简介：公元3世纪，东北西南部即有白种人部族，但他们是“自号鲜卑”并被中原人称为鲜卑的。这部分白种人出自被匈奴征服后被迫南迁的丁零人。匈奴西迁后，他们与匈奴余种一起加入到鲜卑族之中。东部鲜卑中的白种人主要有两个来源：一是公元1世纪随匈奴余种迁入辽东的丁零人，二是公元3世纪随慕容部东迁的丁零人。拓跋鲜卑中的白种人主要是其进入匈奴故地后与之杂居的丁零人。

简介：周末，嘟嘟和小沙在客厅里玩耍，电视上的一则新闻引起了两人的注意。“山东发生了一起非法经营疫苗亲，末冷藏的疫苗流人了多个省……”“太可恶了!有人竟然挣这种黑心钱，拿人的生命安全开玩笑一，这下，大家都该担忧疫苗的质量安全问题了。”嘟嘟气愤地说。“是啊!我最怕打针了，疫苗要是有问题，我以后就不打了。”

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简介：摘要目的比较酪蛋白、乳清蛋白和大豆蛋白型膳食对结肠炎小鼠的影响。方法50只C57BL/6小鼠随机分为5组，分别为空白对照组、一般饮食组、乳清蛋白组、大豆蛋白组及酪蛋白组，每组10只。以4种不同蛋白种类的纯化膳食连续喂养小鼠14 d，除空白对照组以外，其余4组在实验的第7天以葡聚糖硫酸钠（DSS）诱导急性结肠炎。期间观察并记录各组小鼠的疾病活动度评分。第14天取各组小鼠血清及结肠组织，以ELISA法检测血清和结肠组织的IL-6、TNF-α和IL-10水平，并计算结肠病理评分。结果乳清蛋白组疾病活动度评分明显低于酪蛋白组和大豆蛋白组（P<0.05），高于空白对照组（P<0.05）。空白对照组的结肠病理评分平均低于其余4组（P均<0.05）。乳清蛋白组结肠组织病理评分低于酪蛋白和大豆蛋白组（P<0.05），与一般饮食组无显著差异。乳清蛋白组血清IL-6和TNF-α水平明显低于酪蛋白和大豆蛋白组（P<0.05），IL-10水平明显高于一般饮食、酪蛋白及大豆蛋白组（P<0.05），结肠IL-10水平明显高于酪蛋白组和大豆蛋白组（P<0.05）。结论乳清蛋白型膳食用以缓解小鼠急性结肠炎的治疗效果明显优于一般饮食、酪蛋白及大豆蛋白型膳食。

简介：本文探讨了印第安作家谢尔曼·阿莱克西在小说《飞逸》中对印白冲突的深刻剖析以及他对如何摆脱这种冲突所导致的困境的思考。

简介：二化螟是水稻和茭白上的重要害虫,明确其越冬代的田间发生时间,对于准确的进行预测预报具有重要的意义。本研究以武汉地区二化螟水稻种群与茭白种群为材料,通过采集水稻田与茭白田越冬幼虫,观察自然条件下其化蛹及羽化时间来明确两种群越冬代田间发生时间。结果表明：武汉地区二化螟茭白种群越冬代化蛹时间和羽化时间显著早于水稻种群,茭白种群第二个化蛹高峰和羽化高峰分别与水稻种群化蛹高峰和第一个羽化高峰重叠。研究结果为明确武汉地区二化螟水稻种群和茭白种群越冬代发生时间的差异提供了直接证据。

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简介：仓颉造字，繁衍了数千年汉语文明的生生不息，也镌刻出一个“人”字所赋予的至简大道。《说文》有云：“人，天地之性最贵者也，此籀文象臂胫之形。”一撇一捺，屹立成凛然于尘世的一臂一胫，人生智慧方跃然其上。

简介：<正>作为学校管理者,校长的重要职责就是相信人、依靠人、发展人,想尽一切方法充分调动人的积极性,进一步有效启动育人工程,我认为其中的要义就是:懂人、识人、提升人。其中懂人是基础,识人是关键,提升人是目的。所谓懂人就是懂得尊重人、相信人和理解人,即对教师自我身份、价值、尊严的认同与尊重。现在中小学教师都是接受过高等教育的有知识、有文化的人,教师

简介：“克隆人”：让人欢喜让人忧本期堂主：张宇（作家）主持人的话：毫无疑问，“克隆羊”的诞生及至克隆技术的出现，将是本世纪末生命科学研究的一个飞跃，亦是本世纪末一个最热门最热烈的话题。在“克隆羊”成功之后，一个很自然的问题就是人是否会抵制复制自身的那种诱惑...

简介：秋雨连绵,好些天不能出钓,钓友们熬不住心痒,就凑到老蒋家说钓鱼过干瘾,竟从上午聊到晚上。老蒋老婆笑话说,知道社会上怎样评价你们吗——游手好闲!大家七嘴八舌的为钓鱼人作辩解。老陈示意大家肃静,说:"游手好闲是游手好闲,但不全面——我们是游手好闲的大忙人。"大家沉寂片刻,咂咂滋味,觉得这是对钓鱼人最准确最精彩的诠释。

简介：若要写好这简单的两笔一生就别收拢前进的脚步岸边水退了一个足迹，一汪天地小鱼儿满足这别人留下的必定要失去自己人@梁临芳

简介：<正>我最喜欢别人将我看成傻瓜,这样与人相处起来就方便多了。我不劝任何人任何事。其实,每一个人对自己的作为只是假糊涂而已。对待一个恶人退让,结果使他得寸进尺。对待一个傻子夸奖,结果使他得意忘形。

简介：每当我心力交瘁的时刻，那如烟的往事便在我记忆中浮现，使我不禁心灰意冷，而我的思想则有如秋天冷漠无情的太阳，照耀着混乱不堪的尘寰，在杂乱无章的尘世上空不祥地盘旋，无力继续上升，更无力向前飞翔。每当我处于这心力交瘁的艰难时刻，我总要把人的雄伟形象呼唤到我的面前。

简介：无论做社会人还是做单位人，都是“经济人”基于利益最大化的理性选择。但是，有一点可以肯定的是，随着中国经济社会的大发展，越来越多的人将会步入社会人的行列。

简介：摘要随着现代化教育技术的不断发展，多媒体正以令人惊喜的速度走进课堂。这种新的技术手段、方式方法，对激发学生的学习兴趣，帮助学生透彻地理解讲授内容，追求“省时”、“高效”的教学目标，有明显的优势，亦为沉寂的课堂教学带来了“清新的风”。但是，毕竟这是一种新型的手段，运用多媒体在教学过程中还存在一些问题。

简介：缘起蔡小兰,在见到周生之前,我得认真地忆一忆这个女人。因为周生在电话中说,张继,晚上我们找个地方坐坐吧!我们是老同学,很久没聚了,顺便呢你也跟我说说蔡小兰……嗨,有什么就说什么吧,不用有什么隐瞒了。我问,我和蔡小兰有什么值得隐瞒的呢？你都听到些什么了？周生说,好了张继,你总不可能什么都想不起来了吧？要是实在想不起来也没关系,我可以提示一下。

简介：凯文老师在上次讨论中提出了“机器人是机器，不是人；但机器人是不同于一般机器的机器”。这一精辟的论点使机器人兴趣小组的同学们更提高了对于机器人的兴趣。爱刨根问底的汤姆这几天一直在想：既然机器人不是人，但人叉千方百计地把机器人制造得像人一样，并能够像人一样工作，那么，机器人和人到底有些什么不同？怎样可以缩小机器人和人的差别？带着满脑子的问题，在兴趣小组活动时汤姆又带头向凯文老师提问了。

简介：有些人，不知道如何去尊重别人，比如到餐厅吃饭，习惯性地对服务员呼呼喝喝，好像那些人天生就是来服侍自己的。如果习惯了这样，经常不礼貌地对待别人，就会觉得理所当然，这样的人，想必他的处事方式在生活中也很难得到别人的尊重。

简介：孔子说：“不学礼，无以立。”可见礼仪的重要性。一个在任何时候都彬彬有礼的人，一定会受到大家的欢迎，由此可见礼仪的魅力。其实很多人都认识到了这点，对外人也基本做到了有礼，但在对待家人时，却随意少礼。还有些人认为在高科技时代，大部分时间面对的是网络，反正穿着马甲，即使无礼，别人也不知道自己是谁。更有一小部分人认为礼仪繁琐，没必要讲究。这些都是片面的。我们希望越来越多的人了解礼仪的内涵与意义，督促自己行动起来，让自己成为举止优雅、受人欢迎的人。