简介：摘要：在以往幼儿教育活动中，由于教育经验和教学条件的限制，大多数教师更关注幼儿计算和识字能力的提升，常常忽视对幼儿生活能力的培养，使幼儿难以顺利完成从幼儿园至小学学习的过渡阶段。这种过于强调知识积累的教学方式，使幼儿教育价值大大降低，不利于幼儿身心等各方面的健康发展。因此现阶段在幼小衔接的教育背景下，教师应注重对幼儿生活能力的培养，通过组织多样化的教育学习活动，使幼儿能够提前适应小学的学习方式，借助良好生活习惯的培养为下一阶段的学习生活做准备，以增强不同阶段教育活动的衔接性。基于此本文从注重培养行为习惯，提高自我管理能力；开展家园合作教育，增强幼儿自理能力等三个角度，对幼小衔接背景下幼儿生活能力的培养策略进行探究。
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
版权所有 ©2002-2024 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号
