简介：哈耶克认为危害学术自由的方式共有三种：行政干预、学术官僚和观念支配,而最具危害性则是最后一种。在当代高等教育中,日益占据支配地位的民主观念、研究组织化观念严重的威胁着学术自由。文明演进和社会进步的最终动力取决于知识的增进与充分运用,而知识增进的前提是学术自由。由此,以学术自由为视角,我国高等教育必须在重视发挥教育和研究职能过程中,强调自由探求知识和学术独立;必须坚持去行政化,转变政府职能,理顺政府、社会与高校三者之间的关系;努力实现办学基金的多元化,克服学术资源分配不均;在不断提高研究的集约化和规模化水平的同时,认识到其背后的潜在危险。

简介：图书馆是维护和保障知识自由的制度性公共产品。因此,给人们知识自由的制度保障,就成了图书馆的基本精神与功能。

简介：近年来，对社会中介机构中的专业人士等新的社会阶层的统战工作受到关注和重视。在相关调研报告和研究文章中，经常出现“自由职业者”、“社会专业人士”、“自由择业知识分子”和“自雇知识分子”等称谓。由于对这些称谓的概念在认识上不一致，以致在运用时比较含混。为此，本文对这些概念作粗浅的分析，以加深大家的认识和理解。

简介：摘要自由知识分子就是以个人自由作为自己一切知识的安身立命之根基的知识分子，也是以知识的目标为自己自由追求的终极目标的知识分子(此所谓“为自由而自由，为真理而真理”)。王小波作为年代王小波的名字是和自由、自由主义联系在一起的，他用短暂的一生表明了一个纯正的自由主义者的立场，承续了中国现代自由主义传统，而自由主义的文化立场在当下的中国不仅具有学理上的意义而且具有现实意义。

简介：有人讲本雅明是欧洲最后一个自由知识分子,自由知识分子没有忽视了一个问题,社会就应该让自由知识分子存在

简介：<正>法治有其特定的内涵,并非任何一个以法律形式颁布决策,实施政府职能的社会就可以称做真正意义上的法治社会。法治之为“法治”有其必须坚持和维护的价值。本文以探讨一种流行的法治观的不足为楔子,试图通过考察人治思想中内在矛盾,概括阐述自由的认识论基础,以重申自由的价值;并阐发自由与法治的关系,确立坚持法治的理论基础,以勾勒出自由主义法治观的基本思路。一、引子——对一种流行法治观的评析

简介：他们用自己的死对人民说,而耶稣之死成就了数千年欧洲人民的信仰,自由知识分子不是高人隐者

简介：阐述了知识自由的概念，综述了图书馆界知识自由的相关宣言，提出了图书馆界唯有对各项宣言加以了解，才能面对来自读者的挑战的观点。

简介：社会就应该让自由知识分子存在,为什么社会不能给自由知识分子一个稳定的空间,就需要我们自觉社会的发展轨迹

简介：本雅明整个一生中都没有实心实意地接受这一运动,本雅明1926年考察苏联时没有象布莱希特一样移居苏联（他也没有被苏联接受）就一点不奇怪了,不是说到此本雅明就没有了活路——事实证明

简介：知识分子可以保持一定的知识的自由生产,而自由生产出来的知识,知识分子尤其是研究自然知识的科学家又获得了一定的自由

简介：本文主要讨论了学术自由合法性的知识论基础,认为学术自由的合法性只能从知识本身得到说明,并进一步比较了中西方知识论的主要差异,试图从学术传统的角度考察中国学术自由价值观之不立以及合法性缺失的原因所在.

简介：经过“五·四”新文化运动洗礼的中国现代知识分子有着与传统知识分子截然不同的精神气质：他们已经意识到了对自身专业价值和文化探索地位认可的意义，觉悟到作为知识分子应有一种自由发展、自由选择的独立主体意识。文章指出，寻求社会的、政治的、学术的、人格的自由是现代知识分子精神的重要特征，然而由于20世纪特殊的历史背景，中国现代知识分子的自由之途非常艰难。

简介：当代中国政治制度为自由择业知识分子政治参与提供了公共权力机关、政治组织、行业及媒介多种途径，每种途径又包括若干具体实现形式，基本实现了其利益诉求的有序表达和执政党对其”精英吸纳”，成为当代中国政治体制改革的一个重要成果。

简介：民国自由主义知识分子认为，苏俄的教育具有强烈的无产阶级性，它与工农业生产、社会生活结合紧密，在教学方法上经历了从综合法和设计法向传统教学方法的回归。对于苏俄政府大力发展职业教育，自由主义知识分子表示认可并试图借鉴，他们希望中国根据国情积极创新，发展适应中国社会需要的教育。

简介：自由择业的党外知识分子是改革开放以来出现的一个新的社会阶层，是先进生产力和先进文化的创造者，是中国特色社会主义事业的建设者，是党的重要依靠力量和群众基础，是我国社会中间阶层的重要组成部分。对党外知识分子的基本政策是爱护尊重，平等相待，建立健全涵盖所有自由择业党外知识分子的沟通、交流、相互监督的工作机制。

简介：知识产权制度是信息产权化设置中的核心法律制度,但知识产权将知识信息私有化后形成了一对基本矛盾：信息自由传播与知识私有控制的矛盾,特别是当知识产权在现实发展中出现不合理的扩张后,信息自由和知识产权的冲突愈发明显。知识产权信息公共服务是对知识产权基本信息达成公共开放、公共获取的重要机制,其建设内容应着力于信息自由与知识产权之间冲突的化解,使公众的信息福利得到实现,信息权利得以协调发展。

简介：“分立的个人知识”作为哈耶克早期的知识论,是以奥地利学派的方法论主观主义、方法论个人主义以及重视时间的“过程意识”为思想基础而产生的.由此决定了“分立的个人知识”具有主观性、分散性、情境性三方面的内涵.哈耶克对经济的理解是从知识角度进行的,经济秩序在他看来本质上就是要实现对知识的有效利用.正是从这一点上讲,计划经济表现出了对知识利用的弱势,而自由市场则在这方面表现出了明显的优势,进而实现了“分立的个人知识”与自由市场的契合.在促成这样契合的过程之中,价格发挥了重要的“知识供给”作用.

简介：“损害原则”给出了一个判定自由的极具说服力的原则。然而，这项原则在现实中要得到落实却非常困难。

简介：Swatch推出多功能原创腕表全新系列Swatch再次让思想自由奔跑全新推出五款超时尚感设计，超炫目色彩与超运动舒适感的多功能原创腕表系列（ChronoPlasticCollection）。