简介:摘要在平时的作文教学中,笔者发现很多同学对于写作中的详略安排不很重视,平均着墨的现象广泛存在,它导致的一个直接后果就是作文主旨不明,中心难辨,如何安排详略?怎么安排才算得当?笔者根据自己的一些教学经验,主要从主旨与体裁两个方面来谈谈个人的思考,希望能给学生一些有益启示。
简介:写人物需要细节,这是没有问题的。是不是每件事都一律要细,越细越好呢?其实也不尽然。应该是疏密相间,详略得当,该细则细,该简则简。比如你写一个人物,他有二十件事、三十件事,你要是一件一件都细细描述下来,恐怕一张报纸也不够。哪有那么多版面呢?
简介:摘要:小学阶段学生的学习是最为关键的一个阶段,从近两年课改的要求层面来说,小学期间的教学优化改革进入了一个更深的层面,学生学习的情况下不仅需要对原有的知识进行统计,还需要在研读的情况下对初中进行延展,防止教学断层的出现,一方面说明了国家更为精确化的教学构思,为学生的学习提供了更为全面的教学引导平台,让学生的学习做到集体性的优化与进步,这与我们的“不落下一个学子”的教学理念不谋而合。另一方面,则是国家对人才的提前储备要求极为提前,让学生在学习的过程中能够有效的适应现如今社会多变的理解性思维的及时拓展,达到与时俱进的教学目标。但在真实的教学方向上要想对学生进行精确化的教学延展就十分困难了,为了有效的进行阅读的理解提升教学引导模式必须做出应有的改良。
简介:《哇啦哇啦报》世界真奇妙:高高的山顶上,白皑皑的冰雪常年不化,远远望去,好像高山戴着银光灿亮的头盔,真威风啊!如果你看得仔细,会发现这些高山顶上有一条奇怪的界线。界线之上积满冰雪,之下则好像另一个世界,分得清清楚楚,奇怪极了。亲爱的读者,你知道这是怎么回事吗?