简介：摘要：目的：讨论分析在胃肠镜检查中应用 PDCA模式后护理风险的情况。方法：选择我院在实施 PDCA模式前后接收的进行胃肠镜检查患者中的 100例作为研究对象，将患者按照是否实施 PDCA模式进行分组，对比两组之间的情况。结果：实验组患者的护理工作指标评分明显高于对照组，（ P<0.05）。实验组患者的满意度也明显的优于对照组，差异有统计学意义（ P<0.05） 。结论：PDCA模式能够有效地提升护理工作指标的各项评分，进一步发挥出护理工作的效果，而且还可以使患者对于护理工作更加满意，值得在临床中推广使用。

简介：摘要：目的：研究心内科护理中协同护理模式的应用效果。方法：采用随机数余数分组法将我院心内科 2017年 1月 ~2018年 6月收入的 130例患者分为采取常规护理的对照组及采取协同护理模式的观察组各 65例，对两组护理效果进行对比。结果：护理前两组焦虑评分、抑郁评分、自护能力评分、生活自理能力评分差异无统计学意义（ P＞ 0.05），护理后观察组焦虑评分、抑郁评分低于对照组，自护能力评分、生活自理能力评分高于对照组，差异有统计学意义（ P＜ 0.05）；观察组住院时间短于对照组，差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：在心内科护理中应用协同护理模式有助于提高患者自护能力及生活自理能力，改善其负性心理状态并缩短住院时间，值得加以推广使用。

简介：摘要：目的：探讨行瓣膜病合并冠心病术后对患者实施综合护理干预的效果。方法：随机选择 2015年 10月 -2016年 11月在本院心外科接受瓣膜病合并冠心病术治疗的 56例患者分为对照组、观察组，分别给予常规护理、综合护理，对比 2组护理效果及满意度。 结果：观察组患者生活质量、心功能改善程度均显著优于对照组，护理满意度为96.43%，显著高于对照组的 78.57%（

简介：摘要 目的：观察手术室人性化护理模式对胃癌手术患者的影响。方法：从我院选出接受胃癌手术患者 50例，按照入院先后顺序随机分成两组，组一 25例为对照组，采用手术室常规护理模式，组二 25例为观察组，采用手术室人性化护理模式，比较两组手术患者在护理满意度以及护理前后焦虑、抑郁评分情况。结果：观察组在护理后焦虑、抑郁分数上，显著低于对照组 (P＜ 0.05)，对照组在护理总满意度上，显著低于观察组 (P＜ 0.05)。结论：对胃癌手术患者采用人性化护理模式，可有效消除手术患者不良心理状态，提高患者治疗效果。

简介：【摘要】 目的 将 6s管理模式应用到急诊病房护理管理当中，对于不断提高护理人员的护理意识、服务意识、改善病人住院环境，提升护理人员素质起到巨大的作用。方法 在病房中成立 6S管理小组，用整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全 6项内容对病房的人、物品及环境进行规范化管理，同时对护士进行护理指导和培训。对病房实施后的护理质量以及患者的满意度进行评估，并将其评估结果与实施前进行比较和分析。结果 实施 6S管理模式后急诊病房的护理服务质量得到了明显提高，同时合理利用资源 , 减少浪费 , 提高护理人员整体素质 , 改善了工作环境 ,提高了医院形象，患者的满意度也显著提高。结论 通过开展 6S管理模式提升了急诊外科护士的服务理念，促使病房护理服务质量和患者的满意度的显著提高。从而有效地规避了护理风险，提高了工作效率，

简介：【摘要】目 的：研究分析小儿先天性巨结肠围术期应用 QCC 护理模式的价值。方法：从 2018 年 5 月 ~2019 年 3 月于我院收治的小儿先天性巨结肠患儿病例中，选取 100 例作为研究对象，采取随机方式，分成对照组和观察组，各为 50 例，其中，对照组采取临床护理措施，观察组围手术期采取 QCC 护理模式，对两组患儿的护理效果进行统计和分析。结果：两组患儿和家属就医的满意度评分对比方面，观察组明显高于对照组，具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）；两组患儿手术治疗效果对比方面，观察组要优于对照组，对比差异显著（ P ＜ 0.05 ）。结论：在小儿先天性巨结肠围手术期中， QCC 护理模式得到了广泛的应用，可以取得良好的护理效果，并对并发症的出现进行有效控制，确保患儿和家属护理满意度的稳步提升，维护良好的护患关系，其临床推广和应用价值显著。

简介：摘要 目的：研究需求性导向护理模式在小儿糖尿病病人护理中的应用分析。方法：选取 2017年 7月 -2018年 7月进入 我院进行治疗的患有小儿糖尿病的患者 104例作为研究对象，随机分为观察组与对照组，对比观察两组患儿的总体健康情况、血糖水平以及对护理效果的满意度。结果：两组患儿在经过治疗后，患儿的生理功能、生活职能、生体躯痛感、精神健康状况、生命活力以及总体健康情况均得到了明显的改善，观察组患儿的改善情况明显优于对照组（ P＜ 0.05）；患儿的空腹血糖以及用餐后两个小时的血糖情况得到了明显的改善，观察组改善的情况明显高于对照组（ P＜ 0.05）；观察组患儿以及家属对于护理效果的满意度明显优于对照组（ P＜ 0.05）。结论：将需求导向护理模式应用于小儿糖尿病的护理中取得了比较好的效果，值得在临床小儿糖尿病的护理中进行推广和使用。

简介：摘要：目的 探讨 规范化程序化系统教育模式在神经内科护理教学中的应用 ； 方法 选取 我院神经内科 一病区 2018 年 7 月 -2019 年 7 月实习护士 5 0 例为研究对象，比较两组学员理论知识、操作技能考试成绩，教学满意度；结论 观察组学员理论知识 与操作技能考核成绩均显著优于对照组（ P ＜ 0.05 ），且教学护理满意度亦高于对照组（ P ＜ 0.05 ）；结论 规范化程序化系统教育模式 应用于神经内科护理教学可显著提高教学质量和教学满意度，值得推荐。

简介：摘要 目的： 探讨与研究在急诊重症监护室实施 SBAR 模式护理交接班的临床效用及意义。 方法： 2016 年 1 月到 12 月在我院急诊科重症监护室诊疗的 210 例重症患者视为对照组，采取常规交接班。 2017 年 1 月到 12 月急诊科重症监护室收诊的 240 例重症患者视为观察组，采取 SBAS 模式护理交接班。比较与分析在采用 SBAS 模式干预前后，患者满意度状况及临床护理质量。 结果： 经 SBAR 模式交接班干预后，观察组患者的非常满意度、总满意度等数据统计均优于对照组， P ＜ 0.05 差异显著。在实施 SBAR 沟通模式后，护理人员对患者的住院原因诊断、既往史、用药、过敏史、病情变化等掌握程度明显高于对照组， P ＜ 0.05 。 结论： 采用 SBAS 模式进行护理交接班可有效保障重症患者生命安全，提高护理质量及患者满意度，同时提高低年资护理人员综合实践能力。

简介：摘要 目的：研究佩普罗人际关系理论模式用于股骨颈骨折术后疼痛护理的临床效果。方法：本次研究所选取的研究对象都是在 2018年 1月— 2018年 7月这段期间入住我院并进行护理恢复的 54例患者。将进行本次研究的患者自由分成对照组以及观察组。对照组的 27例患者使用临床常规护理方法，观察组的 27例患者则是在对照组患者基础上进一步采用佩普罗人际关系理论实施护理。经过护理之后，对两组患者手术后疼痛程度以及护理满意度情况进行对比。 结果：结果显示，观察组的27例患者经过佩普罗人际关系理论模式护理之后在疼痛改善情况以及护理满意度指标上均明显优于对照组的 27例患者， P＜ 0.05。 结论：佩普罗人际关系理论模式运用于股骨颈骨折术后疼痛护理中价值显著，值得推广。