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简介：在网上看到一些不错的文件，想收藏下来留作日后参考，少量内容可以复制、粘贴，或者使用浏览器的“另存为”命令来保存，可是内容一多，操作就繁复杂了，而且日后管理、查询和使用都非常费事费时……现在这些都交给免费的Winnote吧！

简介：你是否依然钟情于使用“网上邻居”或“映射网络驱动器”来共享资源？尽管它们操作简单，但物理位置的分散往往使共享资源显得十分凌乱。有了DFS（DistributedFileSystem,分布式文件系统），这一切将变得井然有序。例如，公司的共享文件保存在不同的服务器中，使用DFS后，用户无需到每台服务器中寻找文件，直接访问“DFS根目录”就可以了。

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简介：新课程倡导“立足过程，促进发展”的课程评价。准确合理、富有鼓励性的评价能调动学生学习的积极性，发掘学生的内在潜能，使他们处于兴奋、主动、积极的状态。如何真正把握新课程评价的精髓，更好地发挥教学中评价的作用，促进和提高教学的质量呢？对此，笔者做了以下尝试。

简介：对于许多编程的初学者来说，学习的最大难处往往是不知道学会编程语言后可以干什么，或者确定了编程目标后，又不知该如下着手处理。其实，编程最重要的一点在于思路，思路清晰了，一个简单的资源释放就可以让你借助别人的优秀工具写出属于自己的特色东西来。

简介：在Windows中，有的程序即使关闭了，还是会在内存中留下无用的DLL文件，从而影响系统运行速度。我们可以修改注册表，让系统在软件关闭后自动清除内存中无用的DLL文件，及时回收消耗的系统资源。

简介：网络研究性学习课程的评价，需要根据不同层面的课题目标，分别采用不同的评价方法。本文从网络研究性学习评价的特点和基本原则出发，总结了四类常见的评价方法，提出了部分方法在网络环境中的改进方案和应用实例；分析了网络环境下研究性学习评价方法的新变化，同时对这些评价方法的优缺点、适用情况、难度系数等进行了特性功能分析；理性地总结了实际使用中可能出现的困难与问题。

简介：本文从＂互联网＋政务＂信息安全的内涵、面临的风险、安全需求等方面入手,对＂互联网＋政务＂信息安全的评价指标进行筛选,从信息安全评价这一角度对＂互联网＋政务＂信息安全进行探究,为加强＂互联网＋政务＂的信息安全提供参考,从而保障＂互联网＋政务＂系统的正常运行。

简介：一天，MM终于忍受不住常用BT工具，如Bitcomet,比特精灵等对系统资源的贪婪占用，勒令小远替她寻找一款占用资源少，下载速度又绝不能低于号称“内网下载速度之王”Bitcomet的同类工具。经过几天寻觅，小远终于找到了一款：uTorrent，它体积小巧，占用资源低，下载速度飞快，MM用后觉得满意极了。

简介：本文根据前期相关标准和研究成果给出的性能评价指标的集,分别对组播应用协议的性能评价指标的测试方法进行研究,涉及的性能评价指标包括连通性、转发延迟、开销、时延抖动、丢包率、可用带宽、数据包乱序比。相关的测试方法可以为下一步IP组播性能评价奠定基础。

简介：《语文课程标准》中指出：“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。”因此，关爱学生的生命发展，运用各种有效的评价手段，发挥评价的激励、导向、调控、诊断等功能，为学生的学习创设一个和谐的生态评价环境，促进学生健康发展是新课程环境下小学语文课堂教学评价的追求。教师要努力以真诚的语言、温和的表情、期待的目光、宽容的态度，来激起学生主动参与学习、不断创新的欲望和需求，发现学生多方面的潜能。

简介：本文对Globus网格资源收集系统进行分析,指出影响系统性能的不足,提出一种改善的网格资源收集系统。通过建立可以配置产生的Master节点,弥补原有系统在单个节点上发生故障而无法恢复的不足,改善了系统的健壮性;采用面向资源信息更新的方式,缓解原有系统通信流量的剧增,更好地实现网络的负载均衡,增强了系统的稳定性。

简介：历时三年，在2001年10月APEC领导人上海会议上正式启动的“APEC人力资源能力建设促进项目”(APECHCBPP)近日已进入收尾阶段。

简介：经常看到有朋友在论坛上诉苦说需要释放内存，其实如果你安装了Windows2003的话就可以用它自带的Emptyexe小程序，它可以用来释放某些应用程序在占用大量内存时不能及时释放的那部分资源．与那些第三方软件内存管理软件不同的是，Erupty.exe不会强迫系统全部释放资源．而是仅仅释放必要的资源，

简介：随着中国电信业改革发展的逐步深入,目前国内已初步形成了中国网通、中国电信、中国移动、中国联通、中国铁通、中国卫通等多家电信运营商市场竞争的局面.

简介：由观察与调查发现，小学高年级学生，语文学习优异者与后进生，他们的语文学习成效与自我评价能力存在着明显的正相关。学习优异者，大多能说出自己学习的长处、短处和弥补的办法，表达具体、明白。学习后进生，只能说出自己成绩不好，至于不好在哪些方面，自己应该怎么努力，则说不出。

简介：移动互联网的飞速发展促使教育资源的共享性迈进一步,不公平性随之减弱。但是移动设备不断出新使得教育资源的安全问题也日渐凸显。如何为教育资源增值共享性提供安全保障是当前的研究难点之一。本文重点阐述如何在校园移动互联网环境下增强教育资源安全性。