自教育部《高等学校信息公开办法》开始实施以来,信息公开成为我国高等学校的基本原则之一。信息公开也是全球化视野下高等教育管理的普遍发展趋势。经历大学改革之后,芬兰大学开始作为公共机构落实信息公开工作。为了做好信息公开工作,芬兰大学侧重于将完善的法律法规与良好的信息管理办法相结合,但也面临着信息网络化等的挑战。借鉴芬兰经验,我国应建立健全高校信息公开的法律制度,发展良好的信息管理办法,做到信息公开与保密的双赢。

简介：大学是保存、传播、发现和创造知识的主要场所。大学知识管理可以围绕“SECI”模型完成对显性知识和隐性知识的有效管理。建设知识共享的组织文化和学习型组织是大学知识管理实践的基础。绘制知识地图、设计知识管理系统、建立e-learning学习平台和创建“知识场”等是大学知识管理实践的重要内容。

简介：大学生的礼仪文化对我国文化生活有着十分重要的影响。当今社会经济飞速发展,在这种背景之下高校文化呈现多元化发展态势,当今大学生个性特征更加明显,因此高校必须要对大学生进行积极引导,而礼仪教育尤为重要。高校礼仪教育主要通过课堂教育与校园文化营造两种方式进行。

简介：一、隐性课程的内涵隐性课程,又称潜在课程、潜课程、隐蔽课程、内隐课程、无形课程等。[1]隐性课程(hiddencurriculum)一词最早是在1968年由美国学者菲利普·W·杰克逊正式提出的,他在《班级生活》(lifeinclassroom)中说道,“任何人,或稍加思考的人都了解:学生在读、写、算或其他学术课程上的进步并没有完全说明学校教育的结果。

简介：大学章程建设是完善大学内部治理结构、推进现代大学制度建设的内在需求和必然趋势。国外大学章程以法律形式确定了大学的法人地位、明确了大学的管理体制和运作机制,规范了大学与政府、大学与社会、大学内部各机构及其成员之间的权责关系,为现代大学制度建设提供了法律基础,也为大学实现依法自主办学、确保学术自由提供了制度保障。目前,我国高校正在积极进行章程建设,有必要借鉴国外大学章程建设的成功经验和做法,落实大学的办学自主权,规范学术权力与行政权力的和谐运行,明确内部治理机构及其成员之间的职权责关系,推动大学良序发展。

简介：摘要： 当前， 在我国社会经济改革不断深入发展的过程中，广播电视大学向开放型大学转型的趋势变得越来越明显，主要就是因为这种趋势， 与我国最新发展的现实 ，以及重大的战略目标相互符合，所以还要求广播电视大学能够真正的立足于全新的教育视角， 逐渐转型改革向着开放大学的方向所发展。 本文也是以此进行深入的分析，重点了解到广播电视大学在转型到开放大学过程中的路径选择情况，希望能够真正地为我国教育事业的良好发展提供有力的支持。

简介：摘要：“内卷”是社会发展的一种特殊的意识形态，它是人们盲目从众、不断进行复制的结果。本文主要以江苏大学为例，调查分析当代大学生的“内卷”现象。在校园内，“内卷”现象是指在教育资源有限的前提下，大学生为了在同龄竞争中取得相对优势而投入较多的时间与精力，但收效甚微以至于不得不继续加大投入的一种内部消耗、无效竞争的现象。大学生“内卷”不仅受社会就业形势的影响，还受到教育评价机制和个人发展目标等方面的影响，应当从社会、学校以及个人三个层面来制定应对方法，进而促使学生进行有效竞争。