简介：摘要中职班主任面对的学生群体思想不成熟，缺乏明辨是非的能力，这在一定程度上加大了中职班主任对班级进行管理的难度。为了对中职学生进行有效的管理，本文基于核心素养，研究了中职班主任管理工作的侧重点，希望通过培养学生的良好习惯、改变学生的思维方式，使学生能够有正确的人生观、价值观和世界观，从而保证中职班主任管理工作的有效性。
中职班主任班级管理研究—基于核心素养
