简介:今天,拉丁美洲正以前所未有的努力向现代世界迈近。这一目标以前众未完全实现,或许是因为人们把追求这一目标当作是精英群体独占的领域和特权,那些精英一直把某种现代模式强加于拉丁美洲,而这种模式只不过是对欧洲或北美洲的模仿而已。拉丁美洲的居民有其特定的根基、个性和潜力,拒绝承认这一切已使相当数量的拉美人口-在我们这块大陆上仍颇具代表性的许多土著居民-生活在贫困、无知、孤立和绝望之中。按照欧洲模式建设国家并使之现代化,这一进程带有均化倾向,使得拉丁美洲这块地方所独具的多元文化没有了容身之地。教育领域清楚地揭示了这一政策造成的成果,因为学校教育已经过调整,适于表达对拉美特性的向往,而不利于任何可能背离均化范例的事物。
简介:目前,玻利维亚森林认证总面积为886977hm2,其中包括租借地、私有林和社区经营的森林。认证的社区森林的总面积为5.3万hm2,均属于Lonerio社区林业项目所有,其森林管理者是当地社区。认证者是社区代理组织APCOB(即对玻利维亚东部农民和土著人的支持)/CICOL(即玻利维亚东部公共中心)。玻利维亚社区管理的森林面积为258821hm2。为通过森林管理委员会(FSC)的认证,社区按FSC的要求制定了这片林地的森林经营计划,并按其计划进行了森林管理。FSC的主要要求之一是需要认证的经营单位必须按照FSC认证的原则和标准,以及国家的森林法规制定森林管理计划。本文
简介:据联合国教科文组织官网2018年6月4日报道,“大规模评价数据分析”研讨会于2018年5月29-30日在玻利维亚首都拉巴斯成功召开。拉丁美洲和加勒比地区教育局(RegionalBureauforEducationinLatinAmericaandtheCaribbean,RBELAC)的国际宾客出席了会议。该研讨会由玻利维亚教育部与RBELAC统筹下的拉丁美洲教育质量评估实验室(LatinAmericanLaboratoryforAssessmentoftheQualityofEducation,LLECE)联合举办,旨在强化玻利维亚教育部和多民族教育质量观察站(PlurinationalObservatoryofEducationalQuality,POEQ)专业人员技能,尤其是他们的教育质量信息统计分析能力,并重点关注评估模型和数据库管理。
简介:摘要:LOS MONOS区块位于玻利维亚南部山区,该区块共有两个气层,上部气层分布在900-1800米,下部气层在3200米左右,属于两个不同压力体系和渗透率体系的储层。本文介绍了该区块首次应用双油管完井技术的施工过程及取得的增产效果。