简介：摘要:近年来，临床模拟教学在护士培训中的应用逐渐成为关键的教育手段，它通过模拟现实中可能遇到的临床场景，弥补了传统理论教学与实际操作之间的鸿沟。本文旨在深入探讨临床模拟教学在提升护士专业技能和临床决策能力方面的重要作用及其应用策略。通过分析现有的临床模拟教学案例和策略，本文强调了结合实际操作的学习环境在培养护士应对复杂临床场景的能力上的重要价值。同时，本文还探讨了当前临床模拟教学的挑战及其未来发展趋势，提出了针对不同护理领域和不同层次护士的个性化临床模拟教学模式的研究与实施建议。

简介：摘要目的本次实验将采用临床护理带教评估的教学模式，更好地为护理实习生的学习提供帮助，掌握专业护理技能。方法本次实验选取了2018年1月-2018年12月在本院进行学习的护理实习生为对象，其人数一共534名，能够随机分为两组进行教学，对照组为传统教学模式，观察组规范管理下的临床护理带教，并分析两组学生的临床学习成绩。结果从护理学习的成果上看，观察组学生对带教质量有着更高的认可，其评价总分为（92.9±0.9）分，而对照组则为（84.7±1.6）分。我们认为在护生的学习考核上，其操作能力、理论知识能力以及综合判断能力均以观察组护生得分更高，在规范教学管理制度下得到了良好的学习成果反馈。结论采用规范管理下的临床护理带教评估其结果更佳满意，一方面是护生对带教过程的满意，另一方面，也是带教实习成果具有良好的表现，能够丰富学生的学习经验。

简介：摘要：目的：本次实验将采用临床护理带教评估的教学模式，更好地为护理实习生的学习提供帮助，掌握专业护理技能。 方法：本次实验选取了 2018 年 1 月 -2018 年 12 月在本院进行学习的护理实习生为对象，其人数一共 534 名，能够随机分为两组进行教学，对照组为传统教学模式，观察组规范管理下的临床护理带教，并分析两组学生的临床学习成绩。 结果：从护理学习的成果上看，观察组学生对带教质量有着更高的认可，其评价总分为（ 92.9±0.9 ）分，而对照组则为（ 84.7±1.6 ）分。我们认为在护生的学习考核上，其操作能力、理论知识能力以及综合判断能力均以观察组护生得分更高，在规范教学管理制度下得到了良好的学习成果反馈。 结论：采用规范管理下的临床护理带教评估其结果更佳满意，一方面是护生对带教过程的满意，另一方面，也是带教实习成果具有良好的表现，能够丰富学生的学习经验。

简介：目的探索一种客观、科学的绩效考评方法，提高护理人员的综合素质与护理服务质量。方法采用图解式评估法，制订护理人员岗位绩效考评表，以自评与他评相结合的方法，对我院急诊科36名护理人员实施绩效考评。结果2次评估的总评分，经统计学分析，差异具有显著性（P〈0．01）；末次评估中自评分、他评分均高于初次评估，除护理操作或理论考核、出勤情况无统计学意义外，其他均有统计学意义，差异具有显著性（P〈0．05）。结论实施岗位绩效考评，调动了护理人员的工作积极性，树立了竞争意识；加强了沟通协调作用，增强了科室的凝聚力。

简介：BD试验是监测压力灭菌器内是否存在冷空气团的唯一手段，虽有报导BD试验不合格但芽孢培养合格情况，但结果判断不能报任何侥幸心理，不正确的判断不仅影响灭菌工作的正常进行，也为灭菌物品的安全使用遗留了隐患。本研究旨在对影响BD测试图结果判断原因进行分析并提出相应的对策，现将结果报道如下。

简介：【摘要】目的：探讨分析情景模拟与案例分析在病房护士培训中的应用。方法：研究伊始时间为2021年3月，结束时间为2022年2月，从该时间段内选择我病区病房护士40例作为入组成员，区分为了两个组别，分别为对照组使用常规培训共计20例，以及观察组使用情景模拟和案例分析模式进行培训共计20例，对比两组护士的考核结果。结果：考核的各项成绩之中观察组分值均超过了对照组（

简介：妇科疾病普查普治是妇女保健工作重要内容之一，是贯彻国家“预防为主”卫生方针的重要措施。国家卫生部、人事部、全国总工会、全国妇联1993年联合颁布的《女职工保健工作规定》中指出，“对女职工应定期进行妇科疾病及乳腺疾病的查治，切实维护好广大妇女的健康权益”。这是执行《中国妇女儿童发展纲要》、落实《女职工劳动保护规定》的体现，定期对妇女进行妇科疾病普查有利于早发现、早诊断、早治疗妇科疾病，对降低妇科病、尤其是恶性肿瘤的发病率有重要意义。本文对我市某些妇科疾病（妇科恶性肿瘤、宫颈糜烂、性病、滴虫性阴道炎）的查治情况做一总结，现报道如下。

简介：

简介：摘要：目的 分析在对胆管结石患者进行ERCP/EST治疗的过程中展开综合性护理干预的作用效果。方法 结合对比护理的方式展开分析，选入在2021年2月至2022年4月进行ERCP/EST治疗的胆管结石患者66例为对象，并进行1至66编号，随机选取其中的33例患者，在治疗过程中展开常规性护理，作为对照组，在对剩下患者进行护理的过程中则需要将综合性护理干预进行运用，作为观察组。分析护理效果。结果 通过对两组在恢复过程中的生活质量、并发症情况以及护理满意度对比，观察组均存在优势，P

简介：【摘要】目的：浅谈动脉血气分析护理对策及影响结果的因素。方法：以2020年8月至2021年3月为起止时段，以90例动脉血气分析患者为对象，经随机分组法分2组各为45例。参照组行常规护理，研究组分析影响因素，并给予针对性护理。比较2组结果准确率及满意率。结果：2组对比结果准确率及满意率的数据表明研究组更优，满足统计要求（P

简介：

简介：【摘要】目的：分析动脉血气分析中影响结果的因素及护理对策。方法：以2020年8月至2021年4月为起止时段，以动脉血气分析100例患者为对象，经随机分组法分2组各为50例。分析影响结果的因素，参照组实施常规护理，在此前提下研究组实施综合护理对策。比较2组满意率及一次采血成功率。结果：2组对比满意率及一次采血成功率的数据表明研究组更优，满足统计要求（P

简介：【摘要】目的：分析胆红素与脂蛋白(a)在冠心病患者中的诊断效果。方法：将80例老年冠心病患者作为观察组，选择同期接受体检的80例健康老年人作为常规组，所有受检者均给予脂蛋白（a）、胆红素检测，比较两组研究对象的胆红素、脂蛋白（a）水平以及观察组不同疾病类型患者的胆红素、脂蛋白（a）水平。结果：观察组的脂蛋白（a）胆红素均低于常规组，（P＜0.05）；稳定型心绞痛患者脂蛋白（a）及胆红素水平均低于不稳定型心绞痛、急性心肌梗死患者（P＜0.05），以急性心肌梗死患者的各指标水平最高，与不稳定型心绞痛患者各指标比较差异明显（P＜0.05）。结论：胆红素联合脂蛋白(a)检测冠心病患者具有重要价值，可以考虑积极推广。

简介：摘要：目的：研究手术室护士术前访视的情景模拟训练及效果。方法：选取我院手术室 25名护士作为研究对象，于 2018年 6月～ 2018年 9月在我院进行术前访视中进行情景训练，对访视患者中需要改善及遇到的环节进行演练。对比模拟训练前后手术室护士关于访视的理论知识、实操和护理满意度、好评度。 结果：参与情景模拟训练以后手术室护士的理论知识和实操能力明显优于情景模拟训练前，且参与模拟训练后患者对护理的满意度高于模拟训练之前，P＜ 0.05。 结论：手术室护士在术前访视中进行模拟训练，不仅提高患者的满意度还可以让护理人员提高理论知识和实操能力，值得推广。

简介：摘要目的研究手术室护士术前访视的情景模拟训练及效果。方法选取我院手术室25名护士作为研究对象，于2018年6月～2018年9月在我院进行术前访视中进行情景训练，对访视患者中需要改善及遇到的环节进行演练。对比模拟训练前后手术室护士关于访视的理论知识、实操和护理满意度、好评度。结果参与情景模拟训练以后手术室护士的理论知识和实操能力明显优于情景模拟训练前，且参与模拟训练后患者对护理的满意度高于模拟训练之前，P＜0.05。结论手术室护士在术前访视中进行模拟训练，不仅提高患者的满意度还可以让护理人员提高理论知识和实操能力，值得推广。

简介：目的探讨战场后送动态环境下,影响护士静脉留置针穿刺成功的相关因素,为军队护士针对性输液训练提供依据。方法应用多功能战救训练平台模拟战场后送环境进行静脉留置针穿刺训练,对840次静脉留置针穿刺情况进行分类统计,分析静脉留置针穿刺的影响因素。结果动态条件下静脉留置针穿刺成功率为62.98%;穿刺时进针角度、送管方式、扎止血带时间以及病员血管状况和平台晃动影响静脉留置针成功率,差异具有统计学意义（P〈0.01或P〈0.05）。结论模拟战场后送环境下静脉留置针穿刺成功率不高,建议军队护士要强化意识,加强特殊化培训,提高野战急救能力。

简介：目的探讨住院病人护理满意度调查的最佳方式，以获得准确信息，为做出科学的护理管理决策、改进护理工作提供可靠依据。方法采取问卷调查的形式，设置满意度问卷调查箱，由护理部组织护士长、入院处护士分别进行调查，并对结果进行比较分析。结果2种不同的调查方法所获得的结果差异具有统计学意义（P〈0．05），其中以入院处护士对出院病人发放满意度调查结果最真实、可靠。结论入院处护士发放调查问卷是一种较好的护理满意度调查方法。

简介：目的：了解我院食源性疾病主动监测状况，为采取有效干预措施提供依据。方法：对2013年1～12月份我院感染消化科食源性疾病主动监测登记记录进行分析。结果：在食源性疾病主动监测病例中食源性致病菌检测分年龄、季节均不同，0～1、1～3岁年龄段的儿童易感染。结论：有必要进一步强化食源性疾病监测体系的建设；通过食源性疾病主动监测结果原因分析，可有针对性的采取护理对策。

简介：目的探讨两种分娩方式下新生儿脐血血气分析结果的差异。方法2010年1—10月分娩的252例无妊娠期合并症及并发症新生儿,胎儿超声影像检查正常,根据分娩方式的不同分为剖宫产组和顺产组,对其所测血气分析结果进行比较。结果剖宫产新生儿脐血的细胞外CO2分压、pH值、细胞外碱剩余、全血碱剩余、HCO3-浓度、H2CO3浓度、CO2总量、氧含量均要高于顺产新生儿,顺产新生儿脐血的血红蛋白浓度、红细胞比容要高于剖宫产新生儿,而在CO2分压、O2分压、血氧饱和度方面的差异无统计学意义。结论剖宫产和顺产新生儿的脐血血气参数存在差异,有必要分别制定不同分娩方式下血气参数的异常界定值。

简介：作者采用配对联想学习画册对40例实验组颅脑外伤患者实施记忆康复训练，训练前后分别用临床记忆量表测试患者的记忆商数(MQ)；40例未经过训练的颅脑外伤患者作为对照组。研究结果表明：(1)实验组患者训练后MQ明显高于对照组患者，P<0.01；(2)实验组患者训练后MQ明显高于训练前。P<0．05；(3)对照组患者后一次MQ也有所提高，差别不显著，P>0.05。研究认为对颅脑外伤患者进行内隐学习记忆康复训练，效果明显。