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  • 作者: 盛培如
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2010-11-21
  • 出处:《时代英语报》 2010年第11期
  • 机构:为了充分提高课堂教育的艺术性,使全方位开放,不受时间、空间、教材的限制,使素质教育真正落到实处,巧用现代教育媒体,让教科书“活”起来、动起来、形象起来、发出声来,让“活”的教科书震撼学生的心灵、开发学生的智力,培养学生的创新能力,营造开放的英语教学环境,尊重主体,开发主体,发展主体,让学生主动开发自身的潜能,将促进学生自主学习能力的提高。
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  • 作者: 汤彩余
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2007-08-18
  • 出处:《时代英语报》 7年第8期
  • 机构:按照新课程标准指导的英语教学,应由“关注学生结果”转化为“关注学生活动”,课程设计由“给出知识”转向“引起活动”。新教材倡导学生主动探索、自主学习、合作讨论、体验学习英语的过程。英语教学不再只是单向传授知识的过程,而是鼓励学生通过合作与交流,让学生参与教学,让课堂充满活力,成为学生展示才能的舞台。那么,怎样才能让初中英语课堂充满活力呢?
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  • 简介:课改的大幕在徐徐拉开,教师能力成长的关键作用日益凸显。全世界都在关注教育工作者如何转变教育理念,提升教育能力的问题。我国开展国培计划已经有七年了,各级培训者也都在思考,如何让在职教师职业素养适应新的教育趋势和需求?对于教师自身来讲,也需要不断学习和充电,才能跟上形势,有所作为。

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