简介:湖南近代教育表现出四个方面的特点:一是起步较晚,但发展却十分快速;二是办学的类型与形式多样,但又偏轻偏重,极不平衡;三是蕴含着一种强烈的政治参与意识,传统的经世致用学风仍在湖南士子身上发挥作用;四是体现了一种湘人对于新式教育的不断探索精神。湖南近代教育的作用主要表现在两个方面:一是为湖南和中国培养了大批经国济世的人才;二是铸造了一种地方人文精神,提高了湖南自身的地位和品位。
简介:抗战初期,张治中担任湖南省政府主席,在他主政湖南期间,积极促成湖南教育会议的召开并推动湖南教育会议的顺利进行,灵活地把教育改革和组训民众、革新政治结合起来,重视乡村教育考察,谋求城乡教育平衡发展,并结合移民安置,大力发展乡村教育,从而推动了湖南教育事业的发展。
简介:教会教育在近代湖南教育中占有非常重要的位置。教会教育在湖南起步晚,发展快,在各种类型和层次的教育中,教会中学教育的成绩最为突出。近代湖南教会教育具有门类齐全、自成体系;重视英语和体育教学;管理制度健全;师生关系平等民主;学生独立意识较强等特点。教会教育为湖南教育增色添彩,培养了众多人才。教会教育的办学模式和课程设置对中国教育的近代化有所裨益。教会学校师生的爱国运动也成为整个民族爱国运动的重要组成部分。
简介:郴州广播电视大学创办于上世纪七十年代末。该电视大学现有教职员工62人,其中有中、高级以上职称者42人,另聘有兼职教师、教学辅导员100多人。有在校学生4000多人,还有各类继续教育短期培训学员3000余人。
简介:景炎学校位于南方交通枢纽城市——湖南株洲,是一所由湖南省示范中学株洲二中以公办民助形式创办的初级中学,现有师生3000多人,学校历经十年发展,现已成为株洲市初中教育的一面旗帜,是三湘大地有影响力的初级中学。
简介:湖南省沅陵县虎溪实验学校是于2002年7月开办的一所民办寄宿制学校,位于风光如画的湖南省怀化市沅陵县城之沅江边,那是"书通二酉""学富五车"的出典处。学校现有小学、初中学生600余人,绝大部分学生为农村留守子弟。南粤名师、中学语文高级教师舒支会于2009年8月接办该校。新的校务会在董事会领导下,灵活运用著名教育家陶行知先生的"生活即教育""社会即学校""教学做合一"教育理念,秉着"成人第一,成绩第二"的办学思想。
简介:“两免一补”是国家为促进义务教育均衡发展的重大举措之一。通过典型个案的实证分析,对“两免一补”的落实情况与实施“两免一补”后学生的教育费用,以及学校管理成本运行情况的对比分析,可以从一个侧面反映农村义务教育发展的大体境况;对由此所折射出来的现实问题进行反思,并探究其解决的途径,对于更好地理解和推进农村义务教育的均衡发展,必有裨益。
论湖南近代教育
张治中与抗战初期的湖南教育
论近代湖南的教会教育
前进中的湖南郴州广播电视大学
以生本教育整体推进学校素质教育——湖南株洲景炎学校巡礼
快乐家园 成才摇篮——蓬勃发展的湖南省沅陵县虎溪实验学校
从“两免一补”看农村义务教育的均衡发展——以湖南省益阳市为例