简介：我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一。据在京开幕的第23届国际保护生物学大会上传出的消息．近年来。我国生物多样性保护取得了显著成绩。

简介：<正>一、文化与环境《辞海》(1979年版)指出:"从广义来说,文化指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。从狭义上来说,文化是社会的意识形态,以及与之相适应的制度和组织机构。文化是一种历史现象,每一社会都有与其相适应的文化,并随着社会物质生产的发展而发展。……文化具有民族性,通过民族形式的发展,形成民族的传统。文化的发展具有历史的连续性,社会物质生产发展的历史连续性是文化发展历史连续性的基础。"

简介：内容摘要在高科技信息时代，广大党员干部对党校教学的质量水准有着很高的要求。作为教员，我们的讲课，如果仍停留在呆板的文字展示和“清唱”、“独白”水平上，效果肯定不理想。党校教员要围绕教学主题，善于运用多媒体等形式多样的教学手段，全方位地展现党校教学的艺术魅力，达到征服人心、引人入胜的效果。

简介：在《陪木子李到平凉》这篇小说中，作者试图将内在精神的深度与其所讲述的历史的多样性密切关联起来，从而在叙事艺术上有所突破，但也正是在试图有所突破的地方显露出诸多不足。

简介：本文试图从更广义的“文武合一”和“斌心雕龙”的视角，来分析陆游的心态及其诗文、趣味故事和文化典故的《入蜀记》游记、《老学庵笔记》，以及《南唐书》等著作，并将其放在测量“大诗人”的总成就和“多样性”的“多维立体球”里加以比较。并借助计算机检索对陆游近万首诗，作初步统计学的分析，以帮助了解陆游诗里的“幽默感”和忧伤感等较明显的感性倾向，他与陶渊明、杜甫、白居易、苏轼等大诗人有何显著的异同。最后，借用刘勰《文心雕龙》里“养气篇”和“程器篇”的观点，来探讨陆游在文学创作上的动力来源，及“放翁”在晚年进退行止上所遭受到的非议，略述不同于前人的一些看法。

简介：在学界对田野作业的必要性和重要性似己达成共识的前提下，我们认为民间文学志不仅仅包括我们从田野中获取的文本、获取文本的方式，还包括研究者的文化态度、田野观，也包括研究者撰写民间文学志时的叙述原则和叙述结构等。一般而言，我们似乎会把民间文学的田野调查报告理解为民间文学志。如果是这样，那么民间文学志或许便成为：（一）概述；（二）田野调查事实的主体描述；（三）初步结论；最后，往往会有些附件以辅助说明。这样的田野作业报告是否能称为民间文学志？我们认为不能，或者至少不能称为经典的民间文学志。

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简介：通过参与三届“中国非物质文化遗产传承人群研修培训”班的管理与教学工作，接触到来自甘肃全省各地区不同门类的民间手工艺人。在与他们的访谈中，逐渐意识到，在“非物质文化遗产”有关手工技艺的保护与传承工作中，多集中于保护、传承的方式问题上是应该谨遵传统还是有所创新，而忽略了手工艺者原本具有的对自己所掌握的手工技艺的主观能动性。

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简介：经过长时间新课改教学，使我对新课程的教学理念有了更深的认识。下面以生物课堂教学的有效性谈谈我粗浅的认识，望专家和老师们能给予指正。

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简介：在新的教育形式下，我们必须倡导的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。这也是实施新课程最为核心和最为关键的环节。俗话说，兴趣是最好的老师。在数学课中培养学生的兴趣至关重要。如果学生对所学内容感兴趣，便会使大脑产生优势兴奋，表现为注意集中，记忆深刻，思维敏锐。数学知识本身具有一定的枯燥性。如何吸引小学生的注意，使他们更好地投入数学活动中去呢？根据现代教学理论，根据儿童自身的特点，能快乐学习，创造学习，关键在于教与学方式的多样化。我认为可以从以下几方面入手：

简介：摘要随着我国对素质教育的不断提倡，少儿美术培训越来越受到重视，而如何提高少儿美术培训的效率成为摆在少儿美术教育面前的一项重要课题。本文以少儿美术培训的多样化教学作为探讨对象，首先分析了多样化教学对少儿美术培训的意义，接着对多样化教学进行探讨，进而对多样化美术教学法提出一些建议。

简介：摘要;初中数学是多数学生都不太感兴趣的学科，创设初中数学多样化课堂，是提高学生对数学兴趣的有效途径，本文从初中数学的多样化课堂的意义入手，探索了如何创设提高学生对数学的兴趣，提升课堂教学的有效性的高效课堂模式。

简介：新生代国产电影的美学追求经历了一个自发的嬗变过程,由小规模的、容易的、局部的小成本作品创作及美学表现向中等形式电影过渡,使得国产影片呈现出不同的特点和形态,其创作路线和电影价值也会随时代的变化而发生不同程度的变化。由一开始独特、前沿,尝试性即使很强,但也保守、质朴、简单的特点走向繁杂多样、美学价值高端化的过渡时期。本文从这几个层面来把握新生代国产电影美学策略。

简介：摘要小学语文作业是对语文课堂教学的补充，是帮助学生巩固上课所学知识，加深对课堂所学内容理解以及帮助学生查缺补漏的重要工具。教师可以通过作业的形式了解学生对知识的掌握情况，发现学生知识中的漏洞，从而有针对性的讲课。因此作业的设计对教师来说有着重要的意义，通过对作业形式的设计，让小学作业既形式多样，又丰富多彩，这样的设计既让学生更愿意完成作业，不再排斥作业，同时也有利于学生完成作业效率的提高，能在无形中激发学生对语文学习的兴趣。本文从编写顺口溜，让学生用涂涂画画的形式来完成作业，续编故事或改编故事，组织表演课本剧以及让学生自我设计作业形式等五个方面来分析如何让小学作业的形式多样，丰富多彩。以希望能为小学语文的教学提供一些参考。

简介：不入时、不协调、不入耳的声音谓之杂音,时作鸦噪。当今,高扬个性的声音甚嚣尘上。以此为护符,我不妨玩点个性,在百家争鸣中掺入一个杂音。1995年秋,我因开会去沪。借便走访了上影厂的五位导演。他们都拍过好影片,都是在电影艺术上孜孜以求的。我要听的只是他们的创作甘苦。为了便于交流都是个别会晤,而不是采用开会的形式。我受益颇多,只是有一点出乎我意料。五位导演在畅谈中都提到主旋律的问题,以为“弘扬主旋律,坚

简介：摘要初中体育教学方法的多样化发展符合学生能力发展的要求，有利于提升体育课堂教学质量，提高初中学生的身心素质水平。本文只简单列举游戏教学法、合作教学法和多媒体教学法三种教学方法，但在实际的初中体育教学中教师应根据学生的实际学习情况采取多种教学方法的合用进而提高学生的学习能力。此外，教师还应该通过不断地学习与交流，积累教学经验，进一步提高自身的教学水平，在教学中为能够创新出更多行之有效的教学方法，促进学生的不断发展和进步提供有利条件。