简介：摘要：2017版课程标准将实验版课程标准的三维目标升华为核心素养，因此2019教材以核心素养的培养为目标，在2010教材基础上进行调整和改进。为弄清2019教材从哪些方面落实核心素养的培养，对两版人教物理必修一牛顿第三定律的章节结构、教材环节、文字和插图进行了对比分析，最终得到2019教材的调整为落实核心素养的培养提供了物质基础，但要想发挥最大效用，教师是关键，由此给予了教学建议。
简介：摘要：高校女教职工在社会生活中肩负着多重角色，她们承载着不同的压力和期待。做好高校女工工作，对于构建和谐校园、促进人才培养，推动社会全面进步有重要意义。新时代高校要把女教职工动员和组织起来，鼓励和引导她们积极投入到学校的建设和发展中去。
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