简介：欧文·费斯（OwenFiss）先生是耶鲁大学最资深的Sterling讲席教授，长期在耶鲁大学讲授程序法、法学理论和宪法。他著述颇丰，是美国法学论文被引用次数最多的少数几个法学家之一。改革开放以后，费斯曾访问中国，帮助多名中国学生留学耶鲁大学法学院并取得法学博士学位。本文基于作者于2011年3月1日在天普大学毕斯里法学院Arlin＆NeysaAdams宪法学讲坛的演讲成稿。感谢费斯教授授权本刊请黄正东博士将其翻译成中文发表。

简介：爱看动画片的小朋友一定对迪士尼公主很熟悉，可是你见过婴儿版的迪士尼公主吗？这一组摄影作品中，小公主们简直太可爱了！

简介：摘要数学源于生活并运用于生活，本文从创设生活化的情境、重现生活化的内容、开展生活化的实践活动、开展生活化的数学活动等方面阐述了把数学知识与生活现实进行有机地结合，努力达到生活材料数学化、数学教学生活化，联系实际培养学生应用数学的意识和能力，是提高学生数学素质、发展学生综合能力的有效途径。

简介：他己经习惯了在虚拟世界中生存。起初是电视台，然后是互联网，虚拟世界“真切”得让他忘记了泥土的芬芳；高度发达的音像技术，令他沉醉在虚拟世界的完美中，不可自拔。他知道，许多人像他一样，乐于在虚拟世界中生存，乐不可支。

简介：曾经因为时代的错位差点丢失学校的课堂是老师的心血让我吸取了知识的营养曾经因为病魔的肆虐差点折断生命的翅膀

简介：教育理性向生活世界的回归,然而人类在建构教育科学世界的过程中,生活世界被教育遗忘了

简介：自20世纪80年代中期以来,我们根据幼儿身心发展和幼教改革发展的需要,不断地对幼儿园"综合性主题教育"课程进行探索、反思、调整,大致经历了三个阶段.第一阶段,主要针对当时幼儿园分科教学存在的弊端,根据陈鹤琴先生"整个教学法"的思想,探索建构"综合性主题教育"的课程模式,着眼幼儿的全面、整体发展,突出课程要素及内容之间的相互联系.第二阶段,在着眼幼儿全面整体发展的基础上,突出幼儿的个性化发展,重点研究"综合性主题教育"与"区角活动"的关系.

简介：

简介：我们常常把儿童比作种子,但是成人未必会像精于农事的老农那样知道"种子"的需要,而是往往把自己的需要好心地当作了儿童的需要.

简介：摘要美术是一门艺术类的学科，对于小学生而言，美术的抽象性较高，学生在学习的时候难免存在一些难度。艺术源于生活又高于生活，艺术普遍存在于人民的生活当中，为了帮助学生理解和掌握美术知识和技能，教师可以采用生活化教学，将美术教学与学生的实际生活结合在一起，提高美术教学的有效性。

简介：回归生活世界是当下教学论的热点话题.本文分析了教学"回归生活世界"主张的诉求及其所带来的种种难题与困境.本文提出,要想切实解决中国的教学问题,不能依赖于教学向生活世界的回归,而只能通过不断提高教学理论研究和教学实践的科学化水平来实现.

简介：随着《3-6岁儿童学习与发展指南》的深入践行,回归幼儿生活世界,提升幼儿生活品质,让每一个幼儿过有意义的生活,使幼儿未来的人生充实而精彩,已经成为学前教育界共同的价值取向,也是广大幼教工作者关注与重点研究的课题.

简介：加古里子（本名中岛哲）加古里子有多重身份：日本绘本作家、儿童文学家、工学博士、化学专业工程师。好厉害的感觉!确实很厉害!正是因为这多重身份，加古里子的作品风格恢弘大气，并且带有很强的科学性，深受孩子们的喜爱。迄今为止，加古里子已经出版500多部绘本作品，代表作有《乌鸦面包店》《101个蝌蚪宝宝》《宇宙》《地球》《河川》《海》《小达摩和小天狗》等，获奖无数。

简介：房奴遍布全球在奴隶制早已废除的现代文明世界中，又出现了一批新的“奴隶”，从发达国家如美国到发展中国家如中国，到处都是他们的身影，他们管自己叫“房奴”。他们的生活很艰难吗？让我们听听他们的倾诉：

简介：新一轮基础教育课程与教学改革中提出了“教学回归生活世界”的主张，这一主张给我们研究、审视课程与教学改革提供了新的视角：然而，这一主张在理论上存在着一定的模糊性，在具体操作实践上也容易导致教师不知如何教学。面对教学“回归生活世界”在理论和实践中存在的问题，我们有必要反思“教学回归生活世界”这一主张，重新认识教学和生活的关系，为有效地开展教学活动保驾护航。

简介：随着网络走进千家万户，仿佛在一夜之间，网络成了人们生活中最最重要的东西，如果突然间没有了网络，整个人会觉得似乎缺少了一样很特别的东西，就像处在热恋中的情人突然失去了对方一样。有时候电脑、网络已成为了我们生活中的另一个“伴侣”。

简介：2010年，江苏各地中考作文试题不约而同的把着眼点指向了学生生活世界。连云港试题《留住那份纯真》，南京市试题《我在乎》，常州试题《家乡的个性》，苏州试题《总有属于我的季节》……这些作文试题共同点就是关注学生生活空间，关注学生心灵世界。其实这也说明一个道理，不回归学生的生活世界，就无从谈起作文，“我手写我口，我手写我心”．说的就是这个道理。

简介：

简介：

简介：3月7～8日在天津召开，由天津社会科学院哲学研究所、上海社会科学院哲学研究所、《哲学分析》编辑部联合主办。来自全国17个省市的部分院校和科研机构的45名专家学者出席了会议。天津社会科学院副院长王立国研究员和钟会兵教授、中国社会科学院哲学研究所所长谢地坤研究员、上海社会科学院哲学研究所副所长何锡蓉研究员等分别在开幕式上致辞。