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利用性质，化繁为简，快速解题

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平行线的性质学案

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数列性质的灵活运用

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新课标下物质性质教学探索

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激发兴趣，培养习惯

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激发兴趣快乐学习
  • 作者： 李英琼
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第39期
  • 机构：“提高学生的素质，培养学生的学习能力”是我们教学的目的，采用“快乐学习”的教学模式，是实现这一目标的快捷途径之一。这几年，我在后进班对这一教学模式进行了大胆的尝试使用，下面谈谈我的一些心得体会。

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兴趣激发动力

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创设情境激发潜能

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激发学习化学的兴趣

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激发学生向上的潜能

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体验情感激发共鸣

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物理教学与兴趣激发

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酯化反应及酯的官能团性质

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探究中学会判断物质的性质及变化

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如何激发学生的语文热情

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