简介：摘要：当前，校企合作育人模式已经在很多高等院校的建设工程专业人才培养过程中有所应用，相应地取得了较为理想的应用成果。与此同时，部分院校受限于主客观影响要素，实际的建设工程专业校企合作育人效果差强人意，难免需要面对各种各样的困难。因而高等院校需要对此引起足够的关注与重视，结合建设工程专业性质与校企合作育人现状进行确认，分析其中有待改进的部分，以便相应地做出调整和优化。为此，院校首先需要明确把握本校建设工程专业在校企合作育人方面遭遇的现实性问题，深入研究更加科学的校企合作育人模式构建思路和路径，然后才可以采取与之相对应的针对性策略予以改善，在应用校企合作育人模式的过程中实现本专业人才培养目标。

简介：摘要：本论文旨在探讨食品科学与工程专业校企合作的重要性、现状、挑战与前景。校企合作作为高校教育与企业需求的有机结合，对培养创新型人才、推动科技创新、促进产业发展具有重要意义。通过对校企合作模式、合作领域、合作成果等方面的研究，旨在为食品科学与工程专业校企合作的深入发展提供理论支持和实践指导。

简介：摘要：随着我国产业升级进程的不断深入，对教育服务经济社会发展能力和技术技能人才培养质量提出了更高的要求。《国家职业教育改革实施方案》对今后一个时期我国高校育人育才的发展方向提出了新的要求，主要体现为三个转变：一是办学主体的转变，即由政府举办为主向政府统筹管理、社会多元办学的格局转变；二是发展方式的转变，即由追求规模扩张向提高质量转变；三是办学模式的转变，即由参照普通教育办学模式向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育转变。无论是办学主体、发展方式还是办学模式，其在转变过程中

简介：摘要：以“机制设计理论”（Mechanism Design Theory）建构校企合作模型，可通过信息效率（Informational efficiency）有效减少校企合作信息差，降低合作议价成本；可在激励相容（Incentive compatibility）指导下，设计选择性激励机制（Selective Incentives ）及劳动力不完全竞争市场机制（Imperfectly competitive labor market）强化各方参与协同育人的责任感、增加企业对高技能人才长期培养投入的信心，有效解决校企合作中职业教育与产业目标的差异性痛点,促进更多紧密型、宽领域、深层次的合作，推动校企合作育人的认知趋同。

简介：摘要：高职院校校企合作建设校外实训基地，对提高学生的实践能力与职业综合能力有着积极意义。但受校企合作与企业参与及实训管理等水平低的因素影响，实训基地的建设与实践效果不尽理想。还需在建设类型与管理制度及评价体系等方面加强创新，以切实发挥实训基地建设的作用及价值。

简介：摘要：近年来，我国始终将如何更好发展教育事业放在重要位置，在深化教育教学改革的路上矢志不渝的前行。校企合作是在教育改革探索过程中出现的一种全新的人才培养途径，结合校企合作实际情况来看，虽然现阶段学校与企业合作育人的模式取得了一定成效，但仍需进行更进一步探索校企深度合作的有效路径。本文以校企合作的目标为着眼点，剖析了数控教学的弊端，并以此为切入点详细论述了在校企合作驱动下如何进行数控教学改革。

简介：摘要： 党的十九大报告强调“完善职业教育培训体系，深化产教融合、校企合作”，为新时代职业教育发展提供了指导。在政策体系框架下，如何破解技工教育校企合作的政策执行困境，探索技工教育校企合作的长效机制，成为新时期亟待解决的重点和难点问题。目前用人单位对高级人才的需求缺口较大，技工院校毕业生就业困难。这种供需矛盾表明，技工院校应深化产教融合，校企合作是亟待推进的重要模式。校企合作模式是一种新型的人才培养模式。通过系统学习和实践岗位训练，提高学生综合素质，促进学生全面发展，为企业和社会培养高科技人才。校企合作还能促进技工院校提高教学，满足企业需求，对学校和企业都有积极影响，实现双赢。

简介：摘要：本文通过对产教融合发展前景的探索与研究，分析了政府、学校和企业在产学研深度融合中的作用与责任，并探讨了政校企合作的现状、存在的问题及其解决方案。研究表明，政府应加强政策引导，为产学研深度融合创造良好的环境；学校应加强与企业合作，培养适应社会需求的高素质人才；企业应积极参与政校企合作，共同推动产学研深度融合的发展。本文旨在为产教融合的发展提供参考和借鉴。

简介：摘要：本文立足于2023年7月西安科技大学能源学院“赴陕甘宁矿区调研实践团”到各矿区参观交流实践的经历，基于工程教育强国的国家战略及提高高校人才培养质量的迫切要求，着眼于破解煤炭行业产能过剩难题和提升煤炭行业企业人才核心竞争力的客观需要，煤炭行业校企双方在人才培养方面承担了新的责任与使命，也迎来了新的机遇与挑战。在分析煤炭行业校企合作原有人才培养模式现实困境的基础上，探索了新时期解决校企双方人才培养的途径和方法，进一步实现校企资源的有机结合，明晰了理论与实践结合的重要性，推动校企合作向深层次领域延伸。

简介：摘要：校企合作、协同培养是现代学徒制的核心，但是如何才能够真正的发挥合作的有效性，促进校企双方合作的可持续性，全面推广现代学徒制人才培养模式，则是当前试点任务急需解决的问题。因此，本课题团队将研究重点放在现代学徒制校企合作的有效性的评价指标的设定、指标权重、科学验证等，希望能够为试点提出一些可行性的对策和建议。

简介：[摘要]论文基于当前中职学校校企合作浅表化的现象，提出“嵌入式”校企合作新方式，并从嵌入目的、嵌入价值、嵌入主体、嵌入内容、嵌入重点等方面分析了该方式的科学性和可操作性。

简介：摘要：工学结合是职业院校人才培养机制中的关键环节，院校通过校企合作模式，促进学校资源与企业资源的共享应用，增强院校专业教学的实用性，也能为企业源源不断地输送优质专业人才。在食品加工技术专业教学中推动校企合作，有效提升本专业人才培养质量，适应食品企业岗位要求。本文关注到食品加工技术专业，探索了校企合作实践策略，展望了校企合作的未来发展方向。

简介：

简介：摘要：宠物美容专业是一门综合性专业，其课程设计上涵盖了多种技能，包括宠物美容理论、宠物美容经营管理、宠物美容造型修剪与设计、宠物美容礼仪等。该专业的学生在毕业后需要在宠物店中从事一段时间的宠物美容工作，这就要求学生必须具备一定的实践技能。从目前情况看，学校与企业合作，对学生进行实践技能的培养具有一定的优势，但是由于行业和企业需求不同，学校在人才培养方面也需要针对不同的企业需求进行调整。

简介：摘要：在当今竞争激烈的社会背景下，培养创新创业人才已成为高校教育的当务之急。校企合作作为一种重要的合作模式，为高校创新创业人才培养提供了新的路径和机遇。通过校企合作，在知识传授的基础上更注重培养学生的实践能力和创新意识，为学生提供更广阔的发展空间。

简介：

简介：摘要：为了满足现代社会对宠物医疗与护理人才的需求，宠物医疗与护理专业不断加强校企合作，通过校内外实训基地建设，培养宠物医疗与护理人才。文章首先阐述了校企合作共建实训基地的意义，然后从校企合作共建实训基地的模式、建设内容及建设成效三个方面论述了校企合作共建实训基地模式，最后指出了校企合作共建实训基地建设中存在的问题及对策。

简介：摘要：随着国家对教育重视程度的不断加深，幼儿园教育校企合作的重要性日益凸显，幼儿园教育校企合作成为了新时期下的重要发展趋势。幼儿园教育校企合作是指在政府和企业的共同帮助下，以幼儿园为主体，在政府的支持与引导下，利用企业的人才、资金、技术优势，通过校企之间共同合作、协商进行幼儿园教育教学活动的一种形式。在当前时代背景下，随着人们对学前教育重视程度不断加深，对幼儿园教育提出了更高要求。因此，需要学前教育工作人员在今后的工作中不断进行探索，以便使幼儿园教育教学质量得到更大提高，促进学前教育事业得到更好发展。

简介：摘要：2019年，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，提出启动实施中国特色高水平高等职业学校和专业建设计划。随后，教育部、财政部发布《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》，明确了实施中国特色高水平高等职业学校和专业建设的一系列具体举措（以下简称“双高计划”）。“双高计划”的出台与实施，标志着我国高职院校治理改革进入了新的“深水区”。高职院校应当如何在顺应国家发展职业教育的大趋势中迎接挑战、突破现有掣肘、实现治理能力的有效提升，是当前高职院校深化改革发展中必须面对的一个重要课题。

简介：摘要：校企合作是一种“合作双赢”的模式。通过校企合作，学校利用企业的工作人员、工作岗位、技术、工厂设备、企业文化为学生提供专业实践操作的平台，企业通过学校获得自己需要的物流人才，实现了学校和企业资源的共享，实现了让学生在校就能将自己的所学与企业所需的技术、素质要求、理论知识有机结合起来，让学校的教育资源和企业资源实现优势互补，节约了教育与企业的成本，是一种“互利合作”。