简介：江泽民同志是我们党和国家第三代领导集体核心，他继承毛泽东、邓小平新闻思想，在新的历史时期结合我国实际不断对其发展完善。在跨入新世纪之时，我国新闻事业发展必须以他的新闻思想为指针，坚持党的路线、方针、政策，反映党的政治主张和方向，紧紧围绕经济建设这个中心，坚持正确的舆论导向，并加强新闻监督的社会效应。同时要按江泽民新闻思想的要求培养一批高素质的新闻队伍，体现出“政治家办报”的特色，要求新闻工作者要打好“五个根底”，发扬“六个作风”努力把我国新闻事业推向前进。

简介：江泽民同志反复强调，治国必先治党，治党务必从严。从严治党的一个关键环节，就是要加强对领导干部的监督。长期以来，对领导干部监督难、效果不理想，一直是迫切需要解决而未能很好解决的问题。深入学习江泽民同志对领导干部要严格监督的思想，对如何严格监督领导干部，增强监督实效，具有十分重要的现实意义。……

简介："必须把发展作为党执政兴国的第一要务."这一重要观点蕴涵着江泽民发展思想的丰富内涵,充分体现了他对世界大局和我国改革开放、现代化建设的全局性、长远性问题进行的系统的辨证思考,具有鲜明的时代性、实践性和中国气派.

简介：江泽民同志在2001年1月10日召开的全国宣传部长会议上指出:“法律和道德作为上层建筑的组成部分,都是维护、规范人们思想和行为的重要手段,它们相互联系、相互补充。法治以其权威性和强制手段规范社会成员的行为。德治以其说服力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。道德规范和法律规范应该相互结合,统一发挥作用。”这是新中国成立以来,我国领导人第一次提出“德治”问题,这是以江泽民同志为核心的第三代领导集体对我们党治理

简介：江泽民在领导我国人民不断推进改革开放和现代化建设的伟大征程中,进一步从先进生产力的开拓者、科教兴国的主力军以及增强党的阶级基础等方面对知识分子在工人阶级中的特殊重要地位作了更加准确充分的肯定,并对如何正确认识与发挥知识分子的作用及其途径进行了宝贵的探索和总结,从而坚持、继承和发展创新了邓小平的知识分子理论.

简介：十三届四中全会以来,江泽民同志从党和国家生死存亡的政治高度,提出了正确处理党和人民群众关系以及对待人民群众的态度问题等一系列新观点、新论断,形成了"人民至上"的民本思想.这是江泽民同志坚持历史唯物主义关于人民群众创造历史原理的必然逻辑.

简介：《江泽民文选》中所论述到的青年观思想，主要涵盖青年本质观、青年教育观、青年工作观三个方面。在《江泽民文选》出版之际，学习江泽民的青年观，对于我国广大青年的自身发展以及青年工作的顺利进行具有重要的理论价值和现实意义。

简介：据新华社8月9日报道《江泽民文选》第一卷、第二卷、第三卷已由人民出版社出版,10日起在全国发行。《江泽民文选》收入了江泽民同志在1980年8月至2004年9月这段时间内具有代表性和独创性的重要著作。《江泽民文选》第一卷以1980年8月21日江泽民同志在五届全国人大常委会第十五次会议上所作的

简介：党的第三代领导人江泽民同志提出了“人才资源是第一资源”的科学论断，提出了注重人才的创新能力的观点，创立了新的分配激励理论，提出了人才资源配置市场化的观点，为我国实行科教兴国和人才强国战略，为新时期人才管理工作指明了方向，奠定了理论基础。

简介：中央文献研究室编辑的《江泽民思想年编（1989-2008）》已于近日出版发行。贯彻“三个代表”重要思想，关键在于与时俱进。本刊特将江泽民关于与时俱进的有关论述摘编如下，供学习参考。

简介：十三届四中全会以来,江泽民在坚持、继承邓小平经济思想的同时,结合我国经济建设的新情况,提出了一系列的新思想、新观点,在社会主义市场经济理论、社会主义所有制结构理论及社会主义分配理论等方面进一步发展了邓小平的经济思想.

简介：稳定问题，事关社会主义现代化建设的全局，因此改革开放总设计师邓小平同志相当重视。作为中国共产党第三代领导集体核心的江泽民同志，在领导全党全军和全国各族人民全面推进有中国特色社会主义伟大事业的过程中，根据改革发展出现的新形势新情况，对保持和巩固社会政治稳定作出了一系列新论述，进一步丰富和发展了邓小平的稳定思想，为新时期的稳定工作指明了方向。

简介：江泽民的经济思想内容丰富，博大精深。主要包括以下4个方面：关于社会主义市场经济的思想；关于解决“三农”问题的思想；关于公有制为主体、多种所有制经济共同发展的思想；关于全面建设小康社会的思想。

简介：江泽民在全面分析国际国内形势的基础上,根据马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理,总结国内外发展问题上的经验教训,提出了一系列发展的新理论.发展应是全面的发展;发展具有十分重要的地位;发展要有科学的方法;发展的最终目的是为了人民.他的发展观对我国社会主义现代化建设具有重要的指导意义.

简介：

简介：民族问题是当今世界上的一个重大问题。江泽民民族思想可从六个方面进行概括：坚持和保障民族平等、坚持和完善民族区域自治、加强民族团结和维护祖国统一、加快少数民族和民族地区发展、大力培养少数民族干部、加强党对民族工作的领导。

简介：深入学习、研究江泽民同志的教育思想,具有十分重要的理论意义和现实指导意义.江泽民强调指出:一、切实把教育作为全局性、基础性的工作,摆到优先发展的重点地位;二、学校教育要以素质教育为核心,素质教育要以增强学生的思想政治素质为灵魂;三、教育肩负培养民族创新精神和培养创造性人才的特殊使命;四、深化教育改革,创建有中国特色的社会主义教育体系;五、振兴教育,全民有责.

简介：在结构上,文化可以分为文化精神和文化形式两大层次。其中,文化精神是文化的灵魂、真谛和“软件”。江泽民的以“新民本主义”、“人民主体论”为主导的人文精神理念,是他科学建构的整个文化精神体系的“硬核”和旨趣,也是他提出“三个代表”重要思想的坚实、浓厚的人文底蕴,而“三个代表”重要思想尤其是第三个代表则又是他人文精神的最高体现、集中表达和最高借重。

简介：江泽民在1993年中央纪委二次会议上指出，近期内要着重做好三项工作：“一是各级领导干部要带头廉洁自律；二是集中力量查办一批大案要案；三是紧紧抓住本地区、本部门、本单位的突出问题，刹住群众最不满意的几股不正之风，年内要见到明显成效。”在这里，江泽民把廉洁自律工作列为当时反腐败工作的首位，反映了他对党政机关特别是县级以上领导干部的殷切希望。其后，江泽民又在1995年中央纪委第五次会议上要求各级领导干部要以身作则，带头廉洁自律，带头维护党纪国法的严肃性。他说：“各级领导干部能否以身作则，对加强党风建设和廉政建设。推动反腐败斗争的深入发展至关重要。以身作则，

简介：<正>第一现场中共中央2006年8月15日在中南海怀仁堂举行学习《江泽民文选》报告会。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在会上发表重要讲话。他强调,《江泽民文选》为我们更深入地学习领会“三个代表”重要思想,更好地用“三个代表”重要思想武装头脑、指导实践、推动工作,继续推进中国特色社会主义伟大事业和党的建