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368 个结果
  • 简介:摘要:自2003年国家新闻出版总署开始实施主题出版工程以来,中国出版业围绕党和国家的重点工作、重大事件、重大题材等推出一系列主题出版物。在此背景下,面向少儿群体的主题类童书成为弘扬主旋律、传播正能量、增强精神力量的重要媒介。海豚出版,作为隶属于外文局的专业少儿,通过融合“一带一路”倡议、“时代楷模”和“最美奋斗着”等时代性主题,致力于打造并推广反映时代精神的高质量主题童书。本文旨在从绘本选材、叙事视角、创作语言和图书推广等维度,探讨海豚出版如何打造面向少年儿童的主题类出版物。

  • 标签: 童书 主题出版 海豚出版社 中国故事
  • 简介:摘要:高质量发展是当前中国的发展主题,科技图书出版作为传播科技知识、推动科技创新的重要力量,其编辑队伍的建设对于促进科技图书出版业的健康发展至关重要。编辑队伍作为科技图书出版的核心力量,不仅需要具备扎实的专业知识和出色的文字功底,更需要具备创新精神和国际眼光,以适应新时代高质量发展的要求。基于此,本篇文章对高质量发展背景下科技图书出版编辑队伍建设进行研究,以供参考。

  • 标签: 高质量发展 科技图书出版社 编辑队伍建设
  • 简介:摘要:在经济快速发展的过程中,农村信用合作能够为农村地区提供必需的金融服务,支持当地经济的发展。合理的法律规制有助于保障其稳健运行,使其有效地服务于农村经济。本文将探讨农村信用合作在逐渐异化的合作金融性质下,应如何通过法律手段加强其治理结构,完善成员权利保护,并构建相应的法律责任体系,以促进其在农村金融市场中的健康发展。

  • 标签: 农村信用合作社 金融性质异化 法律规制
  • 简介:摘要:本文分析了我国图书出版编辑行业的发展状况、最新要求、新型出版理念的同时,对新疆少数民族出版单位(以喀什维吾尔文出版为例)存在的编辑队伍学习主动性不足、数字出版业务发展迟缓、出版产品与读者需求之间存在差距、年轻人才缺乏等问题进行了分析。

  • 标签: 少数民族文字出版 融合发展 读者需求 人才培养
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  • 作者: 湖北省秭归县归州镇初级中学 崔华涛 邮编:443601
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2024-03-08
  • 出处:《中小学教育》 2024年第1期
  • 机构:家校社协同育人是指来自家庭、学校、社会的多元主体共同承担责任,通过协作促进学生发展。健全家校社协同育人机制是党中央和国务院的重大决策部署,事关学生全面健康成长,事关国家发展和民族未来。新时代家校社协同育人过程中,家校社必须认真贯彻落实习近平总书记关于教育和注重家庭家教家风建设的重要论述,全面落实立德树人根本任务,高度重视协同育人的课程化、常态化、专业化、数字化和清单化研究,消弭协同育人的堵点、难点和盲点,形成协同育人共识,构建学校家庭社会协同育人新格局。
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  • 简介:摘要:在新的时代背景及人文环境之下,如何构建与发挥小学阶段的家庭、学校与社会合作共育的综合培养体系,成为了当前教育界内极为热门且值得关注的议题。本文采用文献综述与实例解析相结合的方法论,深入探讨了小学阶段家校协同育人的重要性,面临的挑战以及建设主体间的相互协作和实施步骤等三个关键性问题。研究显示,这种家校共同管理和指导的模式有助于全面提升小学生的综合素质、进一步提升整个学区的教育品质以及激发他们对于社会参与感与公益性的认同度。本文的研究成果对于推动小学家校协同育人体系的健康发展具有重大的学术启示与借鉴意义。

  • 标签: 小学语文 家校社协同育人 策略
  • 简介:摘要:本研究旨在探讨园家共育理念下双向互动策略的实践应用及其对幼儿发展的积极影响。通过深入分析幼儿园、家庭与社区在共育过程中的互动模式,提出有效的双向互动策略,以促进幼儿的全面发展。

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  • 简介:摘要:近些年来,我国社会不断进步,新媒体的异军突起改变了受众接收资讯的习惯和方式,越来越多的受众倾向于在各类新媒体平台中浏览、观看资讯。正因如此,图书报刊等传统出版媒介的受众被分流,其市场竞争力一再减弱,生存空间持续被压缩。面对来势汹汹的新媒体,出版业要想增强自身核心竞争力,在激烈的市场竞争中站稳脚跟,打造优质精品出版内容是制胜的关键路径。高素质的出版编辑可成就高品质的出版作品。新媒体时代,出版编辑的素质被赋予新的内涵。突破自身的素质短板,在原有素质水平上拔升自己是每位编辑的职责。

  • 标签: 出版编辑 素质提升 策略研究
  • 简介:摘要:音乐图书作为音乐教育和音乐文化传播的载体,一直以来都扮演着重要的角色。然而,随着数字化时代的到来,纸质音乐图书面临着诸多挑战。同时,数字平台的出现也为音乐图书的发展带来了新的机遇。因此,我们需要深入研究音乐图书数字出版发展的策略,以应对当前形势的变化。本文对音乐图书数字出版发展策略继续探讨,以供参考。

  • 标签: 音乐图书 数字出版 发展策略
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  • 简介:摘要:中小学家校共育协同育人的模式,可促使学生养成优良的学习习惯,全方位地为学生学习及成长保驾护航。在家校合作育人过程中,可以及时发现学生存在的问题,并且为其提供良好的指导建议。基于此,为全面发挥家校共育作用,沈阳市沈河区文萃小学积极引导教师创新课堂管理理念和教学观念,拓宽家校合作渠道和方法,不断促进学生积极学习和成长,为学生未来健康发展保驾护航,取得了良好的育人效果。

  • 标签: 家校社共育  素质教育  十商素养
  • 简介:摘要:初中班级管理具有多样性、系统性的特点,做好班级管理工作是班主任应尽的职责与义务。但是,构建高效、高质量的班级,需要社会与家庭的大力支持。对此,学校、社会、家庭应明确各自的育人责任,通过推进家校协同育人模式,解决初中阶段学生日益增多的德育问题,从而加强对初中生的思想道德教育,帮助其逐步树立积极的、健康的、正确的价值观念。

  • 标签: 初中班级管理 家校社协同育人 研究策略
  • 简介:

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  • 简介:【摘要】:目前,国家的发展趋势强调了媒体的融合,这不仅要求传统纸媒和新兴媒体的互相交流,学术期刊也要进行重新定位与思考。要促进传统媒体与新兴媒体深度、全面融合,在多个方面进行全面创新。当前,我国学术期刊的媒体融合进程缓慢,因此,更应该在更新出版理念、建立网络思维、实现数字化转型的基础上,实现期刊的数字化转型,发展全媒体的编辑管理,创新服务形式,真正实现学术期刊的新发展。

  • 标签: 媒体融合 学术期刊 定位 思考
  • 简介:摘要:“教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。”在当前社会背景下,幼儿园、家庭与社区协同共育已成为推动幼儿健康发展的重要途径。本文旨在探究家园协同共育机制的发展历程、现状问题及其未来发展,通过实例与理论相结合的方法,分析协同共育中的有效做法与不足,并提出相应的改进策略。通过这些研究,我们期望能为幼儿园、家庭与社区协同共育的实践提供有益的参考和启示。

  • 标签: 家园社协同 共育机制 发展探究 幼儿发展 教育合力。
  • 作者: 湖北省秭归县归州镇航天希望小学 王海松 邮编:443601
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2024-03-08
  • 出处:《中小学教育》 2024年第1期
  • 机构:劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,是学生成长的必要途径,具有树德、增智、强体、育美的综合育人功能。然而,当前的部分青少年中却出现了不珍惜劳动成果、不愿劳动、不会劳动的现象,劳动的独特育人价值在一定程度上被部分家庭和学校所忽视,劳动教育正被逐渐地淡化、弱化和窄化。因此,学校在实施劳动教育时要始终以开放的姿态,积极与家庭和社会开展紧密合作,统筹家庭、学校和社会的劳动教育资源,构建“家庭——学校——社会”一体化劳动教育环境,打造劳动育人“聚能环”。
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  • 简介:摘要:随着信息化时代的来临,数字化技术在各行各业的应用日益普及,人档案管理也面临着数字化转型的时代要求。人档案作为记录组织机构和个人员工基本信息的重要载体,传统的纸质档案管理已经无法满足信息管理的快速、高效需求。数字化技术的应用为人档案管理带来了新的发展机遇,有效提升了档案管理的效率和质量,推动了信息化管理水平的提升。本文主要分析人档案数字化发展路径。

  • 标签: 人社档案 数字化 信息管理 发展路径