简介：

简介：摘要：本文针对2016年高教社杯全国大学生数学建模竞赛的C题“电池剩余放电时间预测”，通过研究铅酸电池放电电压与时间、电流的关系，建立指数函数模型来预测电池以不同的电流强度放电时的剩余放电时间。

简介：摘 要：本文是基于地理学方法设计的一个项目式学习跨学科融合的地理教学课例。课例让学生通过地理探究实验、问卷调查、实地考察等地理研究形式，深入认识废弃电池的分类、回收、影响等有关知识；在实践探索中落实地理学科核心素养，最终以加德纳多元智能理论为指导采用多元评价的方式验收学生实践成果，并及时奖励。

简介：摘要：电化学联系着化学学科与社会生活应用的多个方面。根据高中化学教学内容与新课标教学要求，整合生活中的电池资源，体现了STS理念，有利于优化教学过程，培养学生核心素养。

简介：摘要：电动汽车的出现极大程度上减少了汽车使用过程中对环境的破坏，也为民众提供了便利的出行条件，提高人民的生活质量，符合当前我国的环保发展理念。其中电动汽车的重要组成零件就是电池，电池的好坏关系着电动汽车是否能够正常使用。所以，研究电动汽车的电池是电动汽车发展的必要条件。本篇论文主要从发展电动汽车的电池着手，对当前的现状进行了细致的研究，并展望了电动汽车的电池发展的前景，希望能够给相关领域人员开展工作提供参考的依据。

简介：摘要：近年来我国的科学技术和经济水平都得到了蓬勃的发展，社会生活的各行各业都发生着翻天覆地的变化，工业化企业的再次崛起与城乡一体化的进程加快，人们对于能源的需求量也在逐年增大，因此为了缓解能源短缺问题以及减少环境污染问题，新能源汽车应运而生。新能源汽车的诞生能够一定程度上缓解能源短缺以及环境污染问题，新能源汽车中最受欢迎的一种当属于燃料电池电动汽车，这种能源类型的汽车能够在能源节省和资源节约上提供极大的积极效益。本篇文章将针对这一点作出简要分析以供参考。

简介：摘要：动力电池故障维修不仅是新能源汽车故障维修的难点之一，同时也是影响新能源汽车普及和应用范围进一步扩大的关键因素之一。所以，深入分析和研究纯电动汽车动力电池故障诊断的要点，并以此为基础制定切实可行的故障维修方法，才能从根本上促进纯电动汽车动力电池故障维修质量和效率的有效提升。

简介：摘要：动力电池管理系统作为纯电动汽车的核心部件之一，不但要具备动力电池电压、电流以及温度等相关指标性能的自诊断功能，而且是维护和管理动力电池最常用的手段。一旦动力电池管理系统发生故障，必将对纯电动汽车的安全以及动力电池使用寿命产生不利的影响，所以加强动力电池管理系统故障诊断和分析研究工作的力度，对于纯电动汽车的安全使用来说有着极为重要的意义。

简介：摘 要:本文主要从国家政策规划，新能源汽车电池的供应问题，新能源汽车电池技术问题，新能源汽车电池的市场问题，新型的新能源汽车电池的研发时长问题,能源汽车电池的质量问题，新能源汽车制造上面的问题，等方面来分析新能源汽车电池发展遇到的问题，并主要从以上几个方面来分析，对这些问题的解决方案，以促进新能源汽车电池更好的发展，进而促进我国整个新能源企业的发展。

简介：摘要：新能源汽车产业在国家的大力推动下得到了蓬勃发展，新能源汽车技术发展进入高速期，其产销量也飞速发展，但作为一门新兴行业，新能源汽车在技术储备及其安全性能、故障检修等方面都存在不足，特别是动力电池等的故障问题，一直是制约新能源汽车发展的主要瓶颈之一。因此明确动力电池系统的故障情况，对动力电池进行诊断，从而确定故障类型，定位故障位置，解决故障问题，对于汽车安全运行、电动汽车的稳定性提升具有十分重要的意义，同时也能为新能源汽车行业的进一步发展提供契机。

简介：摘要：在全面深化课程改革中，高中教学需要落实立德树人的根本任务。高中化学需要基于学生的核心素养来进行教学，逐步培养学生的合作意识、科学精神、探究能力与创新能力。本文针对高中原电池知识化模块教学进行分析，提出了基于核心素养教学的意义以及在当前教学中存在的困境，并探究基于核心素养教学的策略。

简介：摘要：基于全球能源危机与环境问题日益突出，人类将目光转向新能源的开发。氢能具有零污染、能量密度高、可再生、热值大、能效高等优点，因此受到广泛关注。目前制氢的方法也有很多种，本文将介绍一种高效且环保的制氢方法——原电池制氢，采用原电池及氢氧燃料电池相结合的方法，同时为小车提供动力。记录不同情况下原电池的产氢量，分析实验数据得出影响原电池制氢效率的因素，并提出改进方案。

简介：摘要：以“单液原电池—双液原电池—隔膜电池—化学电源”作为教学主线，情境线和实验线联动，以任务驱动学习，在主动构建电化学认知模型的同时促进技术素养的提升。

简介：【摘要】当今纯电动汽车得以广泛运用，纯电动汽车故障检测提上日程。如何利用纯电动汽车理论知识和诊断经验有效对纯电动汽车动力电池故障产生原因分析，学会应用专用检测维修设备，掌握查阅的维修资料能力，辅以措施实现故障排除，从而提升检修工作效率，这也要求纯电动汽车维修人员技能强、素养高。

简介：

简介：摘要：项目式学习是基于项目的设计和实施的一种学习方式，旨在培养学生的知识整合和综合运用能力，分析问题和解决问题的能力，与人分享和交流的能力。以“设计、制作原电池”为项目，通过探究导电能力、设计作品、作品测试、参加竞赛、作品展示、活动评价等主题活动，培养学生解决真实情境问题的能力，以及创意物化的创新能力，为学生的深度学习服务。

简介：摘要：本文以人教版化学必修2第二章第2节“原电池的工作原理”同课异构为例，基于科学探究、证据推理、模型建构与应用及社会责任四个维度，旨在探索高中化学课堂教学过程中培养学生化学学科核心素养的方法和策略。