简介：摘要随着教育行业的迅速发展，对德育方面的教育越来越重视，尤其是在日常教育中渗透中华民族文化的传统精神，是以人为本的核心教育目标。当前，很多学生都处于懵懂时期，对于校外的很多事情，并没有很好地辨别能力。所以，在教育方面，除了教学以外，学校也需要结合校外途径，进行育人方面的教学。此次论文主要探讨的是润物细无声--校外综合实践活动育德功能的激活。

简介：摘要每个孩子都是艺术家，在幼儿的各类艺术活动中，无论是形式还是内容，都会给我们成人带来惊喜和意外。艺术使幼儿身心得到全面发展，也是培养幼儿创造能力和高尚情操的重要手段。孩子们用画画来表现自己的感受和内心意愿，在创作中发挥潜能，建立自信、享受成功。孩子们也喜欢在唱歌跳舞中来表达自己的情感，在表演过程中也可锻炼他们的语言表达能力、肢体语言、舞台表现力。而陶艺是我国独具特色的民间艺术，有着悠久的发展历史，贴近大自然，也贴近孩子们的生活。陶艺作为一门综合性艺术，集动手能力、审美情趣、创造性思维为一体，同时又兼具很强的趣味性，激发幼儿的创作兴趣。

简介：摘要综合实践活动课程涉及内容相对较多，形式也相对丰富。在实践活动课程中，课程资源占据着重要地位，因此必须针对此方面进行有效利用及开发。城乡结合部小学的学习环境相对较差，但其资源相对丰富，基于此教师必须不断提高自身开发课程资源的意识，充分利用现有资源，使其与校外资源相结合，如此才能有效实现资源共享，从而优化自身教学质量及效率。

简介：摘要：

简介：青少年校外教育在改革开放40年来取得了长足发展,而电视综艺节目往往对青少年的生活方式及其价值观的形成产生广泛而深远的影响。电视综艺节目因其不断创新,得到了广大群众包括青少年的拥戴。校外教育工作者探究综艺节目的创新特色,分析其节目的创意内涵及演员的行为特征,研究青少年所喜爱观看的节目形式及内容,创新发展,打造出一些受青少年喜好的校外教育活动。通过分析模仿综艺节目的创意来策划校外活动方案的可行性,分析现有的成功案例及存在的误区,探索利用电视综艺节目的形式来开展青少年校外活动。

简介：摘要在幼儿教育领域，美育教育占据主导地位，而艺术活动是实现美育教育的重要载体，活动教学质量，在很大程度上决定着幼儿审美意识，以及审美能力培养。在素质教育背景下，幼儿教师需要重视艺术活动教学创新，重点培养幼儿创新能力。鉴于此，笔者主要围绕幼儿教师在艺术活动中，如何培养幼儿创新能力，展开有效分析。

简介：摘要 :幼儿教育在人的一生发展中起着非常重要的基础性作用，已经引起社会各界人士的广泛关注，美术教育是幼儿教育中重要组成部分，因此要注重对美术活动的开展。幼儿阶段是培养孩子形成良好的动手动脑能力，启发思维创造能力以及想象力的重要时期，因此幼儿园教育成效性的高低对幼儿的成长发育有着重要影响，通过多种形式的创意艺术活动，使幼儿思维创造能力得到有效锻炼及发展。教师应当注意艺术活动在幼儿园主题教学中的意义，采取有效措施，充分发挥创意艺术活动的教学作用，使幼儿得到更好的发展空间，为幼儿提供展示自我创意的发挥平台。

简介：摘要在推动艺术改革的过程中，农村小学课外艺术活动改革是其中非常重要的部分。但是课外艺术活动的开展却存在一些问题。就此提出几点策略，促进小学课外艺术活动改革的发展。

简介：摘要在推动艺术改革的过程中，农村小学课外艺术活动改革是其中非常重要的部分。但是课外艺术活动的开展却存在一些问题。就此提出几点策略，促进小学课外艺术活动改革的发展。

简介：摘要学校教育是一门科学，其有效实施必须符合一定的原则和规律，尤其要符合我们教育对象的生理、心理发展的原则和规律。而校外教育是一门科学的同时，更是一门艺术，它必须直抵学生的心灵世界，它需要睿智、宽容、热情、创造，并引发学生心灵深处的震撼。

简介：对学生的学业表现做出评价是教师工作的重要组成部分,也是教师学科教学知识的重要内容。教师评价素养的高低关系到影响教与学的效果。本文采用定量分析方法调查了173名中国某省高校外语教师的评价素养。研究发现被调查教师评价素养整体水平不高;其评价素养对评价实践有显著的预测作用;对评价素养水平起影响作用的因素主要有与测试相关的职前学习,在职科研和参与命题经历。

简介：摘要： 现阶段， 中 小 学生校外培训教育 已成为如今教育行业不能缺少的一部分 , 如今，大部分学生会在课后参加校外培训活动，校外活动的安全问题也就引起了教育相关部门的高度重视。校外培训 实施过程中经常发生 学生纪律松散 等问题，如 在课堂上 学生经常 做小动作 ， 惹恼 其余学生或者 校园里 经常发生 违反 规章 制度 ， 打架斗殴 或者 寻衅滋事 ，对于以上问题需要教师进修 自己 反思，改善 管理 模式，基于 学生角度 强化和学生之间的 沟通 交流， 培养 学生 自我约束 能力及其 自我控制能力。 本文主要阐述了校外培训学生的自律教育的方法。

简介：

简介：　　2.艺术实践活动的开展可加强学生艺术实践应用能力　　对于学习音乐专业的学生来说,使学生在各种艺术实践活动中,　　2.艺术实践活动的兼顾性是培养学生竞争机制的具体表现　　艺术实践活动的展开有利于教师与教师之间、学生与学生之间相互交流教学与学习经验

简介：摘要： 模仿是幼儿的主要学习方式，通过模仿他人他物来不断丰富自身的认知视野，这是幼儿成长的最佳方式之一。在艺术教育活动中，幼儿也需要从艺术作品的描摹开始，学习艺术构成方式与内容展现形式，以此来提高幼儿自身的艺术创造力。本文通过描述幼儿“模仿学习”在艺术教育活动中体现出的价值，对艺术教育活动中模仿教学模式进行探究，以供大家参考。

简介：　　要引导学生在艺术活动中接受德育时,德育艺术活动大学生高校　　　　艺术活动是集艺术实践与思想品德教育、审美教育于一体的特殊活动,艺术教育的这种德育功能在艺术活动中表现得更为重要、更为明显

简介：摘要面塑是一种老少皆宜的手工活动，取材方便，以面粉为主要材料，与蔬菜汁混合，制成一团团彩色的面团，拿在手中进行捏塑，手感好，不用胶粘，自然成型，保留久远，制作方法简洁多样，深受学生喜爱。面塑取材简单，作品可塑性极强，造型精美别致、细致入微，具有很强的文化气息和观赏性，已成为登入大雅之堂的艺术品。

简介：摘要在新课程改革的背景下，小学英语教学有了新目标以及新要求，传统固化的英语教学模式已经不能适应社会对人才的需求，由于英语教学具有一定的特殊性，其中听、说、读、写是英语教学的四大基础内容，教师应该在理论教学的前提下，将学生的口语表达能力以及英语知识的应用能力融入到教学活动中，借助课外教学形式拓展学生的视野，夯实基础。本文探究了小学英语教学中课外活动教学的艺术，以便提高小学英语教学的效率。

简介：【摘要】提问是课堂中常用的一种教学手段，是师生之间进行有效互动的主要途径。在课堂上教师只有不断启发学生，引导学生主动思考，才能促进学生对知识更好地理解，才能实现高效的课堂教学效果。基于此，笔者就以初中数学教学为例，结合自身教学实践经验，谈谈在初中数学教学活动中的提问艺术，并提出具体的策略，以供广大教师参考。

简介：《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出,幼儿园艺术教育活动关键在于充分创造条件和机会,促进幼儿萌发对美的感受和体验,丰富幼儿的想象力和创造力。教师通过开展符合幼儿年龄特点和心理需求的艺术教育活动,鼓励幼儿用自己的方式表现和创造美,提高幼儿的审美兴趣和审美能力,丰富幼儿的审美经验,从而达到提升幼儿审美素养的目的。