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  • 简介:发展是人类永恒的主题.马克思从哲学视角构建了其社会发展理论;西方学人则在寻求其国家政策的理论依据中提出了各种发展理论;当代中国发展理论则在中国现代化建设实践中脱颖而出,为解决长期困扰着发展理论研究的"多元发展主体"问题提供了新的思路和可能,为理解社会发展与社会制度的关系开辟了新的范式,对社会发展的规律作了新的概括.

  • 标签: 发展 发展理论 马克思社会发展理论 西方发展理论 当代中国发展理论
  • 简介:为了贯彻十五大精神,进一步落实党的十四大提出的用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党的战略任务,我市以社会主义市场经济理论大学习大讨论为载体,认真落实“用科学理论武装人”这一重要任务,运用邓小平理论来研究当前全市社会经济、政治、文化发展的一系列重大问题,并形成了正确的理论判断和重大决策。因此,我们对邓小平理论的科学认识以及创造性地运用邓小平理论指导实际工作的能力有了新的提高,学习和工作也达到了前所未有的新水平。一、提高认识,增强理论学习的自觉性。市委一直把“用科学的理论武装人”摆在首要位置,彻底扭转邓小平理论认识上的某些偏见,克服轻视理论学习的倾向,强调理论坚定是政治坚定的基础,强调理论

  • 标签: 邓小平理论 理论学习 农业产业化 强化理论 学习讨论 邓小平建设有中国特色社会主义理论
  • 简介:企业越发展越渴求理论李秀颖企业改革和发展的实践离不开科学理论的指导。改革越深入,越需要理论指导;企业越发展,对理论的渴求也就越大。我们在近几年深化改革实践中体会到,要开创企业改革和发展的新局面,必须充分发挥科学理论的指导作用。当前我国正处在社会大变革...

  • 标签: 铁路运输企业 基层站段 货运计划 走向市场 深化改革 转换经营机制
  • 简介:邓小平理论是以邓小平同志为核心的第二代领导集体和以江泽民同志为核心的第三代领导集体通过对中国社会和国际社会所处时代的科学判断和准确把握,顺应中国社会主义现代化建设的崭新实践要求,对马列主义经典理论加以创新和发展的产物。它既是历史经验的科学总结,也是现实实践的理性升华。邓小平理论中,发展理论是其核心内容。从一定意义上说,邓小平理论就是发展理论。中国改革开放二十多年的生动实践和这种实践给中国带来的巨大变化,就是对邓小平发展理论正确性的最直接、最现实、最有说服力的证明。邓小平发展理论的本质特征1.它是从影响世界全局的共同主题来看发展问题的。小平同志是一位伟大的战略家,他看问题总是胸怀全局,高屋建瓴。1985年,他就深刻地提出:"现在世界上真正大的问题,带全球性的战略问题,一个是和平问题,一个是经济问题或者说发展问题,和平问题是东西问题,发展问题是南北问题。概括起来,就是东西南北四个字,发展问题是核心问题。"(《邓小平文选》第三卷,第105页)。可以

  • 标签: 发展理论 理论内涵 邓小平发展
  • 简介:发展是邓小平理论的主题和主旋律。邓小平的发展价值理论回答了建设社会主义“为了谁”的问题。发展为民,人民的利益高于一切是邓小平发展价值理论的核心。共同富裕是社会发展的价值目标,“三个有利于”标准是发展的价值标准,以经济建设为中心、注重人的素质提高和人的全面发展是实现以人民为本位价值理论的途径。

  • 标签: 邓小平 发展价值理论
  • 简介:恩格斯晚年对历史唯物主义的历史发展理论的辩证阐释,对指导我们的社会主义改革实践,保证我们的各项工作沿着社会主义方向前进,有着重要的启示意义。一唯物史观是马克思主义的最大成果之一。早在19世纪40年代唯物史观创立之初,其历史发展理论的基本线索就已得到科...

  • 标签: 发展理论 恩格斯 历史唯物主义 经济体制改革 政治上层建筑 政治体制改革
  • 简介:邓小平的发展理论,是关于在经济文化比较落后的中国如何实现社会主义现代化的理论。这一理论建立在我国社会主义初级阶段的基础之上,是一个完整的理论体系,主要包括,发展是当今世界的主题、发展是社会主义本质的内在要求、经济发展是立足国情的正确选择以及非均衡、跳跃式和可持续发展模式等。邓小平发展理论为我们找到了一条中国特色社会主义现代化的道路,推动了中国经济社会的发展,同时,丰富了人类发展理论的宝库,把马克思主义发展理论提高到一个新的水平。

  • 标签: 经济发展 中国经济 理论 非均衡 跳跃式 可持续发展模式
  • 简介:党中央提出的科学发展观是对马克思主义的发展理论的继承和发展,同时也是对当代西方发展理论的批判与吸收.学习和研究当代西方发展理论的历史沿革和发展,有利于深入理解科学发展观的理论创新、精神实质和现实价值.人类社会的发展是一个不断演进的历史过程,人们从最初的单纯追求经济的增长,到强调实现经济、社会、环境的全面、协调、可持续发展,它既是人类对发展认识的飞跃,更是中国人民对社会主义现代化建设认识的一个巨大飞跃.

  • 标签: 飞跃 中国人民 党中央 继承和发展 社会主义现代化建设 历史沿革
  • 简介:社会发展的动力问题是理论界和思想界关注与探索的重大问题。经典作家以及西方学者在社会发展动力理论方面都做出了重要贡献,特别是马恩列等无产阶级革命导师的社会发展动力思想对今天中国社会主义现代化建设事业仍然具有重大指导意义。中国共产党十分重视对社会主义现代化发展动力的探索,党的三代领导核心先后做出了巨大的理论贡献。

  • 标签: 中国共产觉 经典作家 西方学者 社会发展动力 中国社会主义现代化
  • 简介:十八大报告关于加强党的建设部分,同整个报告一样,涌现出了一系列紧密相连、相互贯通的新思想、新观点、新论断,择其要谈谈学习体会。(一)从党肩负的三大历史重任高度,提出全面提高党的建设科学化水平十八大报告在充分汲取十七大报告和2011年"七一"讲话的精辟思想的基础上,又从党肩负的三大历史重任的高度提出全面提高党的建设科学化水平。

  • 标签: 党的建设理论 十七大报告 科学化水平 历史重任 学习体会 建设部
  • 简介:科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表重要思想"既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。深刻认识科学发展观的理论基础,对于提高贯彻落实科学发展观的坚定性和自觉性,具有十分重要的意义。

  • 标签: 科学发展观 理论 渊源
  • 简介:行为金融理论与传统金融理论争论的核心是有效市场假说,行为金融理论可以合理地解释传统金融理论无法解释的异象。行为金融理论认为,市场并不是完全有效的,人也不是完全理性的,投资者的决策行为受到心理因素的影响。行为金融理论研究投资者的决策心理特征、投资决策中存在的各种偏好及由此造成的行为认知偏差,以有效地利用这些偏差来获得超额利润。

  • 标签: 行为金融 心理特征 期望理论 认知偏差 有效市场假说
  • 简介:发展问题,是当前一个世界性主题。作为经济文化还比较落后的国家,当代中国面临的基本问题和首要的历史使命,是如何坚持社会主义方向,同时加快发展现代化。在邓小平关于中国特色社会主义理论体系中,发展问题是一条贯彻始终的红线,构成了中国现代化实现道路的理论基石。在学习研究邓小平理论的热潮中,许多同志把目光集中到邓小平同志最具特色的发展理论,提出了许多颇有见地的观点。

  • 标签: 社会主义方向 发展理论 中国特色 《邓小平文选》 动力论 非均衡发展
  • 简介:近年来,德州市委把学习科学理论作为打开解放思想闸门的钥匙,大力实施理论武装工程,以理论武装推动观念更新,以解放思想促进加快发展,不断探索符合德州实际的发展路子。1998年以来的6年间,德州市国内生产总值由208亿元增加到460亿元,地方财政收入由7.4亿元增加到19.4亿元,三次产业

  • 标签: 跨越式发展 国内生产总值 德州市 思想解放 干部素质 领导干部
  • 简介:发展型政府都将经济发展作为国家政策制定的重中之重,并且采取有力措施来实现经济发展目标。香港是典型的小经济体,对外在环境有非常大的依存度,一直关注如何维持与中国内地、周边、亚太地区乃至世界经济的良好互动,在把握有关发辰型政府理论的脉络及主要观点的基础上,深入探讨发展型政府理论在香港的实践与CEPA框架下香港政府扮演的四重经济角色以及可能存在的风险:认为,应该从增强香港经济自主性、制度建设和增加内地与香港抵御金融风险的能力等方面入手,进一步完善CEPA。结论部分探讨了在CEPA框架下,内地和香港的各级政府成为更加有效的发展型政府的途径以及对两岸经济关系的启示。

  • 标签: CEPA 发展型政府 经济自主性 制度建设
  • 简介:近几年来,我们花园镇在县委宣传部的指导下,始终坚持把党委中心学习组学习摆在首位,形成了"一班人"带头学、联系实际学的良好风气,在推动花园镇改革开放、经济发展、社会稳定中发挥了重要作用。1999年镇党委中心学习组被县委授予"全县十佳中心学习组",镇综合实力被评为孝感市"十强乡镇"和县"四强乡镇"。回顾我们的工作,主要有以下几点体会:一、运用科学理论,推动经济发展。学习理论,目的是要运用好理论,指导我们去抓好各项工作,发展花园经济。花园是孝昌县城关镇,建县七年来发生了巨大的变化。但是经济仍然发展不够快。通过学习,我们认识到,花园不发展就会落后,不发展就没有出路。于是我们作出了"稳粮、扩油、增菜,发展高效农业,招商、引进、搞活,发展个私企业"的决策。在镇党

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  • 简介:文章以科学社会主义理论发展为中心,将科学社会主义的发展史分为奠基篇、发展篇、转变篇三大历史篇章,阐述了科学社会主义理论的创立、发展及从经典理论向当代理论转变的过程,认为马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平各自在科学社会主义理论发展的不同阶段上做出了重大贡献,

  • 标签: 科学社会主义 邓小平理论 经典理论 当代理论