简介：<正>腊月和正月被一阵敲门声惊醒。睁眼,地上站着哥。哥上气不接下气地说,娘,快,我媳妇要生了。娘一边穿衣服,一边说,你小子还真行啊,数着天数当爹,恭喜啊。哥不好意思地笑笑,说,夜凉,娘你穿暖和些。娘说没事,惯了。爹也穿了衣服,坐起来抽烟,一脸的开心。爹把烟盒放在哥面前,意思是允许哥抽烟。自从哥娶媳妇后,腊月和正月就发现,爹不再阻止哥抽烟,分家后更进一步。每次哥来家里,爹就先自己装上一锅烟,然后把旱烟盒往哥面前一放,只不过不像对外人那样出口让。哥

简介：一陶器下连时，正赶上二00二年头场雪。风雪暴烈，像一场扫荡，半小时不到就把山河大地洗劫一空。高大威猛的“平头柴”卡车像个玩具，人在风雪里则飘摇如一张皮影。此刻如果有张航拍图，身着军大衣的陶器就活像雪地里的半棵葱。时间：十一月下旬。地点：师农场生产连。此处距离团部七十公里，地处山间旷野之中。

简介：新一轮基础教育课程改革使中学化学课堂在不知不觉中发生着巨大的变化。对教师来说，全新的课程标准，全新的教材令每一次课堂教学都成为一次挑战。时过境迁，而“加班加点补课”、“题海战术”等陈旧的教学方法早已不能满足新形势下的教学的要求，如何在有限的课堂时间内最大限度的提高课堂效率，是摆在每一个教育者面前的一个深刻的课题。

简介：　　如今的职场流传着这么一句话"把女人当男人用,男人当牲口用."上班族每天都感到太忙、太累.公司员工总是加班加点.老总也不轻松,每天总是日理万机,管理人员事务缠身……中国人为什么这么忙呢?……

简介：数学是一门严谨的学科,在初中阶段占有非常重要的地位。初中阶段,数学学习逐渐深入,难度也随之加大,许多学生学习起来会倍感吃力。作为初中数学教师,我们要认真探讨提高教学效率的方法和手段,研究它们的特点和适用价值,帮助学生克服数学学习困难,更好的学习数学。下面结合我的教学经验浅谈对提高初中数学教学效率的看法。

简介：摘要语文教师，应该重视默读的训练和默读习惯的培养。给学生一个默默读书的机会，一个静静思考的时空，使他们在“读”“思”并举，张弛有度的语文的课堂中激情四射，神思飞扬，让我们抛却形式，摈弃浮躁，让“默读”点亮我们的课堂！

简介：地下水灌溉系统的技术效率为84-85%（0.844-0.847,这说明地下水灌溉系统的技术效率是影响地下水灌溉系统产出水量的显著因素,2．产出水量与技术效率的相关关系表21998年的产出水量与技术效率的关系以每一个灌溉系统的产出水量分组(立方米)产出水量(立方米)单位固定成本的产出水量(立方米/元)单位流动成本的产出水量(立方米/元)单位劳动力投入的产出水量(立方米/小时)12000以下8286782612001-200001575813103320001-260002307125103326001-31000283642172831001-40000351961984340001-60000471843382960001-80000730573674180000以上13150736440注

简介：派活队长用一块半头砖敲响了挂在树上的一节破犁铧，犁铧的响声短促进而急躁，正在吃饭的社员慌忙放下饭碗，急匆匆地朝派活的地方走去，如果去晚了队长会骂娘的。

简介：生产队,这个名称对当今的年轻人来说大多都很陌生,可对经历过人民公社时代的人来说却是亲切熟悉的,生产队给他们留下了许多难忘的记忆。1975年,为响应毛主席'知识青年到农村去,接受贫下中农再教育,很有必要'的号召,我头戴印有'广阔天地、大有作为'的草帽,肩扛锄头,背着背包,到舍资村一生产队插队,与'贫下中农'们朝夕相处,度过了三个春夏秋冬。这段经历尤如石头上用钢钎刻下的

简介：摘要寓言往往以比喻性的故事寄寓意蕴深长的道理，给人以启示。学习寓言的创作方法，挖掘寓言故事的教育功能，探索揭示寓意的基本方法，对学生学习寓言及自我教育都有巨大促进作用。

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简介：社会实践是生产过程和占有过程,社会实践又是一个互动过程,（2）生产范式在一种自然主义意义上决定了实践概念

简介：挂锄期,农闲.刘二便撺掇几个社员央求队长请戏班子.队长放下酒杯,一抹下巴,说:"行,我吃完饭就去.你们几个把那匹白瞎马杀了,每户分几斤肉,剩下的留给演员吃."

简介：<正>杨玉玲在如题一文(《群言》1993年第2期)中说:这些年,我们终于敢于承认中国是一个缺乏民主传统、人民缺乏民主训练、法制尚不健全的国家。历史上只能生长出徘优、歌舞(这是组织宫廷晚会取悦国君混熬时间的最佳选择)、角抵戏、滑稽戏、不痛不痒的小幽默……等等。什么叫“优”?调戏也

简介：学生与教师讨论,教师、学生都是阅读教学的主体,教师和学生

简介：摘要社会公平的实现必须依靠完善的社会保障制度，但是社会保障制度的完善与社会公平的实现不能以牺牲效率为代价来实现。只有实现公平与效率的辩证统一，才能对社会发展产生最积极的效应。

简介：摘要随着初中历史课程改革的推进与发展，如何在有限的课堂时间里既能增强学生学习兴趣，又能取得理想的教学效果和学习效果呢？我认为优化课堂，让学生的知识与能力并进是解决上述问题的关键。

简介：