简介：摘要：由于小学阶段学生的认知水平和思维能力发展得还不够完善，抽象思维模式也相对薄弱，导致他们对于理论知识的理解不够深入。这也就要求道德与法治老师要积极改变自身的教学模式，进行生活化教学。通过结合生活中的实际案例，对学生进行教育，加强他们对于道德与法治知识的理解与掌握。本文通过创建生活化情境、开发生活中资源、构建生活化评价的方面，详细阐述了进行小学道德与法治生活化教学的策略。

简介：摘要：川大附小秉承首任校长“学生事大”的治学主张，在继承“生活教育”的基础上，基于现代世界的时代特色，创新性提出“现代生活教育”。以“现代生活教育”为“学生事大”的达成路径，通过构建“健康生活课程”“智慧生活课程”“精神生活课程”的金三角学校现代生活教育课程体系，建立连接“学习”“生活”的四类实施模型，以儿童全面而有个性的真实成长为价值追求，在“现代生活教育”教育实践实践中迈出了坚实的步伐，育人实效得到了家长、社会、业界的高度认可。

简介：摘要：川大附小秉承首任校长“学生事大”的治学主张，在继承“生活教育”的基础上，基于现代世界的时代特色，创新性提出“现代生活教育”。以“现代生活教育”为“学生事大”的达成路径，通过构建“健康生活课程”“智慧生活课程”“精神生活课程”的金三角学校现代生活教育课程体系，建立连接“学习”“生活”的四类实施模型，以儿童全面而有个性的真实成长为价值追求，在“现代生活教育”教育实践实践中迈出了坚实的步伐，育人实效得到了家长、社会、业界的高度认可。

简介：摘要:在幼儿园生活体验式课程开展的过程之中，教师们需要把握生活教育的核心理念，将生活教育与幼儿园游戏紧密结合在一起，一方面能够突出生活教育在幼儿教育教学之中的重要性，另一方面能够借助生活教育的成果，为幼儿们提供生活体验式的活动氛围，那么本人通过对幼儿生活体验式课程开发与思考的现实问题进行论述，进一步得出幼儿生活体验式课程的开发与思考的优化策略，从而为幼儿生活体验式课程的优化提供建设性的意见以及建议。

简介：［摘要］

简介：【内容摘要】让幼儿在生活中学习已成为当前幼儿教育改革的重要方向，也是让幼儿在生活中学习、成长的教育需要。基于社会资源的幼儿亲历体验活动是这样一种基于儿童的直接经验、密切联系儿童自身生活和社会生活的活动形式，体现的是对知识的综合运用。本文结合幼儿园自身发展的特点，遵循“亲身经历，真实体验”的原则，以三大内容体系，三阶活动流程、三项活动保障为主要操作，探索幼儿亲历体验活动的内容框架和，研究幼儿亲历体验活动的指导策略，从而提高幼儿亲历体验活动的实效性，使幼儿亲历体验活动成为幼儿发展、教师提高、幼儿园形象上升的最有效的助推器。同时为其他幼儿园进行幼儿亲历体验活动提供可行的参考。

简介：摘 要：从2015年开始，因具有典型的情境，明晰的写作任务，贴近考生的现实生活，有利于考生发挥真实写作水平等特点，任务情境型作文成为了高考命题者的新宠。本文旨在分析高考作文的“真实”写作的特点，从中总结规律，提升高中作文教学的效率。

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简介：摘要在斯坦尼斯拉夫斯基体系中真实与信念感是演员表演创作中不可缺少的一个重要方面，在斯坦尼斯拉夫斯基体系中具有重要的地位。由于在舞台上一切都是虚构的，这就需要演员假戏真做，以假当真，需要演员建立信念感。所以，信念感是演员必须具备的素质。其次，演员在舞台上要建立真实与信念感就必须要在舞台上真听、真看、真感受，借助“有魔力的假使”，运用舞台想象，还要在舞台上真正的行动起来才能将真实的情感、真实的表演呈现给观众。虽然舞台上的一切都是虚构的，但是演员在表演时产生的情感却是真实的，从而创作出来的人物形象也是生动鲜明的。那如果演员没有建立信念感，演员就不会相信舞台上发生的一切，更不会有真实的舞台表演。所以说，如何建立信念感真实有机地生活在舞台上，往往是一个表演者一生的艺术追求。本文将从真实与信念感的含义、演员为什么要建立真实与信念感以及演员如何建立真实与信念感这三个方面，进一步的论述演员是如何在表演中建立真实与信念感。

简介：摘要：近年来，农村教育教学备受重视，学科教学依旧存在较多问题。现在的农村初中地理的教育教学中，仍存在教学方式方法不适用的问题，导致课堂教学比较僵化，未能促进理论与实践相结合，锻炼学生利用地理知识，解决实际问题，导致学生未能真正理解和掌握地理知识点，从而提高自身知识运用能力。基于此，本文将立足联系生活，创设真实情境，探究提高农村初中地理课堂有效性的教学的措施和方法，并提出相关建议。

简介：摘要真实世界数据研究证据作为评价药物和医疗器械（药械）安全性和有效性的重要组成部分，日益受到国内外监管机构和学者的关注，已成为支持药械研发与审评的关键证据来源。本文在真实世界数据的前期实际研究基础上，结合国内外监管机构所发布的指导原则/技术规范和学术研究成果，系统探讨了真实世界数据体系的构建流程和模式探索。以期为特许药械产生满足监管要求的临床评价证据提供参考，而且为研究者、申办方及监管部门顺利开展真实世界数据研究提供借鉴。

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简介：摘要；课改这么多年来，无论是教育行政部门、学校，甚至是教学一线的教育工作者，大家都在艰辛探索着一条适合当前学校学生更好更快发展的有效途径。课堂作为培养学生全面发展的主阵地，如何使我们的课堂变得更加和谐、更加高效，已经是摆在我们面前的一道难题，也是我们必须努力解决的问题。

简介：摘要：随着临床业务快速发展以及医院信息化的发展要求，医院信息化项目运维也面临更大的挑战。而对于医院的运维，事情琐碎复杂，常常会带来医院信息化运维的难点，这也使得医院在科室满意度中具有较低的评价。医院在追求更高更快更好的信息化发展的同时，如最近的三位一体医院建设方案等，也需要考虑满足基本的医院业务场景运行。本文以某三甲医院的信息化项目运维管理为例，通过全生命周期数据治理技术，构建标准化统一的运维流程，用以支撑医院基础业务和指导医学实践。

简介：摘 要 ：本文从学生的学习和思维发展的角度出发，挖掘元素化合物教学中实验的功能，以«铁的化合物»为例，探讨如何以真实实验为支撑，设计问题，使学生在掌握基础知识的过程中，逐渐培养学习元素化合物知识的思维方式和掌握学习化学的方法，并帮助学生形成基本的化学学科素养的教学模式。

简介：摘要：