简介：劳动价值理论的最初体系是由斯密、李嘉图和马克思共同创立的.而西方资产阶级经济学家的边际效用理论对劳动价值理论持否定态度,并间接将价值赋予自然资源.这种价值理论的应用,使两级分化的程度不断扩大.作为社会主义国家的中国,必须从根本上坚持劳动价值理论,但是在继承和发展劳动价值理论的研究上,中国的经济学家并没有在此达成共识,所以有必要对劳动价值理论进行进一步的深化和理解.通过与马克思的劳动价值理论的对比,可以从劳动的有用性等方面对劳动价值理论进行深化.

简介：

简介：激励问题是人类面临的基本经济问题之一,历来为经济学界所关注,人们关于经济增长和经济发展的不同思考和理论,似乎都可以归结为对激励机制的解释,对激励手段的选择和对激励规则的规定的不同。不过,很长时间里人们对激励问题的认识并不完整和准确,只是到本世纪六、七十年代,经济激励理论才有了长足的发展,激励理论是现代经济学正在迅速成长的一个新领域。经济激励理论研究的问题与我国经济体制改革所要解决的问题紧切相关。改革的基本着眼点,就在于提供新的经济刺激,构建新的符合理性的激励机制,去激发和调动社会各层次的经营管理和生产劳动的积极性,这也是改革成功与否的基本标志。

简介：全面把握体系，深化理论研究石仲泉（中央党史研究室室委、研究员）自党的十二大提出“建设有中国特色的社会主义”概念后，对建设有中国特色社会主义理论的研究就在陆续展开。邓小平同志南方谈话的发表，把这个理论的研究推向了一个新的阶段。它是这个理论走向体系化的重...

简介：

简介：一任何学科的教学改革都应以围绕培养什么样的人为总目标而设计,同样,新一轮理论课教学改革的目标确定,首先要解决在新的历史条件下理论课教育目标的定位问题。理论课教育目标的正确定位,既要满足党和国家对新一代大学生思想理论素质的要求,又要考虑接受主体的内在要求,这样才能有效地提高理论课教育的接受度。因此,我们应该寻找社会需求和学生需求的契合点。从社会需求看,以改革开放为动力、以四项原则为保障实现现代化,是中华民族的历史任务,作为潜在的先进生产力和开拓者、高层次的管理、建设人才以及与社会转型同步的跨世纪一代人,大学生能否正确认识当代中国大局并把握中国发展大趋势,是党

简介：做好理论武装工作，关键是要用好用活载体，把科学的理论转化为广大干部群众加快经济社会发展的物质力量，切实把理论武装工作落到实处。结合开展理论工作的实际，应该做好以下三个方面的工作。

简介：［摘要］麦金农和肖的金融深化理论在各国金融改革实践中不断得到发展。按照金融深化理论，我国金融改革属于渐进模式。改革开放以来，我国金融改革取得成绩的同时也存在一些问题，因此，必须在吸取各国经验教训基础上审慎推进金融改革。

简介：发展中国家推行金融深化发展战略有其必然性,但经济发展的实践表明,金融深化理论也有着不可克服的逆效应.中国的金融深化之路应该是既符合国际金融深化的发展要求与规律,又符合中国经济与金融的实际国情.为此,要研究金融国际化条件下中国金融改革的方向,走有中国特色的金融深化之路.

简介：所谓金融深化理论．肇始于美国经济学家罗纳德·I·麦金农（Mckinnon，R．I．）和爱德华．S．肖（Shaw，E．S．）将戈德史密斯的金融发展理念创造性地运用于对发展中国家经济发展问题的研究之中．后经西班牙经济学家加尔比斯（Galbis，V．）和美国经济学家金德尔伯格（Kindleberger，C．P．）、弗莱（Fry，M．J．）等的进一步发展得到完善和发展。

简介：市场在资源配置中起决定性作用,是社会主义市场经济必须遵循的一般规律;社会主义市场经济同时要求发挥好政府的作用,这是社会主义市场经济必须遵循的特殊规律。全面深化改革要求更好地认识社会主义市场经济中政府和市场的关系,在遵循一般规律的同时不能忽视特殊规律,并从观念上、理论上澄清对市场决定性作用、政府调控和资本运动规律存在的一些模糊认识,以依法治国的法治精神为原则,从中国的实际出发,赋予市场作用和资本运动新的内涵。

简介：摘要加强党的执政能力建设包括党的指导思想、总体目标、主要任务。从执政的实践及理论建设两方面，坚持民主执政，依法执政，科学执政要求加强执政的实践其理论建设两方面。首先理论建设可以充分发挥党校科研工作的优势，加强科学研究的内容、端正科研人员的态度、从多方面寻找突破，党校科研内容要结合实事热点难点，为党干部的执政提供有力的理论依据

简介：一、邓小平教育理论是深化教育改革的行动指南党的十五大把邓小平理论确立为党的指导思想,在党章中明确规定中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南,号召全党高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪。1998年6月中共中央发出《关于在全党深入学习邓小平理论的通知》。通知指出:“深入学习邓小平理论是一项重大而紧迫的任务”。“深入学习邓小平理论必须同学习党的十五大报告紧密结合,在对邓小平理论的科学认识上,在运用邓小平理论解决实际问题的能力上,在改造主观世界的自觉性上都有新的提高,努力使

简介：“学习,学习,再学习”,是江总书记对全体党员干部的基本要求.随着“三讲”教育的进一步深化,我市党员、干部的学习之风蔚然兴起,取得了显著成效.然而,在调研中我们发现,也有一些地方、部门对学习,尤其是理论学习重视不足,理论学习肤浅化.为了巩固“三讲”教育已取得的成果,当前迫切需要进一步深化党员、干部的理论学习.

简介：<正>十一届三中全会以来,我国工商税制进行了全面系统改革,已经取得了巨大成绩。以利改税为核心的改革,在实践上是国家对国营企业分配关系的重大调整,在理论上则突破了国家对国营企业不能征税——即“非税论”的影响。经过改革,充实并健全了税制,强化了税收的地位和作用,使税收成为国家调节、管理经济的重要杠杆。但是由于税制改革的外部环境还不成熟,再加上理论准备不足,随着经济改革的逐步深入发展,使经过改革建立起来的税制又不断出现新的问题。例如,人们越来越清楚地认识到,利改税仍未彻底理顺国家和企业的分配关系;现行税制过分繁复,造成税种杂乱无章,进而调节方向难以协调;税负不够

简介：江泽民同志在党的十六大报告中明确指出:"要尊重和保护一切有益于人民和社会的劳动.无论是体力劳动还是脑力劳动,无论是简单劳动还是复杂劳动,一切都为我国社会主义现代化建设作出贡献的劳动,都是光荣的,都应该得到承认和尊重".这是我们党在坚持马克思主义基本原理基础之上,结合中国的具体实践,进一步丰富和发展了马克思主义.

简介：摘要：政治理论课是铸魂育人的关键课程，新时代要培育思想过硬的高素质、专业化现代化建设人才，必须加强政治理论课程建设改革，挖掘政治理论课立德树人实施策略，打牢学生思想根基。政治理论课教学应及时更新教育理念、全面充实教学内容、灵活调整方法手段，与时俱进开展教学改革。

简介：<正>党的十五大提出高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪。在这世纪之交,把一个什么样的高等教育带入新世纪呢?这是每一位教育工作者必须认真思考的问题,也是高校政治理论课所关注的焦点。

简介：近年来，学术界对中国共产党思想政治教育“生命线”理论的依据、概念、内涵、价值以及党的领袖人物对“生命线”理论的贡献等方面的研究取得了丰硕成果，但这一研究仍然有深入和展开的空间。因此，应注意史论结合，加强整体性研究；注重全党集体智慧结晶，体现“生命线”理论全貌；重点关注新时期，探究“生命线”理论的新发展。

简介：十六届三中全会作出的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》(以下称决定)对产权的阐述是：产权是所有制的核心和主要内容，包括物权、债权、股权和知识产权等各类财产权。目前人们对产权的理解多种多样，概括起来有以下四种：