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  • 简介:没错,植物每天都在发电!情况是这样的:植物靠阳光提供能量生长,进行光合作用时,叶绿素不但能把水分解为氢和氧,而且能把氢分解为带正电荷的氢离子和带负电荷的电子,此时植物体内有电流产生。几年前,为了验证利用植物发电的可行性,科学家进行了一次特别的实验:把从菠菜叶内提取的叶绿素与卵磷脂混合,涂在透明的氧化锡结晶片上做正极,制成"透明电池",

  • 标签: 植物体 发电机 光合作用 叶绿素 负电荷 正电荷
  • 简介:随着大学英语口译教学改革的不断深化,口译教学目标由原有提升学生理论技能转变为培养学生社会工作的适应能力。本文就基于此,以“输出驱动假设”对大学英语口译教学的启示进行相关研讨,旨在切实提高大学英语口译教学质量及效率,以期为相关教育工作人员提供帮助。

  • 标签: “输出驱动假设” 大学英语 口译教学
  • 简介:测试驱动开发(TDD)是极限编程的重要特点,它以不断的测试推动代码的开发,既简化了代码,又保证了软件质量,在软件开发领域广受好评。很多事物在方法论上都是触类旁通的,同样的思路是否同样可以应用于高校教学领域,能否同样起到推动教学进程,提高教学质量的效果,本文对此进行了类比思考,希望通过相似模式研究,创新高校教学教法。

  • 标签: TDD 测试驱动开发 TDT 测试驱动教学
  • 简介:伴随着幼儿英语教育热潮,《学前应用英语》课程已经成为高职高专学前教育专业学生的专业必修课程。本文主要结合《学前应用英语》课程教学实际,分析该课程执行过程中的不便,阐述在该课程实施过程中有效使用任务驱动教学法的意义以及在该课程具体实施过程中是如何运用任务驱动教学法,来弥补教学中不足的。

  • 标签: 任务驱动教学法 学前应用英语 意义 实际运用
  • 简介:“产教融合校企合作”在能力和职责上对“双师型”教师提出了新的更高的要求,新时代“双师型”教师转变为“理论+技能”和“培养人才+服务社会”多重“双师型”,“双师型”教师培养,培养,应从简单的集中培训和证书认证,转变为充分发挥校企合作优势,对每个教师制定精准的企业实践项目培养计划,通过项目驱动促进教师的实践锻炼,以实际成效予以考核。

  • 标签: 产教融合 校企合作 “双师型”教师 项目驱动