简介：美国科学家发现了使植物能与土壤中真菌共生的基因。这种基因使得植物能够有效利用真菌“运送”到植物根部的磷酸盐。研究人员认为，这一发现有助予发展作物与真菌的共生关系、减少化肥使用和磷酸盐污染。这一成果将为种植者和环境带来良好收益：植物高效生长，对磷酸盐化肥的需求却减少：因之渗透到地下水中的磷酸盐也相应减少。
简介：
简介：发现式六步教学法是在《环境心理学》课程教学过程中实践、总结出来的一种行之有效的课堂创新教学方法。该方法是建立在课程特色和专业学生特点的基础之上的，将教学过程分为若干个具体环节．重点在培养学生形成一种学科敏感性和自主发现知识的能力。目的在于激发学生的学习热情、自主获得知识的能力。
美国发现植物基因“运送”磷酸盐
129：244616d用作植物生长的保水物质的生产
129：188764m 磷和硫对印 度植物greengram（Phaseolus raaiatus）的影响
发现式六步教学法的实践和总结——以环境心理学课程教学为例
129：216141b掺合了和未掺合植物堆肥的磷矿石肥料，对生长在ultisol的水稻（Oryzasativa）的产量，磷含量和镉含量的影响
