简介：【摘要】：目的：本文简要的探讨了 CICARE标准化沟通模式在护理中的应用效果，希望对处理医患关系有所帮助。方法：本次实验选取 2016年 5月份至 2017年 5月份医院接收的 64名患者作为实验的研究对象，按照随机性的原则将患者平均的分为实验组与对照组，每组 32人。对照组患者接收常规性护理，而实验组患者接受 CICARE标准化护理。实验结束后，对比两组患者的护理效果，使用 CICARE标准化沟通模式，需要建立就诊、治疗、护理等多个程序，护理结束后，不仅需要注意护理效果，更需要考核护理人员的护理效果。结果：通过使用 CICARE护理模式最大程度上提升了护理人员的护理能力，患者治疗后不良反应的发生率明显下降，护理人员的满意度得到上升。结论：根据实验的结果显示，使用 CICARE标准化护理模式明显优于常规护理模式，通过使用 CICARE护理模式麽易有效的提高护理人员的护理能力，并且有效的提高患者的满意度，对于医患关系的处理有着极大的帮助，因此 CICARE模式应在临床护理上有着较大的发展前景。

简介：【摘要】：目的：本文简要的探讨了 CICARE标准化沟通模式在护理中的应用效果，希望对处理医患关系有所帮助。方法：本次实验选取 2016年 5月份至 2017年 5月份医院接收的 64名患者作为实验的研究对象，按照随机性的原则将患者平均的分为实验组与对照组，每组 32人。对照组患者接收常规性护理，而实验组患者接受 CICARE标准化护理。实验结束后，对比两组患者的护理效果，使用 CICARE标准化沟通模式，需要建立就诊、治疗、护理等多个程序，护理结束后，不仅需要注意护理效果，更需要考核护理人员的护理效果。结果：通过使用 CICARE护理模式最大程度上提升了护理人员的护理能力，患者治疗后不良反应的发生率明显下降，护理人员的满意度得到上升。结论：根据实验的结果显示，使用 CICARE标准化护理模式明显优于常规护理模式，通过使用 CICARE护理模式麽易有效的提高护理人员的护理能力，并且有效的提高患者的满意度，对于医患关系的处理有着极大的帮助，因此 CICARE模式应在临床护理上有着较大的发展前景。

简介：摘要随着人们健康意识的增强和对护理要求的提高，实施标准化流程、创新护理工作模式成了医院管理的必然趋势。本文探讨了标准化操作流程在急诊科护理中的应用，从护理组织管理标准化、护理质量管理标准化和护理技术管理标准化等三个方面进行了具体阐述。

简介：【摘要】随着人们健康意识的增强和对护理要求的提高，实施标准化流程、创新护理工作模式成了医院管理的必然趋势。本文探讨了标准化操作流程在急诊科护理中的应用，从护理组织管理标准化、护理质量管理标准化和护理技术管理标准化等三个方面进行了具体阐述。

简介：摘要随着人们健康意识的增强和对护理要求的提高，实施标准化流程、创新护理工作模式成了医院管理的必然趋势。本文探讨了标准化操作流程在急诊科护理中的应用，从护理组织管理标准化、护理质量管理标准化和护理技术管理标准化等三个方面进行了具体阐述。

简介：摘要：由于模拟教学法在医学实践中，对于确保病人生命安全、提高医护人员的专业水平、缓解实习压力提供了良好的条件，标准化病人情景模拟教学法也逐渐应用到护理教育的各个专业中去。本文从标准化病人情景模拟教学法的现状入手，分析目前在护理教学中的应用。

简介：摘要由于模拟教学法在医学实践中，对于确保病人生命安全、提高医护人员的专业水平、缓解实习压力提供了良好的条件，标准化病人情景模拟教学法也逐渐应用到护理教育的各个专业中去。本文从标准化病人情景模拟教学法的现状入手，分析目前在护理教学中的应用。

简介：【 摘要】目的：观察 标准化糖尿病护理路径在肺结核合并糖尿病患者中的应用效果 。方法：选取本院 收治的 64 例肺结核合并糖尿病 患者 ，采用红蓝双色球法 将其分为两组各 32 例，对照组实施常规护理，观察组实施 标准化糖尿病护理路径 ， 比较两组的住院时间、住院费用和护理满意度 。结果：观察组住院时间 ( 10.28 ±1.49 )d 明显短于 对照组 ( 13.19 ±2.37 )d ， 住院费用 ( 4229.36 ±219.45 ) 元明显少于对照组的 ( 5507.81 ±495.64 ) 元 (P＜ 0.05)； 观察组护理满意度 (95.24 %) 明显高于对照组 (80.95 %) (P＜ 0.05)。 结 论：在肺结核合并糖尿病患者护理中实施标准化糖尿病护理路径能够有效缩短患者康复时间，减少医疗开支，提升护理满意度。

简介：摘要目的观察标准化糖尿病护理路径在肺结核合并糖尿病患者中的应用效果。方法选取本院收治的64例肺结核合并糖尿病患者，采用红蓝双色球法将其分为两组各32例，对照组实施常规护理，观察组实施标准化糖尿病护理路径，比较两组的住院时间、住院费用和护理满意度。结果观察组住院时间(10.28±1.49)d明显短于对照组(13.19±2.37)d，住院费用(4229.36±219.45)元明显少于对照组的(5507.81±495.64)元(P＜0.05)；观察组护理满意度(95.24%)明显高于对照组(80.95%)(P＜0.05)。结论在肺结核合并糖尿病患者护理中实施标准化糖尿病护理路径能够有效缩短患者康复时间，减少医疗开支，提升护理满意度。

简介：目的建立一套较为科学有效、导向明确的麻醉复苏护理规范化培训标准课程体系,为医院护理管理者提供培训决策依据。方法在文献研究和定性访谈基础上,初步拟定麻醉复苏护理规范化培训标准课程体系框架,形成专家咨询问卷,采用改进德尔菲法进行两轮咨询。结果两轮专家咨询问卷的有效回收率分别为93.3%和89.3%,咨询专家权威系数分别为0.773和0.764,专家意见的协调系数分别为0.25和0.42。根据重要性均数和变异系数取值结果,结合专家评议,建立麻醉复苏护理规范化培训标准课程体系,包括理论知识、操作技能和非技术性技能3个一级维度、14项二级项目和47项三级标准化课程培训内容。结论构建的规范化标准课程体系能够科学有效地为麻醉复苏护理规范化培训提供借鉴。

简介：【摘要】目的：评价护理管理工作中运用人性化管理模式的价值，在提高护理管理质量的基础上提高患者安全性、促进患者康复。方法：选择我院 2018年 9月 -2019年 7月期间收治住院治疗的患者，总计 200例。采取随机法，进行 200例患者随机分组（对照组、人性组）。对照组 100例患者行常规护理管理，人性组 100例患者行人性化管理模式，对比对照组与人性组患者护理满意度、护理管理质量评分、情绪评分、不良事件发生率。结果：人性组差错事件发生率、患者情绪评分均低于对照组，护理满意度以及护理质量评分均高于对照组，数据差异显著 P<0.05。结论：对比常规护理管理，人性化管理模式的落实可以成功提高患者的安全性、满意度、稳定患者情绪状况，护理价值高。

简介：摘要： 目的：探究人性化管理模式在儿科护理管理中的应用效果。方法：选择我院 2018 年 1月 -2018年 11月收治的 98例儿科患者，随机分为采用常规护理的对照组（ n=49）与采用人性化管理模式的实验组（ n=49），然后对比分析两组患者的护理满意度。结果：实验组患者家长护理满意度明显高于对照组患者家长护理满意度， P<0.05。结论：对于实验组患者采用人性化管理模式护理有利于提高护理满意度，并促进患儿康复，值得推广。

简介：摘要目的探究人性化管理模式在儿科护理管理中的应用效果。方法选择我院2018年1月-2018年11月收治的98例儿科患者，随机分为采用常规护理的对照组（n=49）与采用人性化管理模式的实验组（n=49），然后对比分析两组患者的护理满意度。结果实验组患者家长护理满意度明显高于对照组患者家长护理满意度，P<0.05。结论对于实验组患者采用人性化管理模式护理有利于提高护理满意度，并促进患儿康复，值得推广。

简介：目的探讨依照JCI评审标准对控制多重耐药菌医院感染的影响。方法通过成立多重耐药菌多部门联合管理小组、查找问题、开展全员培训、持续质量改进等措施,将依照JCI评审标准对多重耐药菌感染实施管理前后1年的隔离措施执行率和医院感染管理质量控制指标进行比较。结果依照JCI评审标准能有效提高多重耐药菌感染患者隔离措施执行率(P<0.01或P<0.05),明显改善了医院感染管理质量控制指标尤其是多重耐药菌感染发现率(P<0.05)。结论依照JCI评审标准对多重耐药菌感染患者进行管理,能有效提高多重耐药菌感染患者隔离措施执行率,明显改善医院感染质量控制指标,对于降低医院多重耐药菌感染发现率具有积极意义,值得临床推广应用。

简介：《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》(简称《国标》)是我国颁布的第一个高等教育教学质量国家标准,护理学专业教学指导委员会在原有《护理学本科专业规范》和护理学专业认证标准实践总结的基础上完成了《护理学类教学质量国家标准》的研制,本文主要介绍了《国标》的主要内涵以及《国标》对护理学专业发展的重要意义。

简介：该文对《护理学类教学质量国家标准》中护理学专业本科教育办学标准中的教育资源进行了分析和解读,主要内容包括教育预算与资源配置、基础设施、临床教学基地、图书及信息服务、教育专家和教育交流6个方面,以期为各护理院校能够更加清晰地理解和把握该标准提供一定参考。

简介：【摘要】目的：研究分析对内科患者实施人性化护理管理的应用价值。方法：从 2018年 09月 -2019年 09月期间在我院内科患者中随机选取 134人，根据所干预护理管理模式的不同分为常规护理组和人性化护理组，每组均包含 67例研究对象，统计比较两组研究对象护理有效率及其对护理服务的满意程度的差异，进而分析人性化护理管理的应用价值。结果：常规护理组研究对象“显效”、“有效”、“无效”例数分别为 38例、 24例和 5例，分别占比 56.72%、 35.82%和 7.46%，有效率为 92.54%，“满意”、“基本满意”、“不满意”例数分别为 33例、 28例和 6例，分别占比 49.25%、 41.79%和 8.96%，满意度为 91.04%，人性化护理组研究对象“显效”、“有效”、“无效”例数分别为 46例、 21例和 0例，分别占比 68.66%、 31.34%和 0%，有效率为 100.00%，“满意”、“基本满意”、“不满意”例数分别为 44例、 22例和 1例，分别占比 65.67%、 32.84%和 1.49%，满意度为 98.51%，人性化护理组研究对象护理有效率和满意度均较高，差异有统计学意义（ P<0.05）。结论：相比常规护理，对内科患者实施人性化护理管理能有效提升患者护理有效率和满意程度，具有推广价值。

简介：教育计划是专业培养方案的核心,决定了人才培养的质量。该文以进一步明晰培养目标为逻辑起点,根据国家标准教育计划部分中课程计划、主要课程、教学方法、科学方法教育、课程计划管理、与毕业后和继续护理学教育的联系6个评价指标,从基本标准和发展标准2个层面详细解读了各评价指标的基本内涵,并根据先前院校试认证过程中发现的问题,提出了在专业达标建设中应重点关注的每个指标的质量环节、应注意的评价要点,并提供了可供参考的护理学专业教学质量建设举措。

简介：【摘要】 目的 ：观察集束化护理管理方法在老年患者压疮护理中的效果。 方法 ： 选择我院于 2017.10-2018.10 ， 1 年内收治的 100 例老年压疮患者，将所有患者按照护理方法的不同，分为对照组（ 50 例，使用常规压疮护理方法）和观察组（ 50 例，实施集束化护理管理）。对两组患者在护理完成后的效果进行收集和分析。 结果 ： 两组患者在接受护理后均取得一定效果，但观察组患者的治愈率高于对照组，差异有统计学意义 （ P＜ 0.05）。结论 ：应用集束化护理管理模式护理老年压疮患者可提高治疗有效率和患者满意度。

简介：摘要：目的 探讨妇产科护理中的风险控制及人性化管理分析。方法 按照纳入与排除标准，选自本次研究的患者，均为妇产科接收的患者，是 2017 年 3 月至 2018 年 3 月入院的患者，随机选择 200 例，使用数字随机法将患者分为对照组与观察组，将常规护理运用于对照组患者风险控制中，将人性化护理运用于观察组患者风险控制中，对比两组患者在不同护理模式下的护理满意度评分、住院时长、护理风险事件。结果 观察组患者的住院时长、护理风险事件明显低于对照组患者，该组患者对护理人员的满意度评分明显优于对照组患者，（ P ＜ 0.05）各项数据差异具有统计学意义。结论 针对我院妇产科接受治疗的患者，为其实施风险控制的同时，给予人性化管理护理，能有效的降低患者发生护理风险事件的概率，促进患者疾病的好转，减轻患者的经济负担，提升患者对于护理人员的满意度，具有临床意义，值得在全院进行推广。