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  • 简介:在滇西北“三江并流”的世界自然遗产地内,有最后的一片厚始森林。深各有妍丽的杜鹃悄悄绽放,浓密的树林下长满各种菌菇,密密茸茸铺陈开来的草甸,冰水凝成的湖泊倒映着远处的雪山,鹰翔在长空,鸟儿鸣在枝头,凶锰的野兽在山林呼啸这里是生灵万物的天下。

  • 标签: 生态 丽江 三江并流 滇西北 自然 湖泊
  • 简介:产业生态学是生态产业的学科基础。产业生态学的研究对象是社会生产活动中自然资源从源、流到汇的全代谢过程及其与生命支持系统的相互关系。生态产业是按生态经济管理和知识经济规律组织起来的基于生态系统承载能力、具有高效的经济过程及和谐的生态功能的网络型进化型产业。

  • 标签: 产业生态学 生态产业 生命支持系统 生态经济管理 经济规律 学科基础
  • 简介:生与死,入类永恒的主题,墓园,是入生的终极之地,“生如客,死如归”,入的一生都在追求美好的环境,入又是文化的载体,那么,作为入的归宿2地的墓园,也虚该如家园一般美好,也应该具有较高的文化品位,甚至应该成为生态文化博物馆,90年代,笔者由于主持国家自然基金项目——“城市园林公墓的生态建设研究”,曾对中国和国外的公墓作过考察和研究,这里记录的,是我到过的一些生态墓园,以及它们留给我的印象和思考。

  • 标签: 美好 文化品位 求美 博物馆 主题 生态文化
  • 简介:第3期所说的生物多样性与文化多样性是人与自然的关系,这个是哲人的永恒话题,佛、道、儒三家的生态智慧为我们新时期的生态观念提供了深层的基础。儒家思想认为人应该以人与自然和谐为目标,强调“天人合一”。同时,儒家深刻体会到人对自然的依赖关系,强调珍爱其他生物的生命,而道家思想则更为深刻,道家强调万物平等,最求返璞归真,佛教则强调尊重万物、尊重生命。

  • 标签: 生态观念 生态智慧 人与自然的关系 生物多样性 人与自然和谐 儒家思想
  • 简介:依据统计资料,基于P-S-R框架建立生态安全评价指标体系,运用突变级数法,以湘西自治州为例,计算出各县市区的土地生态安全状况.结果表明:位于生态环境脆弱区的湘西州土地生态安全总体水平不容乐观,全州缺乏处于较安全和安全状态的县市,大部分县市均处于较不安全或临界安全状态.其中,吉首市和凤凰县处于较不安全状态;泸溪县、花垣县、保靖县、古丈县、永顺县、龙山县处于临界安全状态.最后通过分析其土地生态安全存在的问题提出相应的建议,以期对湘西州乃至湖南省生态环境脆弱区土地资源的可持续利用提供一定的参考价值.图3,表4,参25.

  • 标签: 突变级数法 湘西州 土地生态安全评价 生态环境脆弱区
  • 简介:摘要:在进行土地整治的过程中,我们应当坚持相应的生态理念,坚持提高土地整治的效率,视线土地的可持续发展,从而保证经济在生态的提升过程中同步发展。在实地的土地整治规划中,相关部门应当从耕地质量的角度出发进行土地整治,切实保障在土地的开发过程中对生态环境的不利因素降到最小,极大程度提高土地资源的现实价值,从而推动城乡一体化建设全麦你发展,构建城乡间的和谐生态体系,从而实现具有地域风格的生态整体。

  • 标签: 土地整治 设计 生态理念 环境保护不
  • 简介:1.生态服务与生态服务系统人类进行生产和生活活动要与自然环境进行物质和能量的交换,即利用其生态功能从中直接或间接获取生态食物、生态服务两种利益.举个例子讲,热带与亚热带沿海红树林生态系统中,生长在潮滩上、沿海居民采海时所收获的鱼、虾、贝类等即为生态食物,而红树林抗御强台风、保护海堤、吸收废物的能力等便是对人类的生态服务.通常也将生态食物和服务统一视为生态服务.

  • 标签: 生态服务 生态足迹 概念 可持续发展 生活质量 再生资源
  • 简介:生态工业园区是依据清洁生产要求、循环经济理念和工业生态学原理而设计建立的第三代工业园区。它通过物流或能流传递等方式把两个或两个以上生产体系或环节链接起来,形成资源共享、产品链延伸和副产品互换的产业共生网络。在这个共生网络中,一家工厂的产品或副产品成为另一家工厂的原料或能源,形成产品链和废物链,实现物质循环、能量多级利用和废物产生最小化。

  • 标签: 生态工业园区 工业生态学 理论方法 物质循环 生态学原理 副产品
  • 简介:阐述现代生态农业发展与生态文明建设的关系,提出生态文明观指导下的现代生态农业建设内容与评价标准.在分析衡阳现代生态农业发展现状的基础上,提出生态文明视野下衡阳现代生态农业发展对策.参11.

  • 标签: 生态文明 衡阳 现代生态农业
  • 简介:青岛西海岸新区第二实验小学坐落于美丽的青岛西海岸新区。学校始建于2001年10月,整体布局合理,教育设施齐备,功能齐全,环境优美。建校以来,生态教育作为校园教育理念,根植于全校师生心中,践行于工作、学习中,成为学校鲜明的校园文化和办学特色。

  • 标签: 生态教育 实验小学 西海岸 青岛 学校 纪实
  • 简介:黑河是甘肃省西部干旱区重要的内陆河。以甘肃黑河流域中游地区为主要研究对象,基于景观生态学原理,通过对风险概念模型的扩展和修正,构建了黑河流域生态风险评价模型。通过GIS技术及相关软件实现了对黑河流域生态风险值的定量评价,并绘制了该地区的生态风险值分布图谱。结果表明,黑河流域的生态风险值为0.51,属于中等风险水平。研究区域的风险值分布以黑河为中心自内向外划分为3个明显的风险层次:低水平风险区域集中在黑河周围,主要的景观类型为耕地,该风险区的风险源以人类活动干扰为主;中等风险区域主要分布着林地、草地两种景观类型,这一风险区域是干旱区绿洲的保护屏障区域,也是绿洲和荒漠的过渡区域,受人类活动干扰及自然侵蚀共同影响;较高风险区域周围分布着沙漠、戈壁,常年受干旱区光热条件的影响,自然侵蚀作用明显。从评价结果来看,构建的生态风险评估方法能够客观反映黑河流域的生态风险水平及其分布。

  • 标签: 环境学 黑河流域 生态环境 风险评价 风险图谱 风险分布图
  • 简介:高校生态文化教育是基于全球日益恶化的生态危机以及大学生自身缺乏生态文化意识而提出来的.而在高校,生态文化教育也正逐渐成为“培养高素质技能型人才”途径中非常重要的一环.如何在高校中推行生态文化教育,是我国高校园文化建设中尤为重要的课题,这一点在农林类高校显得更为突出.该文将以湖南环境生物职业技术学院30余年来坚持践行的生态文化教育成功经验为例,分析该校以第一课堂、第二课堂相结合的教育方式,以学生生态社团建设为平台的推广效应,为学生生态文化普适型教育范式、自助式成长新模式提供理论的建构和实践的支撑.

  • 标签: 高校 生态文化 教育 生态社团