简介：校外科技教育活动和学校教育一样需要进行科学的评价，校外教育机构普遍缺乏教育活动的评价体系，即使在现有的不甚完善的评价体系中还存在明显的不尽合理的地方，这种状况将影响到校外教育的可持续发展。文章从校外教育机构本身、活动中的学生以及教师三个方面对校外科技教育的评价原则、评价指标、权重分配等作了一定的阐述。

简介：本文是作者在多年指导校外课外电子科技活动的基础上，着重从理论与实践的结合上探讨了中小学现代电子科技活动的发展。阐述了数字电路教学的校外课外开展活动的情况，在电子兴趣活动以及在培养学生成才方面的作用。并就进行活动的重要性、开展原则、实施步骤及其实施效果等方面作了分析研究。

简介：校外科技教育是青少年创新素养培育的重要途径。开展校外科技教育的基础是整合校外教育资源,而在校外教育资源整合中需要注意结合学生的兴趣及认知水平。通过整合校外教育资源开展校外科技教育可激发学生的科学兴趣并为其科学探索提供支持,促使学生在科技创新中取得一定成果,由此提高学生的创新素养。为保证校外科技教育效果,学校要充分发挥校内教师的主导作用,做好相应的课程开发与过程性评价。

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简介：摘要：在科学技术飞速发展的今天，科学博物馆承担着对大众进行科学普及的重任。为适应高校师生在校园内开展的科学研究工作，许多高校都开展了多种形式的学术研究工作。该项目的目的是使学生能够从实践中获得更多的知识，更多的了解和了解科学知识，更多的了解科学知识，更多的了解科学知识。同时，科学博物馆也在不断地提高自己的知名度和知名度，为今后的科学普及提供了一条新的途径。

简介：摘要：在科学技术飞速发展的今天，科学博物馆承担着对大众进行科学普及的重任。为适应高校师生在校园内开展的科学研究工作，许多高校都开展了多种形式的学术研究工作。该项目的目的是使学生能够从实践中获得更多的知识，更多的了解和了解科学知识，更多的了解科学知识，更多的了解科学知识。同时，科学博物馆也在不断地提高自己的知名度和知名度，为今后的科学普及提供了一条新的途径。

简介：【内容摘要】在现代社会中，科技日新月异，科技馆作为科普教育的代表，肩负着向公众传授科技知识的重要任务。为了满足学生的校外科技研学需求，越来越多的科技馆开始推出各种校外研学活动。这些活动旨在通过亲身体验，激发学生们对科学的兴趣和好奇心，提高科技素养和创新能力。与此同时，科技馆也通过这些活动，提升自身的社会影响力和品牌形象，为未来的科普教育探索出一条新路。

简介：在义务教育阶段，与课堂教学相对应的是形式多样的校外活动。校外科技活动作为校外活动的重要方面，对于培养中小学生的实践与创新能力起到了极其重要的作用。如何将校外科技活动与课堂教学有机结合起来，使校外科技活动有机融入青少年日常教育过程，从而最大限度地提升学生的创新能力，是本文探讨的问题核心所在。

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简介：摘要：随着社会的发展以及教育的改革，目前我国各种校外教育机构并存、不同的学校教育力量交叉融合，校外教育已经成为重要的育人方式。但是由于以前我国长期以来对校外教育的不重视，使得校外教育的实践与发展都得到了一定的制约。现在校外教育作为我国基础教育的重要组成部分，如何让校外教育加强学生的思想道德建设，推进学生的素质教育是目前主要解决的问题之一。

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简介：摘要：青少年的成长受到多方面因素的影响。除了校园因素之外，校外的社会环境、家庭环境等对学生的影响也是不可忽视的。青少年活动中心作为专门面向青少年人群开展休闲娱乐与教育引导活动的重要场所，肩负着助力青少年健康成长的重要使命。通过青少年活动中心的合理运作，可以为学生带来丰富多彩的校外生活体验，这对延续校园教育神圣使命，避免社会环境误导干扰青少年健康成长有积极作用。基于此，对青少年活动中心开展校外教育活动的策略与功能进行阐述，使其为青少年营造良好的学习环境，从而更好地满足社会的发展需求。

简介：青少年校外教育活动是一条开放、生动的学习途径，也是培养学生终身学习意识和习惯的重要载体。上海校外教育主动呼应“以遵循教育规律、回归育人本原为重点，形成促进学生德智体美诸育全面发展和终身发展的育人制度体系”的教育综合改革要求，致力于开发适合个性化学习的校外教育活动项目资源，提供中小学生自主学习的环境，丰富中小学生主动发展的体验和经验。

简介：上海市青少年校外活动营地—东方绿舟 201713 摘要：在新课程改革背景下的教育活动中，教师要在加强理论知识教学的同时，结合相应的实践教学活动，指导学生进行更深入的思考和探究，有效提高学生的思维能力。通过强化学生学习过程，让学生能够养成良好的学习习惯，提升教育的整体质量和水平。基于此，在本次研究中就着重分析校外综合实践在教育中的作用和重要价值，并提出相应的工作建议，加强校外综合实践活动，有效推动我国教育事业发展。

简介：曾在网上看到这样一则消息：北师大首都基础教育研究院梁成副院长在出访日本时，去一所学校参观。与学生闲聊时。梁院长想顺便问问学生们，班里哪位同学学习成绩最好。结果学生被梁院长问得丈二和尚摸不着头脑，便反问他：你指的是哪个学科？

简介：摘要：培养青少年的创新思维和创造能力既是适应时代发展的需要，也是创新人才培养的需要。科技场馆应当充分发挥科普基地的最大效用，开展针对性强的青少年课外科技创新活动。科技场馆的科技辅导骨干要在课外科技活动中融入最新的科学知识，做到学思结合，理论与实践结合，帮助青少年更好地巩固理论知识，增强青少年的实践动手能力，从而进一步提升青少年的科学素养。基于此，本文对青少年科技教育活动进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：传统教学过分偏重于对学生进行单纯的知识传授，当前随着新课改的进一步推进，教育部门越来越关注学生的综合能力发展。校外科技教育是课外教学的延伸，重视校外科技教育将能进一步提高学生的技能理论水平，促进学生的全面发展。 

简介：浅谈小学自然课外科技活动湖北省钟祥市张集镇刘岭小学︵︶李景富近年来，为了提高学生学科学、用科学的兴趣，我注重从以下几方面，狠抓了学生的课外科技活动。１课外科技活动的目的指导学生初步认识自然界，初步了解人类对自然界的探索、利用、改造和保护。培养学生从...

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