简介：摘要全面贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，把学生培养成社会主义的建设者和接班人，是每一位教育工作者的基本职责和根本任务。因此，以教书育人为天职的教师，必须面向全体学生，做好优秀生和中等生工作的同时，尤其要重视做好后进生的转化工作。后进生通常是品行或品学比较差的学生，在一个班集体里，教师如果对后进生放任不管，或是教育方法不得当，他们就会自甘落后，不但影响整个班集体的发展，而且会严重影响他们自身的健全发展。而作为一个班主任，我认为要做好后进生的转化工作，必须做到一个字――爱，用爱温暖冰冷的心；用爱点燃思想的火花；用爱撑起温馨的天空。

简介：摘要：后进生转化是德育工作的重难点所在，要想解决这一难点，需要班主任付出更多的爱，以便温暖后进生的心灵。针对此，需要广大班主任加强重视，尊重后进生的自尊心与人格，并且多加鼓励，帮助他们树立良好的学习自信，最终实现理想的转化效果。基于此，本文主要针对让爱温暖后进生的心灵进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。

简介：摘要：在每所学校的每个班级当中都会存在一些后进生，尽管人数不是不多，但对整个学校以及班级的影响非常大。有效的对这些后进生进行教育、指导以及管理是老师工作的重点与难点。首先要了解班级里后进生成绩不好的原因，寻找提高后进生成绩的方法以及对策，保障他们自信健康的成长，是老师的不懈追求。

简介：摘要：每一个班级里面都存在学习困难的学生，他们有些是学习态度不端正，有些是学习基础知识较差，有些事没有形成良好的认知习惯。但他们依然是国家的未来，依然需要得到我们的重视。本文以让爱温暖后进生的心灵为核心进行研究，寻找转化后进生的优化措施，希望可以促进班级整体实力的提升。

简介：从教数学20余年，然每每拿到统考中考成绩单，我仍有隐痛，即便间或总成绩获奖也高兴不起来，不是因为成绩不好，而是好的太好差的太差。要追究这一思路，首先需要研究的是他们因何而“差”，以有的放矢。根据我多年的教学经验，后进生大多可以归入以下三种情况。

简介：摘要笔者对后进生转会问题及解决方案进行了论述。

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简介：摘要：转化后进生是班主任教育工作中的一个难题。是否做好转化后进生工作，是直接关系到全面贯彻国家教育方针，推进素质教育，培育“四有”新人，提高劳动者素质的重大问题。如何做好小学生后进生教育转化工作，我省特级教师丁有宽老师“没有爱就没有教育”的名言，深深地启发了我，要做好后进生转化工作，必须让爱温暖后进生的心灵。

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简介：摘要： 正如古言常道：“十根手指有长短，荷花出水有高低。”在一个班级团体中，学生的个体差异客观存在是一种普遍现象。且在小学阶段学习过程中，小学生的心智还未成系统，价值观念等易受多种因素 所 影响。因此，在现代化素质教育改革日益推进的背景下，作为对于小学生具有较为直接影响的教育者，应充分发挥自身的引领作用，平等对待班级全体学生，努力走进后进生 的世界 , 继而 转化后进生，引导其树立正确的价值观念。

简介：〔摘要〕在日常教育工作中，最令教师头痛的就是后进生的转化。许多教师尤其是班主任采用了不少教育方法，用了九牛二虎之力，却发现一些后进生没有多大的改变，有的甚至越来越差，成为双差生，收效甚微。要成功地转化后进生，不能忽视家庭背景和家长的教子方法对后进生的影响。本文通过对后进生形成原因的分析和后进生转化的影响，然后对后进生家长在教子方法上予以指导。

简介：内容摘要：关爱犹如一缕清风，吹开了后进生的心门，信任和理解就像一阵绵绵细雨，缓缓地、悄悄地滋润着后进生的“心田”，而我的“加分计划”正如“甜蜜的花香”让他们内心涌动起一股暖流， 一股上进之流。 用爱温暖后进生的心灵，从美丽的“加分计划”开始。

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简介：新学年开始，一位学生家长告诉我，他的上五年级的孩子．由于不堪因成绩差而受同学教师的鄙夷和冷漠，说什么也不愿去上学了。作为教育工作者，听到这件事，我不禁感到惴惴不安。

简介：摘要：后进生在各科教学中普遍存在，小学数学教学也是如此，在教学过程中由于教师盲目追求教学进度及过分看中学习成绩，使得有些学生不受到重视，逐渐成为后进生，影响着学生综合能力的提升，也不利于学生的全面发展，为了更高落实素质教育，就需要教师采取有效措施改善这种现象，本文对小学数学后进生成因及后进生心理进行了分析，希望可以为实现后进生的转化，促进教育发展提供一份参考。

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