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  • 简介:【摘要】素质教育要求教育者关注学生的全面成长,实践证明,表扬和鼓励可以帮助学生重新认识自我,点燃他们努力奋进的星星之火,鼓足他们放飞希望的勇气。班级管理与建设,每个班主任都有自己的独特之处,有人"严"字当头,有人"爱"在心中。爱于心,于行,家校携手,共创儿童的春暖花开。

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  • 简介:[摘要]机会成本也称为选择成本,是指企业面临多种方案可供选择时,选择其中一种方案而放弃其他方案所付出的代价,或利用一定资源获得某种收入时所放弃的另一种收入。机会成本理念对企业日常的财务决策具有十分重要的影响。

  • 标签: []机会成本 财务管理 财务决策
  • 简介:摘要:伴随着新课程改革对学校的教学管理工作提出了新的挑战。传统的小学教学管理工作模式已远远无法满足现代化教学管理工作的要求,无法促进小学教学质量的提升,要求学校教学管理工作人员必须提升自身素质,发现并解决学校管理中的出现的问题。

  • 标签: 小学 学校管理
  • 作者: 王志明
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  • 创建时间:2023-10-20
  • 机构:身份证号码:340223199407083536
  • 简介:【摘 要】  苏州园林常被认作为中国古代文化的杰出作品,而留园则是具有代表性的苏州园林之一。区别于徽派建筑以直观的外形,白墙灰瓦的建筑特征诉说徽州历史文脉,苏州园林则是以抽象、隐晦的方式反映地域文化特征。本文以留园为例,从园林中庭院、建筑、花、木、水、石等元素出发,试图从具体的景手法的角度来理解苏州园林更深层次的魅力,从而为园林景观设计实践带来一些启发。

  • 标签: 留园  理景手法
  • 作者: 王志明
  • 学科:
  • 创建时间:2023-10-14
  • 机构:身份证号码:340223199407083536
  • 简介:【摘 要】  苏州园林常被认作为中国古代文化的杰出作品,而留园则是具有代表性的苏州园林之一。区别于徽派建筑以直观的外形,白墙灰瓦的建筑特征诉说徽州历史文脉,苏州园林则是以抽象、隐晦的方式反映地域文化特征。本文以留园为例,从园林中庭院、建筑、花、木、水、石等元素出发,试图从具体的景手法的角度来理解苏州园林更深层次的魅力,从而为园林景观设计实践带来一些启发。

  • 标签: 留园  理景手法
  • 简介:摘要:写字教学是贯穿于小学语文教学全过程的重要内容。在写字教学中,引导学生正确掌握汉字的间架结构具有重要的意义。因此,笔者立足于小学语文教学实践进行了一定的研究,结合自身的教学经验以及对相关文献资料的整理,在本文中引导学生思考了如何处理好汉字的间架结构,以期能够逐步推动学生写字能力的提高。

  • 标签: 小学语文 写字教学 间架结构
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  • 简介:摘要:随着素质教育的发展,小学生的数学教学越来越具有重要性,尤其是是小学计算教学,教师应该利用学生感兴趣的教学手段,教会学生学会、弄懂算理学习,实现对计算知识的熟练掌握,利用计算知识的有益性,开发学生的计算思维与逻辑,帮助学生获得更加的学习体验。本文主要探讨在新课程理念下,小学计算教学如何实现对学生的通算教学等相关问题,希望可以推动小学不断拓宽计算知识,实现对小学生的有益进步推动。

  • 标签: 小学计算 教学方式 通懂算理
  • 简介:摘要:《治国政》包含了中国的战略思维,在海内外引发巨大反响。本文从直译法、意译法、省略法、同义习语借用法(借译法)等相关翻译方法探析《治国政》用典的英译方法,以让译文更好地传递出中华文化的深刻内涵,为中华优秀传统文化的翻译传播以及中国特色社会主义理论政治道路翻译研究提供参考。

  • 标签: 《治国理政》 用典英译 翻译方法
  • 简介:摘要:航实践类课程,在教学过程中易出现学生飞行经验欠缺、学习方法与飞行思维差距较大、教学内容较多、教学方法效果差等问题。针对这些问题,本文从教学方法、实践教学、教学形式等方面提出了教学建议,将模拟软件引入课程,增加模拟飞行的实践教学,提高学生学习兴趣,提高航实践类课程的教学效果。

  • 标签: 航理课程 教学模式 实践课程
  • 简介:摘要:在谈到单位内部控制时,有时感到非常困惑,困惑之处在于企业投入了大量人力物力并建立健全内部控制体系后却达不到预期效果,到底应该怎么做,才能真正实现对企业成本的有效管控呢?

  • 标签: 企业管理 内部控制 规范管理 监督
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  • 简介:摘要:《习近平谈治国政》是当代中国马克思主义的杰作,也是体现中华文化的经典范本。本文梳理了该书的国际传播现状,调查了外籍师生眼中的《习近平谈治国政》,分析《习近平谈治国政》国际传播新特点,助力提升国际传播效果。

  • 标签: 习近平谈治国理政 国际传播 实证研究
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  • 简介:摘要:课堂提问,既能有效增加师生之间的互动,又能帮助学生更好地理解及运用所学知识。而课堂答,是指在课堂上,教师对学生回答问题后的处理及引导,是一项考验教师知识储备、教学能力以及教学机智的行为。智慧的提问与答能够直接引起学生对问题的再思考,最终实现对学生思维品质的全方位提升。

  • 标签: 英语课堂教学 提问与理答 行为思维
  • 简介:摘要:算与算法是小学数学教学内容的主要构成部分。做好算、算法的讲解教学,对提升学生的数学认知水平,促进学生数学综合素养的形成与发展有着积极意义。然而,目前部分教师没有意识到算、算法融合教学的价值,也没有采取有效的手段引导学生感悟算,学习算法,无形中阻碍了学生运算素养的发展。

  • 标签: 小学数学 算法 算理