简介:摘要新时期,随着我国社会经济水平的逐渐提高,各行各业都已经进入了稳定发展时期,当然电气行业也被包含在内,正呈现出一个飞速发展的态势。而在所有的电气工程项目中,其在安全性与可靠性方面的性能是衡量该电气控制系统能否得到良好运行的重要的依据,故在对电气控制系统实施具体的设计时,就需对系统在后期的运行中可能出现的各种故障进行预测并采取一定的保护措施,以减少相关故障的出现。因此,文章首先对电气控制系统的特点及其主要的功能进行相应的介绍,并具体分析了电气控制系统比较常见的一些故障及其相应故障出现而产生的危害,进而在此基础上根据故障的出现采取相关的保护措施,以保障电气设备控制系统的正常运行。
简介:摘要做为电气控制的重要环节之一,电气控制线路设计是否合理,将直接影响着电气设备的投入使用及安全运行。由此可见,做好电气控制的线路设计工作,是做好电气控制的关键所在,本文在此对电气控制线路设计进行探讨。
简介:摘要:为培养适应社会的高技术应用型人才,传统的教学模式已经难以满足现代职业教育的发展。本文以我院《机床电气控制》课程为例,阐述了以案例实战教学为主,将理论教学与实践教学相结合的“任务驱动法”一体化教学方式的重要性。关键词:我院《机床电气控制》课程一体化教学方式我院“一体化”教学就是使理论教学和实践教学相结合,让理论教学与实践教学相互融合为一体的教学方式。为培养适应社会的高技术应用型人才,传统的教学模式已经难以满足现代职业教育的发展。《机床电气控制》课程是高我院机电一体化、电气自动化专业的专业必修课,同时也是机电一体化设备的基础核心能容,因此加大本课程的教学力度是势在必行的。本文以我院《机床电气控制》课程为例,阐述了以案例实战教学为主,将理论教学与实践教学相结合的“任务驱动法”一体化教学方式的重要性。一、普通教学方式目前由于高职院校不断增加招生人数,使得部分专业的教学设施严重不足,容易导致教学活动受到学校的教学条件的限制。我们的教学模式通常是:先授完理论课程,然后再进行实践环节的教学;或者根据学生数分配按周期进行实践教学。这样一来就容易导致实践环节的学习滞后于理论课程的学习,很难实现我们所谓的“理论联系实践”,从而存在以下几个问题:
简介:摘要本文介绍了数控机床的发展现状以及其工作原理,针对数控机床的系统功能、控制原理以及主要硬件进行了分析,并对控制软件部分进行了描述,最后设计出一套基于PLC的数控机床电气控制系统。
简介:行为导向教学是以“行动导向驱动”为主要形式,在教学过程中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,注重对学生分析问题,解决问题能力的培养,从完成某一方面的“任务”着手,通过引导学生完成“任务”,逐步实现教学目标。从学生接受知识的过程看,知识来源于实践,在实践中得到感性认识,经过反复实践才能上升到理性认识,并回到实践中去。行动导向教学要求教师在教学中要把大任务分解成小任务。教师要分层次地给学生下达行动导向。行为导向教学法是职业教育的主流发展趋势,是培养学习者具备自我判断能力,懂行和负责的行为,它可视为主体得以持续发展的过程。本文介绍它在《电气控制与PLC》教学中的应用。
简介:摘要清梳联是一种较为复杂的系统工程,这种系统对电气控制具有比较高的要求。清梳联电气控制主要是通过多个PIC构造成的,是通过PLD的模拟量进行运算,最终达到了喂棉比较均匀的工作原理。