简介：摘要：影像记忆法是将讲授的知识内容用图片（视频）形式展现出来，引导学生积极发挥主观能动性，逐步阐述出图片（视频）所揭示的正确信息，当学生充分理解并掌握所授内容后，教师再次对之前的知识进行提问，学生就会通过想象图片（视频）内容，将知识点准确的讲出来。论文通过对影像记忆法理论的阐述、新时期高职学生学习特点的分析和教学实例的分析，系统地展示了影响记忆法较传统教学法的优越之处。
影像记忆法在职业教育教学中的应用
