简介：听众在修辞关系中并非纯粹的被动接受者，而具有主动影响修辞效果的能力。在以法官为言谈者的修辞关系中，大众媒体是法官不得不考虑、同时又不受司法程序约束、而且能积极影响司法进程的听众。在修辞学意义上分析我国法院与媒体之间关系交恶的原因并提出应对策略，具有重要的理论和实践意义。

简介：随着数字网络技术的发展,自媒体广告已经开始深入到日常的生活。但是,由于我国广告法律法规相对滞后,使得在自媒体的发展下,广告主体的适格问题受到冲击,从而导致自媒体广告无法得到有效规制。完善自媒体广告主体的法律制度,应放宽广告主体资格,将自媒体广告纳入到现行广告规制当中,并且根据信息实质内容来认定是否构成广告。

简介：<正>一、问题的提出调解作为我国传统的纠纷解决机制在当前的司法改革中被赋予了新的时代意义。不可否认的是,调解机制在司法实践、尤其是民事诉讼中具有不可替代的重要作用。民事纠纷的司法调解,程序灵活,气氛融洽,注重当事人的平等参与

简介：澳大利亚联邦政府参议院于2006年10月18日讨论通过了新媒体法。该法取消了对同公司同城市跨媒体所有权的限制以及国外资本控股媒体等的限制，但在城市市场将保证至少有5家不同声音的媒体。该新出台的“三选二”的媒体所有制政策规定：一家媒体公司在一个市场只能同时拥有电视、广播和报纸中的两项，而不能同时经营以上三项。澳洲政府称为防止出现媒体垄断，在新媒体法实施后，政府将保留原有政策规定，密切关注市场动向。

简介：引用多媒体教学手段应用在法学教学中具有传统教学所不具有的优势，这在教学实践中已得到充分证明。但对于独立学院的法学学生，如何在教学实践中充分运用好多媒体技术，还需要不断加以探索、完善，以求在教学中收到良好的效果。

简介：格雷区分法律与法律渊源,这种区分本身代表他的法概念：法律是法院创造的一般规则。相较于奥斯丁法律命令论,格雷认为不是主权者,而是法官创造了法律。然而,在讨论法律渊源的法律约束力,格雷的立场徘徊于强弱两种不同的法律渊源理论,造成了其理论的不自洽。借助凯尔森和哈特对此的相关批评可以看出,如果扩大格雷法概念的外延,上述冲突将得到化解。因此,格雷所谓的法律渊源其实是法律的一部分。

简介：我国对媒体与法院的关系尚未做出明确的法律定位，随着今后媒体监督力度的进一步加强和审判独立的逐步落实，如果仅仅还是依靠现有的行业规范及散见于相关规章制度中的相应规范进行调整的话，两者之间的冲突将会日益严重和复杂。如何正确认识媒体监督和公正审判的关系，提高新闻工作者的法律意识和审判人员的受监督意识？我们要努力在媒体监督与公正审判的冲突中寻找出可以使两者共处的平衡点，以有效地促进二者健康、和谐的良性互动。

简介：2007年2月12日下午3时，随着一声巨响，沈阳市五里河中心体育场消失了。引起笔者思考的是，事发第二天各媒体才被炸“醒”，从中央电视台到各地方媒体，几乎都作了报道，关键词均为草率、不该拆。

简介：　　（三）手机媒体与电视的联姻　　1．手机媒体以短信形式涉入电视节目　　当短信在给广播媒体带来经营的春天时,这便是手机媒体的受众参与带来的媒体由二次售卖到三次售卖的经营模式进化,手机媒体被称为是继报纸、广播、电视和网络之后的

简介：自媒体时代的来临，使得任何人都可以在自媒体上自由地表达。这既能加强民主沟通和舆论监督，也可能产生信息的肆意传播和对他人权利的侵犯。因此，要依据网络自身特点，通过法律界定这种话语权的自由边界，方能对自媒体进行有序化控制。

简介：究竟何为新媒体？学界可谓众说纷纭，没有定论。中国人民大学新闻学院匡文波教授认为，“新媒体”只是一个相对概念，特指“今日之新”而非“昨日之新”或“明日之新”。严格地说，新媒体应该称为数字化新媒体。而网络媒体、手机媒体．网络电视等媒体形态作为新媒体的典型代表，在带给人们无限便利的同时，也对传统的法律制度提出了新的挑战。

简介：历史上，在英语国家中，英国是媒体“自由之母”，但是现在的英国媒体却受着无数法律限制。本文梳理了英国媒体的法律监管框架，打破常有的误解：真实的情况是：英国的媒体受到严密的控制，而决非媒体的“自由之母”。

简介：视觉修辞是以修辞学理论为依托的新兴学术领域,是以视觉文本作为修辞对象的修辞实践与方法,它突破了传统修辞学多局限于语言符号交际或传播的现状。本文以视觉修辞为框架,以新媒体社交流行的表情包为研究对象,一方面探讨了表情包作为视觉文本在形式和意义上的特点;另一方面探讨了表情包在新媒体社交中,如何在图像的维度上促进不同主体的协商与对话。这既是对修辞学理论的拓展,也是对视觉修辞领域实践问题的探索。

简介：近年来,在社会生活中,特别是公共行政中,媒体往往被一些人,包括少数领导干部推向了对立面,刻意防范,有意回避,甚至有潜意识和公开的抵制行为,离中央领导提出的＂三善＂（善待媒体、善用媒体、善管媒体）要求相差甚远。为何会产生这样的认识,出现这种的行政行为？作为媒体和媒体人也应认真反思,厘清思想,规范行为,消除误解,最大限度地融洽媒体与公共行政的关系,实现良性互动,共同推动社会舆论和谐共生、经济社会健康发展。做到这一点．需要我们的媒体和媒体人在资讯时代。转变理念。主动应变，在服务公共行政中有新作为。

简介：摘要:在新媒介教育环境下强化法律教育,培养学习者的意识,实现教育水平的提升,也是目前高校教师工作需求研究的主要内容。本文重点阐述大学法学教育的重点内涵,根据新媒介时代下的发展特征,总结在新的媒介传播环境要求下如何利用高等学校法学教学措施着力进行教学质量的提高。同时已经基本形成了我国大学生法律生活中必不可缺的法律生活条件组成重要成分。

简介：摘要：素质教育背景下展开教育教学工作，需要以推动学生全面发展为前提，展开高质量教学活动，为社会和国家培育更多高素质人才。高校学校开展法律教育目的在于提高学生的法律意识，推动学生法律素养改善，为国家和社会培育更多拥有正确价值观念的高素质人才。高校教师展开法律教育工作，要注重理论和实践相结合，充分利用多媒体技术，加强教师和学生之间的交流，为学生讲解更多专业法律知识，并导入实际案例提高学生运用知识解决问题的能力，推动高校学生全面发展。

简介：摘要：在当前社会环境下，新媒体给我们的生活带来了诸多好处。人们已全面进入新媒体时代，各类信息传播速度逐渐加快、传播渠道变得越来越多，极大地促进了我国各个领域的创新。教育事业一直以来都是推动我国社会全面发展的重要基础，在当前教学理念下，必须要遵循与时俱进的基本原则，借助各类高新技术，使网络服务于教育，从而实现教育的转型与发展。在高校法律教育中，教师可充分发挥自媒体的优势，构建多元化的教育形式，打造丰富的教学内容，以此促进学生提高对法律的认知，使其主动学习与法律相关的专业知识，从而使学生成为全面发展的人才。基于此，本文主要分析新媒体时代法律教育的新途径。

简介：随着互联网的普及,今天我们进入了自媒体时代。自媒体可能包括博客、微博、微信、网络论坛等类似的可以为任何网民利用的网络媒体工具。自媒体的传播特征是私人化、平民化、自主化与普乏化,~①自媒体时代由于信息审查的困难,使得网络信息的传播变得大众化与平民化,人们超越了传统纸质媒体的限制,开始就公共事务或个人事务发表自己的言论与观点,并与无数匿名的其他个体进行互动、自由分享他人的相关言论与观点。自媒体大大扩张了公共领域,不仅使得传统的公共决策被更深程度地卷入社会舆论的狂欢

简介：<正>《中共中央关于经济体制改革的决定》指出:“坚持多种经济形式和经营方式的共同发展,是我们长期的方针,是社会主义建设的需要。”什么是多种经济形式和经营方式的共同发展呢?几年来的经济改革实践已经为我们提供了丰富的经验,一些经济学家也对此作了阐述。笔者想引用著名经济学家薛暮桥在今年《军旗》杂志第18期上一篇文章的一段话作为本文探讨的引子。他说:“从主体来说,我国的社会主义公有制既不是马克思所说的全社会公有制,也已经不是长期以来公认的界限分明的全民(国家)所有制和集体所有制,而是从中央、地方(省、市、县)到乡镇,有许多层次并有多种经营管理形式的

简介：<正>(根据欧洲共同体官方公报1991年第L176期,1991年7月4日,第7页—第32页英文本译出)目录释义(第一条)第一章欧洲法院之组织第一节法官与咨议法务官(第二条至第六条)第二节欧洲法院院长及审判庭组成(第七条至第十一条)第三节书记官处第一分节书记官及助理书记官(第十二条至第十九条)第二分节其他部门(第二十条至第二十三条)第四节助理汇报官(第二十四条)