简介：本次设计的计算机联锁驱动单元,包含处理板、总线板、CAN通信板、驱动板和机笼。处理板用于控制总线板、CAN通信板和驱动板;总线板用于连接处理板和驱动板;CAN通信板用于处理板和联锁计算机的通信;驱动板用于驱动现场动态继电器落下或吸起;机笼是欧标3U19英寸机笼,用于上述板卡的固定和相互连接。本次设计的计算机联锁驱动单元采用动态驱动方式,继电器误动作率小,可靠性高,每块驱动板提供32路驱动通道,每个驱动单元可提供256路驱动信号,适合于计算机联锁对动态继电器的驱动。

简介：摘要项目导入、任务驱动教学法，是中职学校在实际教学中不断探索和改革，逐渐形成的一体化教学模式的教学方法，有效地调动学生的学习积极性，促进学生主动学习，进一步促进职业能力和团结协作精神的培养。

简介：将任务驱动式教学方法运用到Flash课程，教学过程分为提出任务、分析任务、讲解所需新知识、完成任务、提出新任务5部分．在任务教学中应注意任务的选择要有趣味性、阶段性，任务的使用要让学生有发挥的余地．

简介：任务驱动式教学法是“建构主义”理论中一种教学模式的具体应用。“任务”可以体现在课程教学总目标、单元教学目标、课时教学目标等不同的层面上。为了有效地完成“任务”，需要精心设计出一个个环环相扣的小“项目”，用项目将课程所要达到的能力、知识、情感目标渗透进去。通过项目及任务的完成，培养学生发现问题、解决问题的能力。

简介：摘要Flash这门课程是目前互联网中应用最广泛、集知识和技能于一体的一门课程，该课程有实践性强、动画效果好、学生愿意学等特点。为了让中职学生在教学大纲规定的学时内熟练地掌握动画的制作，达到学得快、记得牢、灵活应用、收获大的效果，我们在教学中打破以往传统的教学方法，尝试采用了任务驱动教学法，收到了很好的效果。本文作者结合多年flash教学工作的思考与实践，论述了如何用任务驱动法提高flash课堂的教学效果。文中介绍了任务驱动法的基本概念、flash教学运用任务驱动法的具体过程、任务驱动法运用中的难点及其对策。

简介：A3977是Allegro公司推出的一种新型的步进电机驱动集成电路.本文结合其内部结构讨论其功耗低、电流输出大、有效的电流控制、简便的转换接口等特点.文中还指出了应用中应注意的问题.

简介：摘要任务驱动、项目导向教学法，是中职学校在实际教学中不断探索和改革，逐渐形成的教、学、做一体化教学模式的教学方法，有效地调动学生的学习积极性，促进学生主动学习，提高综合职业能力。

简介：由于中职生学习兴趣不浓,考试成绩与普通中学的学生相比有一定差距。本文结合中职生自身特点,提出在中职生的教学中,可以采用任务强化的方法。

简介：高等教育的核心宗旨是培养一大批适应社会经济发展的应用型人才.在当前国家“供给侧改革”的大背景下,创新高等职业院校招生录取工作方式方法,通过分类招生,选拔有着一定专业知识基础,专业思想牢固的考生,源源不断为社会主义现代化建设供给合格的建设者和接班人具有重要意义.

简介：文章就任务驱动教学法中任务的设置和教师的主导作用、学生的主体作用和任务的实施以及学习效果评价等方面，阐述了任务驱动教学法在职业学校教学中的应用。

简介：在文献研究的基础上,构建创新驱动能力指标体系,运用2013-2015年肇庆、深圳、东莞、佛山的相关数据进行趋势分析和对比分析,发现肇庆在教育、公共设施、医疗卫生等方面具有比较优势,但其经济环境和对外环境比较落后,创新主体缺乏,科研经费投入不足,知识产权开发不够积极.文章最后提出了几点改进建议.

简介："任务驱动法"是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法,适合于学习技能性知识,它既体现了学生的主体作用又体现了教师的主导作用。本文结合本人在电子商务基础实践教学过程中采用任务驱动教学思想的教学实践,介绍了任务驱动法的实施方法并总结了本人在教学过程中的一些收获和体会。

简介：阐述了配气相位对发动机性能的影响,说明了车用发动机对配气相位的要求及采用可变气门驱动机构的优点.着重介绍了本田公司的可变气门驱动机构VTEC的结构和工作原理.

简介：摘要“以项目为引导，以任务为驱动”的教学方式对学生综合能力的提高起着十分重要的作用，且正日益受职业教育界的普遍关注。本文以车工教学为例对此方法进行探索和思考，讲述了任务驱动教学法在车工实习教学中的应用。

简介：课程的教学设计要以任务驱动激发学生的学习兴趣,课程知识点不是靠死记硬背,而是在任务驱动下以多重循环方式达到自然记忆的最终效果.再通过综合任务的完成,了解知识点之间的相互关系,在学生头脑中形成该课程完整的知识体系.

简介：设计了一种二自由度的胸鳍驱动机构。该机构采用连杆机构和齿轮机构分别实现仿生机器鱼的前后拍翼运动和摇翼运动，具有运动形式简单、效率高、可靠性好的特点。对驱动机构进行了运动学分析，建立了驱动机构的数学模型。仿生机器鱼通过两侧胸鳍配合，可以实现仿生机器鱼前进、后退、转弯等基本运动，为仿生机器鱼的设计提供了一套切实可行的方案。

简介：近年来,随着智能手机的普及,青年大学生的兴趣点已经悄然发生转移。曾经对学生有很强吸引力的信息技术课程如果不能改变教学理念、实施教学改革,那么学生同样会在信息技术课程中无法完成教学目标。任务驱动下的信息技术课程可从树立有效教学的理念、重新定位师生角色、改变教学方式及优化教学设计等方面加以实现。

简介：介绍一种基于FPGA的LCD液晶显示驱动IP核的设计。该设计采用VHDL硬件描述语言，以Ahera公司的CycloneⅡ系列FPGA—EP2C8Q208C8芯片为载体，实现了对液晶显示的控制。结果表明，该设计是实现12864液晶显示的一种行之有效的方法，且控制灵活，可靠性高。

简介：无线遥控器由TX-2B进行编码控制按键，将数字脉冲信号输入到AT89C51单片机的P1．0-P1．4口，控制单片机对应输出的P3．0-P3．3口的PWM信号控制功率管驱动电路．由直流电动机带动现有玩具小车机械传动装置，实现遥控电动玩具车的动作功能。

简介：党的十九大提出以供给侧结构性改革为主线,促进经济发展的变革。而供给侧改革要求的关键是创新,因此高校创新创业必须成为供给侧改革的重要驱动力。但当前中国高校经营模式创新乏力、技术创新不足、创意创新主体匮乏,同供给侧改革的要求有一定差距。因此,高校创新创业驱动供给侧改革需要建构特色经营模式,完善相关体制机制,加强经营模式创新;增进创新主体培养和科研成果转化,加强技术创新;完善师生创新团队建设,建构创意创新主体。