简介：摘要目的分析顺铂热化疗灌注(HPC)联合肝动脉灌注化疗栓塞术(TACE)治疗肝癌的近远期效果。方法抽取2014年11月至2019年11月陆军第八十三集团军医院收治的肝癌患者70例，按随机数字表法分为HPC组与TACE组，每组35例。TACE组采用TACE治疗，HPC组采用顺铂HPC联合TACE治疗。比较两组近期疗效、肿瘤细胞因子水平、免疫功能、不良反应发生率及远期效果。结果HPC组客观缓解率(85.71%，30/35)高于TACE组(62.86%，22/35)，P<0.05。治疗后，两组肿瘤细胞因子、免疫功能因子均较治疗前改善，且HPC组改善幅度优于TACE组(P<0.05)；两组不良反应发生率比较差异未见统计学意义(P>0.05)。HPC组复发率(14.71%，5/34)低于TACE组(36.36%，12/33)，生存率(91.18%，31/34)高于TACE组(72.73%，24/33)，P<0.05。结论顺铂HPC联合TACE治疗肝癌患者，可下调肿瘤细胞因子表达并改善免疫功能，临床近远期效果和安全性良好。

简介：摘要以计算机为核心的信息技术推动社会进入了一个信息化的社会，以多媒体技术为灵魂的现代信息教育技术赋予了传统教育新的内涵。正如宋代诗人朱熹在《观书有感》中所言问渠哪得清如许，为有源头活水来。多媒体作为新生事物，进入课堂已经显示了它强大的生命力。

简介：摘要：在新课程改革推进的过程中，当前高中化学教育工作的教学目标已经从以往的引导学生掌握化学知识，解决化学问题，转变成了培养学生的核心素养，让学生在接受化学教育的过程中充分发挥出自身的主题作用。与此同时，教师在教学的过程中必须要形成正确的教学观念，正确的理解核心素养的内容与价值，并将其与教学实践紧密结合起来，推动高中化学课堂教学模式的完善与创新，从而全面促进学生核心素养的发展。接下来，本文将就这一问题展开进一步论述，希望能够为广大教师带来一定的参考价值。

简介：

简介：摘要：生活与教育之间的关系一直是学术界研究的重点话题。在新课程改革的要求下，要求高中化学教师除了让学生掌握基础知识以外，还要将化学知识与生活联系起来，让学生在实际生活中探寻和欣赏化学的魅力，并且学会正确使用化学知识，掌握相关化学技能。如此既可以调动学生对学习化学的兴趣，又可以拉近学生与化学知识之间的距离 ，进而降低学生学习化学的难度，有效提高教学效率和教学质量。

简介：摘要：为了适应新课改要求，构建高中化学高效课堂，这就要求教师更新教学理念，创新教学方法。教师在课堂教学中要营造轻松活跃的课堂气氛，重视学生的情感体验；要采用情境化教学模式，积极开展科学探究活动；要引导学生全体参与，培养学生创新思维和创新能力，提高教学效率和教学质量，提升学生学科素养。

简介：摘要：在高中教育中，逐渐规范化学教学的基本方向，尤其是在新高考的背景下，其中，教师要将核心素养融于高中化学教学之中，才能改变学生在化学课堂中的学习表现，这对学生接触化学知识是必然的，容易缓解学生在化学学科中的各项问题，同时，教师必须激发学生对化学知识的兴趣，以便于更快完成渗透核心素养的教学工作，长时间下来，有助于丰富学生的化学知识系统，本文就新高考背景下高中化学教学中核心素养理念的渗透提出以下论述观点。

简介：摘要：近年来，随着社会生活的发展和进步，人民生活质量和水平也在不断的提升，对饮用水安全与质量的关注与要求越来越高。化学发光分析法作为一种现代的分析检测技术，因其便捷、灵敏、快速的特性，在环境监测中的应用越来越广泛，发挥着愈加重要的作用。本文从化学发光分析的原理及在水质监测方面的具体应用展开介绍，并对其发展前景进行了展望。

简介：摘要：随着石油天然气行业的发展，油气储运设施和危险化学品运输车辆的数量不断增加，相应火灾事故的风险也在不断提升，不仅会给人们的生命财产造成重大损失，还会对自然环境造成严重影响。因此，提高油气储运设施和危险化学品运输车辆火灾事故的消防安全技术，已经成为当前急需解决的重大问题。本文从预防、监测、救援等方面提出了相应的改进措施，为提高火灾事故的应对能力、减少人员财物损失提供一些参考。