简介:摘要:善于思考的老师能够总结出简单、实用的教学方法,促进学生地理学科素养的整体提高;善于整理的老师能够提炼出精准的知识提纲,在教学中能够轻松地提高课堂的效率。
简介:内容摘要:《小学语文课程新标准》总目标中指出:能够文从字顺表述自己的意思。这就要求学生要理清作文的写作顺序,有条理的记叙事件、介绍事物。因此在积累写作素材的基础上,利用口语交际、活动记录表、思维导图等方式,培养学生按照时间、空间、事情发展的顺序整理写作素材,理清写作的思路。
简介:【摘要】数学是一门逻辑性很强的学科,数学是有结构的,数学是有系统的,培养学生的自主整理能力,让学生在原有知识的基础上,站在新的高度,从总体上把握各部分知识间的联系,形成知识链,构建结构化的知识体系,是培养学生数学素养、提升学习力的重要手段。
简介:摘要:本文在国内外城市土地整理研究的基础上,首先明确了城市土地整理内涵,界定了研究范围。其次,运用实证分析和比较分析的方法分析了促使我国城市土地整理的影响因素,得出了城市土地整理是我国城市土地利用政策的必然选择的结论;针对不同的土地整理的内容分析其产权关系、经济关系和存在的主要问题。然后,根据城市土地利用存在问题和城市产业结构调整的情况,对城市土地整理的模式进行了比较选择研究,提出了进行城市土地整理的途径,并构建了我国城市土地整理的运作程序。最后,在前述研究的基础上提出了一些优化我国城市土地整理的对策建议。