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  • 简介:内容摘要环境保护涉及国家安全和个人生存,环保问题不容再被忽视,普及并加强环保意识已刻不容缓,普及大众的环保意识应从加强中学生的环保意识开始。在中学生物学教材中,有很多知识点可以作为培养学生环保意识的切入点。在教学实践中,可以根据教材内容在教学过程中向学生渗透环保意识。因此,提高中学生的环保意识,生物教师负有相当重要的责任。

  • 标签: 生物学教学 环保意识 环保知识 培养
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  • 作者: 陈国兰
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第37期
  • 机构:自然与生命的发展过程不是达郎贝尔的线性叠加,更不是赫尔霍姆的守恒定律。地球养育无数的生命,但置身于勃勃大千世界却感觉不到包括自己在内的生命存在。
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  • 作者: 杨幸荣
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第43期
  • 机构:环境与发展,是当今国际社会普遍关注的重大问题,人类的生存与发展依赖于适宜的自然环境,自然环境在不断提供人类生存的资源时,却遭到了人类极大的破坏和浪费,如全球变暖、大气污染、水污染、重金属污染、农药污染、植被破坏、水土流失、富营养化、淡水资源减少、生物多样性破坏等等,环境恶化已经严重地威胁着人类社会和动植物的生存与持续发展,环境保护已经成为我国的一项基本国策。生物学是一门自然科学,在实施生物教学过程中,必须注重学生生态环境意识的培养,使学生真正能适应时代的需要,更好地建设祖国,并推动社会更快地向前发展,教师要充分认识对学生进行生态保护意识教育对培养跨世纪人才的重要性和必要性。
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  • 作者: 杜汉清
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第39期
  • 机构:对一个教师来说,推动其教育事业发展的应该有两个轮子,一个叫做“情感”,一个叫做“思考”。教育情感使他热爱孩子,忘我地工作,并从中体验到奉献的自豪,教育思考使他明确自己教育方向,科学而理性的设计,实施自己的教育,同时不断地总结,提炼、升华自己的教育实践。
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